关于self-motivation

晚上跟爸爸视频了，跟他说我最近挺焦虑的。

硕士快要毕业了，在写论文，观测数据的样本很有限，struggle了很久也讲不出一个好故事。去年九月份来的接手我项目的新学生很厉害，用全球数据库里的观测数据加上遥感，咔咔搞出个模型，拟合很不错，都可以着手发文章了。相比之下，过去一年里我啥也没accomplish，而且言谈之间我能感觉他的知识储备比我多，文章读得比我仔细，很有自己的想法。

就觉得自己很菜。真的很菜。

前几天跟一个中国phd聊天，说起我最近的焦虑，还有我的自我认知。就是，我慢慢意识到，客观上来说我的能力也许是有的，但我是属于别人给我一个任务，我能完成得很好。可是让我自己独立去规划和完成，我的动力不足（因此会拖延，糊弄）。他说其实这也是大部分中国学生的弱点，我们习惯了别人推着走，缺乏独立思考的动力（动力我觉得和能力不一样，动力motivation是从内在的自我出发去推动一件事情的发生的，我觉得大部分能读研的人不会缺乏能力，更缺乏动力）。

我爸很同意，说这就是中国教育的弊端。就是，我们从小学开始就被布置很多任务，一直都被推着走，规划好要做什么。读完高三考完高考，很多学生已经mentally exhausted，失去了对学习的热情，也错过了被开发创造力和爱好的最好时机。导致很多学生对学习是为了考好成绩完成学业，习惯了被任务推着走，而不是处于自己的热爱。也就缺乏了科研当中的这种self-motivation和钻研精神。以前我一直以来的观点是，如果要出国留学，最好读完高中再出国，因为我认为我的高中教育给我打好了很好的基础，也培养了好的学习习惯。但是我爸爸却觉得，国外的高中比较轻松，有更多机会让小孩去探索不同的爱好和过快乐的生活，并且能够留点后劲给大学。他还说，也许你这么认真读了这么多年书，会有疲惫和惰性的，其实可以停下来不读书一段时间，看看自己怎样才是最快乐的，以及哪种方式（工作/读书）才是最适合自己的。

而后我又想了想，我一路以来的motivation到底是什么呢？为什么我选择读研呢？其实我一路以来都是大家眼里的“好学生”，比较擅长上课和写作业，研究生之前motivate我的大概是考到好的成绩。研究生之后，扪心自问，motivate我的是导师对我的认可，还有就是一个还不错的学校里一个很酷的专业。总结起来，我的动力其实是来自于外界的认可。deep down，我对我研究的这个领域有钻研精神和热烈的探索欲望吗？大概是没有的。

我想起我大一的时候一个很喜欢的生态课讲师。他在最后一节课跟我们说，当年他研究鸟类，每天早上五点起床观鸟，坚持了一整年。我被他黝黑瘦削的脸上发出的光芒而打动。我一直无比敬佩和仰望这种有无限热忱并且付出行动的人，大概是因为自己是一个浮浮沉沉的平庸之辈。

还有就是，一个对我影响深刻的senior同事，他给我说过他大学的经历。他说他的本科和研究生读得很糟糕，经常逃课，挂科，最后申请phd是低空飘过被录取，后来才奋发图强。其实我想，我很羡慕他这样的经历的，他在读书生涯里走神过，有多余的时间去探索更多的可能性，最后找到自己想要的。我一直以来兢兢业业读书，可是我的能量也被慢慢耗尽了。等到现在需要我去用心探索并且钻研的阶段，我好像已经失去了这样的热情和动力，以及求知欲。

不过我爸爸说，现在你意识到了自己的弱点，就可以学会去改变自己的心态，挺好的。要不然，没有self-motivation就没有呗，找到一份你觉得擅长并且做得开心的工作也很好的（当然他也是太乐观了，找到好工作也是很难的）。

我爸爸真好。