模型A的介绍
来自: 红石口袋(我在干嘛)
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本文来源:Wikisocion,模型A、功能,结合了二者的内容并重新排版。
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引言
模型A是人类信息代谢的详细模型,以Aushra Augustinavichiute的名字命名,模型A是她通过将卡尔·荣格(Carl Jung)关于心理类型的工作与Antoni Kępiński的信息代谢理论相结合而创建的。该模型包含8个功能,每个功能均与8个信息方面之一配合运作。在模型A的不同功能中,信息方面的不同组合产生了Socionics的16种不同的信息代谢类型(types of information metabolism),即16种Socionics TIM。
模型A构成了经典社会人格学的基础。在过去的几十年中,模型A的各种改进和变更,以及替代模型已经被提出了。
模型A的结构
下表中给出了模型A的详细表示。本页的其余部分将对其组成部分进行扩展说明。
八大功能
功能是模型A的八个元件,它们描述了每个信息元素在每个类型中的表现方式。它们决定了一个人行为的整体模式,进而对这个人与其他人的互动产生了强烈的影响。功能不同于信息方面和信息元素。
功能尚未被确定为大脑的功能性生物组件。没有人确切知道这些主要的行为和互动模式是如何在神经学层面上表现出来的。一个功能是在物理上位于一个地方,还是一种神经网络,或是一种大脑活动模式?回答这些问题是让社会人格学变得更加科学的一个主要困难。
根据模型A,每种类型有八个功能,每个信息元素一个功能。在这方面,社会人格学不同于经典的MBTI和荣格的类型学,其中每种类型只出现了四个元素。假设每个人都感知相同的信息元素,并且信息元素和功能之间存在一对一的对应关系,那么这个数字本质上是由关系结构决定的(参见社会人格学的数学)。
有关模型A中显示的每个功能的更具体描述,请参见信息元素的描述。
模型A通常绘制为2x4矩阵,如下第一张表所示。8个功能插槽中的每一个都由1个信息方面占用,以针对一个特定类型构建模型A,如第二张表所示。功能遵循从1到8的标准编号。元素通常由其相应的几何符号表示。
[!]必须注意的是,在社会人格学中功能的编号并不表示其“强度”,而是表示它们在模型A中的位置和作用。
信息方面在8个功能插槽中的放置不是随机的,并且遵循某些定位规则。一旦我们指定了前两个功能的方面,这些信息就足以指定其余所有方面以及确切的社会人格学TIM。
从上表可以看出,每种社会人格学类型都感知和处理现实的所有方面,但根据这些方面在这个TIM的模型A中的定位,将会出现不同的清晰度、深度和舒适度。可以将模型A形象地描绘为带有八个面向不同方向的窗户的圆形塔。有些窗户又大又干净。从这些窗口中,人们可以看得又远又详细——这些是强功能。其他窗户又小又肮脏,只能看到模糊的轮廓,甚至无法分辨外面是亮还是暗——这些是较弱的功能。每个窗口的大小和属性对于每个人而言都是不同的,但与此同时,有一些有关其定位的规则指定了社会人格学的16种不同的信息代谢类型。
通过将元素的特征与其在模型A中的功能位置的属性相结合,我们可以概括由在该特定位置具有该特定元素的社会人格学TIM表现出的特征和态度。因此,我们可以使用模型A作为抽象框架来生成16种社会人格学TIM的类型描述。此外,也可以在模型A的基础上分析和理解Socionics的类间关系。但是,通常需要大量的实践观察和内省才能理解该理论模型如何在实践中应用。
功能属性和二分法
模型A的8个功能可以通过为每个功能赋予特定属性集的功能二分法来区分。
功能的强弱二分法与功能的维数有关,其中3维和4维功能被认为是强功能,而1维和2维功能被称为弱功能。1989年,A. V. Bukalov通过类比数学中的函数维数,提出了功能维数的概念。后来,此概念由V. D. Yermak使用。根据此概念,模型A的功能“强度”对应于它在处理信息时可使用几个参数,最多四个。
四大区块
模型A的8个功能进一步分为四个区块,每个块包含排成一行的2个功能。每个区块包含一个理性和一个非理性元素,一个外倾和一个内倾元素。传统观点认为,每个区块的功能都以某种方式相互连接并相互依赖。其他社会人格学家则认为,这些功能是各自单独表现出来的。
与西格蒙德·弗洛伊德(Sigmund Freud)的心理学模型类似,A. Augusta选择了术语自我、超自我、本我和超本我作为四个区块的名称。
[!]必须注意的是,这些术语在社会人格学模型中的含义与精神分析实践中的含义有所不同。
自我块(Ego)
模型A的第一行(功能1和2)称为自我块。这些功能描述了个人最深刻、最清晰地感知和最轻松地表达的现实方面。自我块还描述了与他人互动时使用的最自然、最常见的心理状态和行为方式,以及个人在他所说的话中注入的某种观点。
与自我块元素相对应的信息方面,是一个人会忍不住自发评论且愿意热烈讨论的东西(尤其是主导功能)。如果在这些方面有什么不对劲的话,个人就很难继续下去,直到他说出来不对劲之处,并采取措施解决这个问题。当问题出现时,最有可能指出问题的人,是那些对现实的这个方面的感知来自自我块的人。
自我块功能需要源源不断的新信息和刺激(无论是通过直接体验、观察、学习还是反思),并快速整理这些信息,识别哪些是有用和必要的,哪些不是。当接触到对应自我块元素的信息类型时,个人会立即注意到并迅速形成自己对此事的态度或观点。他对自己在这些领域的判断比对其他人的判断更有信心,即使这些人是广为接受的权威。出于本能,人们可能会过度使用这些功能,并将它们应用于几乎任何领域,即使它们的相关性很小。这使得自我功能(尤其是基本功能)对于偶然的观察者来说比其他功能更明显。
自我块刻画了个人在与其他人互动时喜欢的、最舒适、最自然的角色或“操作模式”。当个人开始在互动中使用自我块功能时,他就会变得活泼自信,散发出权威和专业的气息。这些功能也最具持久性;个人可以使用它们比其他功能更长的时间而不会感到疲倦。
自我块功能意味着某种观点或一系列价值观,因为它们是解决生活问题、提供建议和实现目标的首选方法。个人希望看到社会变得更像他自己,并希望向他的工作活动、生活空间和周围的人灌输他的个人哲学或价值观。一个人要感到被需要和满足,他必须看到他的独特视角正在某处造成改变。个人最有可能有所作为的领域对应于自我块元素。它们之所以被称为“自我”,正是因为它们被如此自然地认定为个人自己的观点、理想和身份。
自我功能大多对赞美无动于衷,因为很难告诉个人,关于他自己这些方面的一些他还不知道的事情——并且可以很容易地向他人描述。而且,当别人对这些元素表现出误解时,他觉得纠正这些错误是他的权利和义务。
自我块——是强大、心理、有意识的功能的区块:主导功能和创造功能。在给定类型的象限内,自我块功能的各个方面被认同。
自我块是一种社会性的示范、创造的区块,它构成了TIM的核心,通常与个人的自我——他们内在的“我”相关联。这是一个有意识的能力和个人主义的领域,也是对世界有意识和积极地观察和影响的领域。个人通常在自己的自我块功能上最自信、最有见识和最充满活力。在这个区块,我们很少会感到后悔、怀疑和羞耻;这个区块也不会把责任或责备推卸给别人。
自我块包含一定程度上准确的自我评估,并要求社会对其能力有足够的认可。该区块功能的活动是社会导向的——人们可以轻松地分享自己的经验,并向他人提供源于自己的自我块的帮助。该区块中的功能很少“疲倦”,因此个人可以通过与该区块功能有关的活动来填充大部分空闲时间。人们经常根据自我块的功能选择自己主要的活动和职业领域。
据信,自我块在个人达到24-25岁时完全形成。一些社会人格学家注意到,这种观察与荣格(C. G. Jung)的评论相吻合:“人的前半生致力于形成一个健康的自我,下半生是转向和释放内在。”
[!]应该注意的是,尽管这是TIM的最强区块,但其评估的准确性和正确性很大程度上受一个人的经验、知识和智力水平的影响。自我块功能很可能出错。尽管如此,即使这些功能犯了错误,个人在这个区块也很少感到强烈的羞耻或无能,并轻松恢复。
自我块的两个功能,即主导功能和创造功能,号称构成了“类型的结构式”。这些是最独立和最自信的功能。此区块的活动始终带有未完成的、开放的性质。对于这个区块,一个人说:“我知道我最需要的是什么。如果需要某些变化或改进,我将在没有外部帮助的情况下实施它们。”
1.主导功能(Leading function)
主导功能,也称为基本(base)、程序(program),或干脆叫第一功能,是个人的最具优势的心理功能。它概括地描述了个人最舒适的思维模式、对生活的看法、心理状态和行为方式,以及他们的积极动机(当他们有选择时,他们追求什么最积极)。主导功能对人际互动至关重要,因为人们不断且不经意地在此基础上做出判断、评估和假设。这些评论和判断刻画了一套特定的核心价值观,并共用一个载体或通用信息,与该人密切互动的人必须接受该信息,才能使互动具有凝聚力和相容性。
一般来说,主导功能对信息的感知、处理和生产最为透彻。当个人出于他们的主导功能来“说话”或“行动”时,他们传达出强烈的自信感,往往开始斩钉截铁地、令人信服地、夸张地说话。
主导功能的适当发展通常被认为是个人发展的关键。这需要身边有人接受你的核心价值观和最自然、最自信的行为方式。如同专业一样,基本功能为开发独特的生态位提供了最佳平台,这个生态位会为其他人带来真正的价值。基本功能描述的不是一个人最擅长的职业,而是一种可以成功应用于几乎任何活动领域的一般方法和行为风格。
使用基本功能轻而易举,会产生一种内部满足感,不管有没有外部奖励。基本功能的活动可以很容易地发展成为高效和多产的技能,但也有一种倾向,即因为基本功能轻松且令人满意,而过度沉迷于基本功能。当过度使用达到极致时,空虚感和无意义感便随之而来,基本功能的使用也会不再带来满足感。
基本功能对认知和核心价值观的影响是如此之大,以至于人们倾向于将这些价值观投射到其他人身上:其他人肯定也想要你的基本功能所追求的东西。这种投射往往是与价值观对立的其他人发生冲突的根源,但也是对偶匹配的机制之一。基本功能对他人的同理心会刺激对偶们(在某种程度上,激活和半对偶)试图用相应的功能来处理其他人的问题。这正是其对偶在潜意识中寻找的东西,因为一个对偶的基本功能是另一人的暗示功能。然而在许多其他情况下,个人对他人生活中,对应其基本功能的方面的天然兴趣,会造成猜忌和紧张的关系。
根据功能维数,基本功能能够有效地处理和应用个人经验和社会规范,针对不同情况提出不同的解决方案,并识别和推断这方面信息随时间的发展。和示范功能共同具有的时间维度,使它能够在两个相关方面之间“填空”,从而推测出先前未知内容的存在。
程序、基本或主导功能指导着个人的全面感知和总体的生活方式,即它构成了个人生活的“程序”。凭借基本功能对现实的感知和过滤是如此自然而不知不觉地发生,以至于个人通常很难想象周围的现实可以以任何不同的方式被感知。基本功能总是微妙地呈现,并从很小的时候就开始“着色”个人的感知。尽管它是最强大、最有意识的功能,但它作为不间断、没有强烈变化的信息流的存在,使得它很难在他人和自己身上注意到。为了判定类型的目的,一个人需要“在全局范围内”被考虑,以确定其“程序”功能的活动和取向。可以说人们“体现”了他们的主导功能,而不是在日常情况下表现出来。人们通常对他们的“程序”功能有强烈的自我认同,因为它被认为是他们身份的一部分。
主导功能是惰性的,相对不灵活。它的看法和观念的转变是缓慢而渐进的,特别是对于具有主导功能亚型的人。通常,能够引起这种变化的信息会引起主导功能的抵制和拒绝,因此整合得非常慢。通常在反复和长时间暴露于对偶TIM的主导功能的情况下,这种整合发生的可能性最高。
2.创造功能(Creative function)
创造功能又称贯彻(implementation)功能、执行(implementing)功能、实现(realizing)功能或第二功能。该功能描述了基本功能的主要应用模式。如果基本功能构成了个人追求和兴趣的核心(“对我有什么好处?”,“我想成为什么?”),那么创造功能描述了他与社会其他人互动的主要手段(“我如何与其他人取得联系?”)。对于外倾者来说,这意味着创造一个让人们在其中互动的环境,而对于内倾者来说——创造值得成为互动一部分的产品。
人们对创造功能的使用少于对基本功能,赋予它的个人意义也较少,尽管由于组块功能的性质,它通常与基本功能同时使用。在他们的价值体系中,创造功能的活动对他们来说,似乎没有基本功能的活动那么重要。当其他人试图让这个功能成为衡量一切的主要标准时,可能会出现轻微的恼怒,这个人可能会试图通过,出于他的基本功能提出观点并暗示这更重要,来“纠正”对方的强调。此外,当其他人表露出与此信息方面有关的问题时,这个人很快就会产生兴趣并试图提出解决方案——但总是经由他自己的基本功能。例如,SEE将尝试通过Se的角度(确保你知道你想要什么,并努力实现它;了解互动的领域层面;意识到人们正在做的破坏关系的明显“愚蠢的事情”)帮助其他人解决他们的Fi相关问题(人与人之间的关系和理解)。当人们能够利用自己的创造功能来帮助他人解决问题时,他们会感到被需要和满足,并开始过得更加充实。同样,(个人对于)这方面的批评比基本功能更敏感和不悦。
创造功能的使用——虽然频繁且毫不费力——似乎是时断时续。上一刻这个人似乎对这方面很感兴趣,下一刻则完全漠不关心。这可能会使那些认为现实的这一方面对他们来说更为重要的人感到震惊,他们希望在这一领域更持续地关注和努力。一个很好的例子是个人与镜像搭档的互动;每个人的主导功能都位于对方的创造功能中,因此即使双方的世界观确实相似,他们也容易“纠正”或补充对方僵化和最终的观点。
创造或执行功能是另一个强大、有意识的功能。但是与惰性的主导功能相比,它是灵活和接触的。创造功能没有一幅“完整统一”的世界图景,而是考虑在给定情况下可用的不同选项,目的是找到一个适当的解决方案,能造成令人满意的情况,以及支持该人的基本功能。创造功能在对话和日常生活中活跃表现。它的表现是尖锐的,旨在在日常情况下发挥某些作用,并经常引起他人的直接注意。创造功能在表达时需要付出一些努力,因此需要“抉择”什么时候表达它。在不重要的日常情况下,它可能会“躺平等待”一段时间再发挥。作为公开表达的自我块中的另一个强功能,它经常被误认为主导功能,尤其是对于具有创造功能亚型的人。
超自我块(Super-ego)
模型A的第二行(功能3和4)称为超自我块。个体自由和自发地使用自我块功能,意味着对这些功能的使用受到限制,这是一种被拒绝的自我块的替代方案。每种类型都倾向于相信,他自己的超自我功能应该只用来达到自我功能所确立的目的;也就是说,它们的应用仅限于为自我块的利益服务。当个人自己的兴趣没有得到充分发展,而周围的人向他施压,要求他更胜任他的超自我功能时,痛苦和失望就会产生。心灵无法凭借超自我功能引导能量足够长的时间,以取得持久的成果,如果个体相信这些功能的发展是衡量他作为一个人的价值的标准,这会导致失望、内疚,甚至神经官能症。
超自我功能是许多自我意识的来源。当与陌生人或挑剔的旁观者在一起时,人们往往会突然意识到他们的超自我功能可能不足,并经常以两种方式之一做出反应:
热情洋溢地通过这些功能制造出一种自信的错觉
情绪激动地表明他们完全不胜任或拒绝这些领域
超自我功能在心理环中,因此刻画了个人试图在头脑中为自己规划的事物。然而,与自我块功能相反,超自我功能几乎总是将自己的结论保密。在这些领域分享的任何信息都是为了抽象讨论,而不是实际的建议或批评。
这些功能很容易缺乏灵活性,并且倾向于拒绝新信息,除非它来自亲身经历或已经被他们敬重的来源。这些功能很难在不熟悉的情况下产生自信和创造性的反应。
人们很少欣赏对他们超自我功能行为的直率评论和分析,除非是高度信任的朋友。否则,他们往往会自动怀疑(别人)对他们有恶意。对个人生活的这些方面的批评会招致持久的仇恨。这个人要么激烈地为自己辩护(过于激烈是鉴于批评的性质),要么闭关沉思数日。
另一方面,直率的表扬会产生意想不到的自尊提升。
超自我块——是弱小、心理、有意识的功能的区块:脆弱功能和角色功能。在给定类型的象限内,超自我功能的各个方面不被认同。
该区块被称为“社会控制”和“社会顺从性”的区块。可以将其比作个人的“社会良知”:此区块的活动主要是为了实现其他人为该人设定的规范和标准。个人在这个区块上寻求的任何评估和指导,对他或她来说都是外来的,来自周围的人;在这里,个人“屈服”于社会的指导和控制,有意识地承认自己在这个区块的弱点。第4的脆弱功能缺乏“痛苦的刺激”被认为是个体满足并迎合他人期望的标志。每个人都希望他或她对第4的脆弱方面的理解与“民意”相吻合。根据一些社会人格学资料的解释,这是社会控制一个人的区块。
对超自我块的直接作用通常最能让一个人感到不适。同时,该人清醒地觉察到他或她在这方面的弱点,并认识到必须以某种方式弥补并做出反应。通常,这种反应来自于他们自我块的强功能。因此,对超自我块的影响使一个人动员起来并有意识地激活他或她的自我块的功能以做出反应。
超自我块从不争辩;这只能意味着它不添加任何新东西,而只是汇总个人在这方面所知的一切。该区块是“杂食性”的,很容易吸收与它的方面有关的所有信息,同时显示出信息的细微差别。
在一些文献中,该区块被称为“青少年”区块——从这个区块,该人试图向他人展示:“我和你一样。我是你们自己的人。” ——让人想起青少年时期的社会化风格,当一个人试图表明自己属于特定的同龄人群体时。人们还认为,这个区块在青少年时期(12-18岁)完全形成。
3.角色功能(Role function)
角色功能也称为第三功能。当一个人积极使用他的基本功能时,角色功能基本上是关闭的。两者不能同时“开启”,因为它们代表了对相似事物的两种相反的方法。各对相反元素的示例如下:
Si vs. Ni:关注一个人的环境及其如何影响一个人的身体状态vs.关注一种情况随时间的发展和其他潜在意义 Se vs. Ne:对可见领域和客体的主动获取、控制和组织vs.对无形的潜力和新兴局面的主动搜寻和开发 Fi vs. Ti:根据个人情感的评价vs.根据客观规律的评价(仁慈vs.正义) Fe vs. Te:根据所涉及的人/社会因素进行评估vs.根据效率、有效性或客观的推理进行评估
由于这种对立,一个人越是被自己的基本功能冲昏头脑,角色功能就越被忽视或压制。人们通常对这种压抑有所了解,并认为这是个人的弱点,需要“努力”,才能满足他人的期望并在社会上有所作为。人们为了纠正生活中的不平衡和改善他们的薄弱区,会定期在自己的角色功能上努力,这是很典型的。然而,这些尝试通常是零星的,一旦感知到的问题开始消失,人们就会不再想这种尝试,并再次陶醉在他们的基本功能所支配的惯常生活方式中。因此,角色功能的开发更像是修补漏洞,而不是构建一个完整的、自给自足的结构。个人通常希望他们可以开发自己的角色功能并成为“超人”,但过度关注这个无法实现的目标会带来失望,因为无论如何基本功能都会获胜。
当人们因对自己的角色功能缺乏关注而受到批评时,往往会感到恼火,因为他们已经很清楚自己的不足,并且已经尝试过但未能纠正。当角色功能出现问题时,能量会从基本功能中流出,个体会停下他惯常的活动,并试图捡起所有他一直忽略的任务。通过基本功能引导能量是毫不费力的;使用角色功能需要努力和专注。因此,人们对自我发展的概念通常集中在角色功能和超自我块的总体发展上。
与脆弱功能相比,批评角色功能更容易被个人回应或无视,因为他们认为它在理论上具有一定的价值。当个人遇到与他们对现实的基本方面相反的情况时,角色功能会根据情境触发。基本功能只接受与其信息方面相关的信息,其他信息不能被创造功能生产成新的数据。
角色功能是足够灵活、接触的但弱小的功能。之所以称其为“替补”功能,是因为它在基本功能和创造功能的可能性和能力不足时,以及个人需要在新情况下接受各种信息时提供帮助。但与创造功能相反,角色功能不寻求新的选择和解决方案,而是从已经累积的一套标准和规范中选择最合适的。要专注于此功能的持久需求会导致不适和疲劳。同时,人们周期性地希望在此功能上“展示自己”,以证明自己符合标准且“不比其他人差”,并希望学习实现此目的的手段和方法。
4.脆弱功能(Vulnerable function)
脆弱功能也称为最小阻力点point or place of least resistance(PoLR)、痛苦(painful)或敏感(sensitive)功能,或干脆叫第四功能。此功能中的元素会产生挫败感和匮乏感。个人并不完全理解这个元素的重要性,如果没有充分考虑,很容易导致令人痛苦的后果。
但是,直接开动此功能会产生不安全感和痛苦感。脆弱功能如此难以开动的一个原因是,在它前面还有三个意识功能,这使得此功能最难理解。通常可以从动员功能的视野找到替代方法。由于心理上对使用脆弱功能的遏制,人们通常试图忽略与之相关的信息,在极端的例子中,连在最相关的情况下也会这样做。即使从理论上理解了这一元素的运作原理,也很难将其转化为实际的行为规范。人们可以通过认识到,脆弱功能其实在某些实际生活情况下很重要,来“发展”它。即使主体认识到这一点,他通常还是会尽量避免亲自为其负责,或者开发足以满足自己需求的一种极简主义或非传统的方法(可能会用到其他功能)。对偶的存在通常会消除对如何处理关于脆弱功能的事情的任何可能的担忧。
一些例子:
Fe PoLR的类型看不出某些活动的意义,这些活动围绕对情绪或行为的过度表现,而没有达到具体或有形的结果。他们更愿意保持谈话的严肃和一针见血,因为他/她为这种情绪表现所淹没,表达自己变得相当困难。在社交互动中,他们会认真努力地降低情绪表现程度,例如过于快乐或悲伤,认为表现出这些迹象会使他们容易受到他人的支配。人们作为一个群体时对某事的情感,他们对此并没有很高的标准(即使在做出个人决定时寡不敌众),而是重视他们可以自由表达自己的主观意见和情感的情况。
Ne PoLR的类型很难理解看起来焕然一新的想法,尤其是在对他们的生活没有实际影响时。他们能够提前数年规划自己的生活,几乎不留可能性。这导致他们在处理生活中意外问题时遇到困难,从而阻碍了他们惯常的追求,并且当这些问题阻止他们清晰地预见未来时,他们往往担忧所有可能的“万一”。当不确定某事时,这些类型要么完全回避做出任何改变,要么太快而鲁莽地做出决定,两者都会导致错失良机。
Si PoLR类型的人几乎没有耐心坐下来,关注在当下改善自己的身体状况的方法,尤其是当他们专心于他们认为非常重要的事情时。他们更愿意努力按照他们的长期优先事项行事,而不是按他们的身体享受行事,从而导致问题,例如无法意识到或关注当前的现实,未能意识到他们自己背起的生理或心理负担,以及通常无法放松,无法将注意力从他们的长期追求中转移开。
Te PoLR的类型倾向于拒绝他们个人不熟悉的来源提供的事实,坚信他们可以仅根据自己的观点和推理做出自己的决定。当被问及他们的依据或效率时,他们会倾向于戒备,指出不存在客观的“事实”这种东西。此外,这些类型的人在处理日常生活中必须做的事情和责任时(如日常维护或高效工作)会经受相当大的压力,表现为普遍的懒惰或过度勤奋。
痛苦功能,也称为最小阻力点point of least resistance,是所有社会人格学功能中最有问题的。此功能是意识功能中最弱的,其相关方面通常被人解释为重大的个人问题或缺陷。有关痛苦功能的信息经常会被人扭曲和曲解,常常被夸大或低估。在John Beebe的模型中,此功能与“小丑”原型相关联。面对处理自己痛苦功能的需要,个人会经历很多不确定性,感觉到他或她无法准确地评估自己的观念和行为及其有效性,并感到自己不知道如何正确应对。这种认识常常伴随着焦虑和不适感,这个人甚至可能开始恐慌。任何要专注于痛苦功能的需求都会很快导致疲惫不堪和精力耗尽的感觉。如果有人仍然在痛苦功能上取得了一些积极的成果,这会被其认为是一项重大成就和赞赏,通常有理由享受了。
痛苦的功能是惰性的,非常不灵活。它很难接受新信息,尤其是当这些信息与以前的经验不符时。
超本我块(Super-id)
模型A的第三行(功能5和6)称为超本我块。主体会欣赏对超本我的直接帮助,并将与其相关的任务视为最好留给他人的琐事,但也将其视为娱乐的频繁来源。当感觉他的生活中缺少某些东西时,主体会尝试使用他的超本我功能,但效果有限,因为它经常被表现得过头,而且通常发展得很差。只有在互补类型的存在下,个人才能释放出他孩子气的超本我而不必担心受到批评。但具有讽刺意味的是,虽然这些类型的人会在环境中维持他超本我的大量信息,但同时他们也会坚定地鼓励他继续使用他的自我功能,这最终对他来说是最健康的事情。
超本我块——是弱小、生机、潜意识功能的区块:激活功能和暗示功能。超本我块的各个方面在给定类型的象限内被认同。它们构成一个人对偶类型的自我块功能。
在社会人格学文献中,超本我块有时被称为“儿童”区块,因为这是无意识的弱功能的块,很难在其中进行积极、有意识、有目的的活动。人最常是此区块上信息的“消费者”,随时从他人那里吸收任何相关信息,甚至诱导他人生产此类信息,这些信息最好由他们的对偶TIM提供。同时,个人很难辨别这个区块的信息,并且倾向于过分信任他人提供的论据和评价。这是对暗示功能的特别描述,它之所以被称为“暗示”,是因为个人在这个元素上太容易被影响、太顺从,容易被引导,对这个功能传入的信息评估能力很弱。
通常,人们在其超本我块[1]方面需要广泛建议和支持,通常会从拥有这些信息方面作为自我块的一部分的其他人那里获得。个人“没有时间”在这个区块上独立思考和解决问题,对自己的愿望和需求了解甚少;因此在这些方面,个人通常会给予他人很多自由,包括他们的伴侣。
由于对自己在这个区块的需求知之甚少,人们不会在这个区块上提出与他人对立的自己的利益;在此区块可以观察到某些受害现象和牺牲行为,以及对外界的调节和控制的需求。如果个人在这些方面没有得到支持和高质量的正面建议,并且在自己的暗示和激活功能上经验不足,那么就会开始在此区块产生“责怪他人”的感觉。在这种情况下,个人开始指责周围的人没有达到自己的期望,退出社会,并将所有责任推给他人。(例如:一个孤独的ILE老人不再能够充分照管自己的居住区,在那里他还养了一只猴子作为宠物兼陪伴。由于物品和垃圾堆积在他的公寓中,他开始受到综合楼其他居民的投诉,于是他指责他们和他的邻居没有帮助他进行公寓的保养和维护。)
5.暗示功能(Suggestive function)
暗示功能也称为对偶寻找(dual-seeking)功能或第五功能。主体很难被这个元素压倒,因为它完美补充和驱动了主导功能的活动。它在他日常生活中出现得越多,他就越会自然地适应它的存在(参见对偶匹配)。他们很容易为这种信息所取悦,它的持续存在会产生一种舒缓的心理效应。如果有人感到他的环境中缺乏它,他可能会尝试自己提供它,但很快就会筋疲力尽。与动员功能不同,来自其他人的密集持久的剂量会被积极接受(在某种程度上取决于个人的对偶匹配程度)。
人们在日常生活中非常关注这个功能的使用,总是试图通过现实的这个方面来消化从环境中接收到的信息。这是因为它补充了主导功能,使个体对自我的追求不仅更加理解,而且更加满足。
暗示功能是模型A中最弱的功能之一。与痛苦功能类似,人在这个功能上接收到的信息不需要经过过多的批判性思考和独立评估。然而与痛苦功能相反,在暗示方面传递的信息不会引起拒绝、不适和疲倦,反而会引起赞赏和信任,并作为非常有价值且重要的东西被个人接受。然而,个人通常对此功能有些消极的态度,期望别人能够满足其需求。个人使用此功能的准则通常是:“如果它不受损,我不会注意到它”,但是一旦出现问题,此人在这方面会变得非常依赖他人,并且会接受他们的建议和指示。这在具有主导功能亚型的人中最为明显。
此功能足够容忍他人的批评,甚至包括苛刻的批评,这些批评甚至被当作爱意和关怀的迹象。对于主导功能亚型的人来说,它显得更敏感脆弱。
对该功能的影响可以通过微调惰性的基本功能的观念来改变一个人的内在状态和世界观。但是,个人在这方面影响他或她自己的能力很弱,这通常是由是他或她的对偶TIM的人完成的。
6.激活功能(Activating function)
激活功能也称为隐藏议程hidden agenda(HA),或第六功能。对在这个元素中的帮助表示赞赏,但超过某一界线就被视为过度。主体使用此功能比暗示功能更舒服,但仍然只能偶尔使用。如果他不小心将其引向一个不认同它的人,他可能会遇到严厉的回应,因为他们几乎肯定会将它视为幼稚的举止(比他使用暗示功能时更为如此,暗示功能的使用也会更成熟和考虑周全,因为他一开始就更认真地对待它)。主体在动员功能上天生缺乏平衡,很容易导致他鲁莽地沉溺于其中,或严重地忽视它。它最好用于支持暗示功能。
如果周围的这个元素过多,个人会感到无聊甚至被排斥。他认为这是美好生活的必要组成部分,但不是主要的生活目标。
另请参见加宁(Ganin)对“隐藏议程”的看法
激活功能有时也称为“参考对象”。这是另一个受到认同的弱功能,类似于暗示功能,个人愿意在此功能上接受他人的帮助和支持。与暗示功能不同的是,在这方面传递的信息将得到部分批判性评估,并对照一些内部标准和观念进行检查,以确定该信息对个人是否可接受并且应被接受还是拒绝。对于同伴是否可被接受的大量无意识评估都发生在此功能上。个人在这方面的活动水平取决于其他人——如果有支持,那么个人的活跃度甚至可能超过周围人;然而如果没有支持——该人将消失得无影无踪。
与暗示功能不同,激活功能通常会对感知到的任何批评和议论做出痛苦的反应,并且只期望无声的理解和支持(对于主导功能亚型的人,这种效果在某种程度上会减弱,这些人对关于激活和脆弱功能的批评表现出更高的容忍度)。此功能是惰性的,有些不灵活,但是,它的情境灵活性比基本功能大。该功能的方面被一个人对偶TIM的创造功能适当地调整以适应情况。
超本我块的一些“箴言”:渴望互动、社交、被告知;价值观迷失;过度简化;缺乏控制和自我镇定;认同他人。
凭借其无助和弱小,超本我块将个人的对偶TIM的自我块功能激发到更加积极的活动中。个人无法独自应对自己的超本我。个人在这些方面得到的照顾和看护越多,他或她的生命力和活力就越强。一般而言,在对偶组合协作的情况下,主动性从一个对偶转移到另一个,以至于很难确定谁是领导者,谁是追随者;他们合作的成功基于他们的区块中具有相同的方面,但是对于一个对偶而言,这个区块是势能的,而对于另一个对偶而言,则是动能的。
本我块(Id)
模型A的第四行(功能7和8)称为本我块。人们认为本我元素是相对容易、尽管有点无聊和无意义的练习,有利于提高自己的技能,但不值得过多关注。
本我块——是强大、生机、潜意识的功能的区块:示范功能和忽略功能。本我块的各个方面在某类型的象限内不被认同;它们构成了一个人对偶TIM的超自我块。
被动技能——个人在这个区块上非常有能力,但是这些技能是为了防止负面时刻和危险的发展,而不是主动和有意识的自我实现。这个人对自己在这个区块上的能力知之甚少,对此也没什么兴趣。该区块的主要功能是提防潜在的危险和陷阱,满足自己的基本需求,并确保自己和亲近的人的生存。这个区块上的其他类型的活动通常不能引起一个人的兴趣,并且不会带来很高的社会价值和功绩。个人通常无法一直在这个区块的方面运行,因为这需要对此人的自我块进行限制,不断进行自我审查和自我批评。
本我块是与自我块相同的“动能”区块。这些是活动果断而执着的区块,这种活动不知道羞耻和不确定性——这与超自我和超本我块不同,后者是人们经常会遇到疑虑和担忧的“势能”块。
7.忽略功能(Ignoring function)
忽略功能也称为观察(observing)或限制(limiting)功能,或第七功能。
个人很少使用这个元素,因为它是基本功能的竞争形象,代表了对同一领域的对立方法。它存在于潜意识中,对个人是持续的烦恼。因此,他或她试图忽略它。当别人讲授忽略功能的运用时,个人认为这是多余的信息,因为他或她知道如何出色地使用该功能,但宁愿选择他或她更方便的基本功能而不使用它。通常,基本功能会制造与忽略功能相关的副产品,但它精心选择了叙述此类信息的方式,以契合主导功能的观点。
个人在公共场合限制了这个元素的表达(以支持基本功能),但有时在私下大量使用它,必要时可以调用它。例如,SEI通常默认他的基本功能Si,并且回避那些大量动手动脚或引起冲突的活动,但是如果不可避免的对抗到来,他能够使用他的Se并在短时间内变得凶猛、会胁迫人和爱争吵。
对这个功能的极端回避有时会使其显得弱小。然而,开动它不会造成与弱功能同样的心理压力,而是会产生无聊或不快。
忽略功能,也称为限制功能,是一个强大的功能,它的活动导向观察他人不应该做的事情和采取的行动,警告同伴潜在的后果,建议可能的行动方案以帮助同伴解决负面状况。然而,个人认为这种功能的长时间和深入的活动是无聊、不必要的,甚至是令人恼火的事情。个人可能会欣赏偶尔展示出该功能的强大用途的其他人,但通常认为这不是值得多加注意的事情。个人通常会忽略或遗漏进一步的对话中在此方面输送的信息,从而限制了信息的传播。与大多数生机功能一样,忽略功能的活动针对此时此刻人们所经历的情况,不能观察到某种普遍的全局时刻。对于主导功能亚型的人来说,忽略功能可以被描述为更强烈的“忽略”。
8.示范功能(Demonstrative function)
此功能也称为第八功能。个人使用这个元素主要是作为一种游戏,或者嘲笑那些他认为太认真的人。该功能经常被有意用于反对它的常规用法,只是为了证明有利于个人创造功能的观点。它与对个人对偶类型的脆弱(PoLR)功能的保护作用有关。然而,示范功能也经常私下使用,以在专注于与外部世界接触时,产生关于其元素的信息来支持他们的创造功能。
个人对这一功能的理解通常与其主导功能一样复杂。与忽略功能不同,它在个人的世界观中起着重要作用,因为作为个人对偶的脆弱功能,它需要特别细致的关注。因此,当别人向个人提供关于示范功能中元素的信息时,个人会倾向于认为,对这些信息的全面关注是明显不重要的。人们经常会使用示范功能来捍卫并进一步支持,他们脆弱功能产生的信念。
示范功能是最容易使用的功能(仅次于基本功能),但经常间断出现。当个人遇到关于这个功能的问题时,他必须修正它,因为它在个人的世界观中起的作用实在是至关重要。
示范功能是另一个强大的功能,旨在不让情况以不利于自己和同伴的方式发展。与限制功能不同的是,示范功能不会警告同伴潜在的后果,而是在不说多余的话的情况下采取措施防止谈话或情况的负面发展。尽管这是一个强功能,但对此方面的任何积极讨论都被人拒绝,此人会希望将谈话进程转到其类型认同的强大方面。由于示范功能的方面对应于对偶类型的痛苦功能的方面,因此对偶们以这种方式阻止了不想要的信息涌入并保护了彼此的痛苦功能。对自己或亲近的人不利的任何举动都会受到示范功能的抵制。示范功能在创造功能亚型的人身上得到了更强烈的体现。
模型A的环
每个人对现实的感知都分为两部分:对外在现实和对内在现实的感知。当我们了解外在现实时,我们不仅了解到我们周围的世界,而且了解到作为一个物体和这个世界一部分的我们自己。但是,也存在内在现实,研究它的时候我们从内部了解到我们自己,了解到我们对外部世界的内心看法和反应。这体现在模型A的信息处理分为两个环:心理环和生机环。
心理环(mental ring):心理环的功能被认为是有意识的。该环接收、处理和使用有关外部世界的信息。它负责对客观外部现实的认识和研究。这包括管理外部世界(由自我块指导)和对其进行适应(由超自我块实现)所需的信息。该意识环的功能对于动态类型是动态的,对于静态类型是静态的。
生机环(vital ring)接收、处理和使用内在实相的信息。生机环就像外部世界在我们内心世界中的回声。生机环[2]的功能被认为是潜意识的。
心理环有意识地通过收集、识别和传输信息来解决问题。生机环能够接收刺激信号并独立对其作出反应。然而,心理环并不比生机环更具自主性。只有在被对偶TIM的生机环激活后,心理环才能调整到工作状态。
模型A的工作原理
目前,模型A的功能运作顺序尚未在社会人格学家中达成共识。在某种程度上,作为标准的是A. Augustinaviciute原著中描述的顺序,它显示沿着心理环和生机环的连续信息传递,按照的顺序是1→2→3→4→1和5→6→7→8→5。因此,输入信息的主要入口是角色和暗示功能,而出口是创造功能和示范功能,也就是说,这是负责与外界进行信息交换的四个接触功能。
关于模型A中信息传递的更多信息,请参见Victor Gulenko撰写的《Socionics模型A的结构和元素》(The Structure and Elements of Socionics Model A by Victor Gulenko)。
定位规则
要构建一个类型的完整模型,只需指定被用在第一和第二功能的信息方面。从那以后,其他方面也确定了,就像按照4个二分法决定一样——4对互斥的特征:
1.感觉-直觉 2.伦理-逻辑 3.外倾-内倾 4.理性-非理性
放在第一功能中的信息方面可以是8个方面中的任意一个。接下来三个功能的方面将处于静态/动态二分法的同一侧,但具有交替的内倾/外倾(交替的几何符号颜色)和理性/非理性特征。例如,如果第一个方面是Ti(静态、内倾、理性),那么第二个方面可以是Se或Ne(静态、外倾、非理性),第三个方面也需要是内倾的,以及静态和理性,这只能是Fi,因为Ti已经被采取,然后在第四个位置再次只能被Se或Ne填充。因此,如果模型A的第一个功能由Ti的静态、内倾、理性方面填充,则只有两种可能的方式来填充接下来的四个功能:Ti-Se-Fi-Ne(即TIM LSI“马克西姆(高尔基)”)或Ti-Ne-Fi-Se(即TIM LII“ 罗伯斯庇尔”)。
第五个功能是由与第一个方面在理性/非理性特征上一致的方面填充的,但该方面在方向上和荣格的感觉/直觉和逻辑/伦理二分法中是相反的。例如,如果第一个位置被Ti占据,那么第五个位置由Fe填充。其余三个功能按上述规则填充。
因此,对于放置在第一功能中的任何方面,填充模型A的其余部分的方式只有两种是被允许的。考虑到有8个信息方面可以填充第一功能,并且每种情况有2种可能的组合,我们得到了16种社会人格学类型。
16种Socionics类型的模型A如下:
注释:
[1]此处对应的单词应为block,原文中误拼为bock。
[2]此处原文为the mental ring“心理环”,疑为打错单词。
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