关于我的Gap Year

本文为自己的Gap year总结，希望能够给予正在或准备Gap的人一直思考和帮助。

随着新年和一系列亲戚同学聚会的结束，我想我的gap year也告一段落了，在这里我想对我经历的这一年7个月的gap year做一个总结，这里面发生了很多在我计划之中的事情，也有许多在计划外的事情。

对于gap year来讲，每一个人的基本情况不一样因此每个人的gap的动机以及计划会有所不同。对于大部分中国人来讲，它属于“逆社会时钟”的一个东西，是应当不能存在的。但是大多数人即便选择gap，也可能是被迫选择它来继续考公考研考编考雅思托福，又或者是去做好更多充分的准备去很好的公司等等站在社会利益与工作的角度上所进行的考量。当然这里还有少部分人的动机是去体验生活，探索世界，认识自我，找到自己的本质和人生道路等，这种动机与乔布斯当年辍学去印度拜师是一样的，即站在自我本身与终身事业的角度上进行的考量。毫无疑问，后者的gap year将会使人在更长远的人生上深深收益。

但对于我的gap year而言，我实际上站在后者所站在的角度上做着前者所做的东西，且该角度只有事业。后者实际上在解决应试教育缺乏或更本没有对“人”进行教育所带来的问题，即在通过gap year去广泛探索与体验来弥补自己的素质教育的缺憾。而对于我而言，我在高中和大学时期就早已深谙应试教育的不足因此从高中开始就对自己进行广泛的探索，同时在大学期间认识到了自我本质，找到信仰，开启了独立思考能力，从而建立了三观，有了一个基本的道路方向，因此我gap的时候并不需要这么一个机会来让我找到这些已经找到的东西。而对于站事业的角度上的我而言，我更需要去进一步细化自己的道路与方向，因此我需要一个除大学活动外的“额外探索”，gap year就能够给予我这个很好的机会。

就如施一公先生说的“本科阶段我们强调的是厚基础宽口径”，我在大学期间打好一定的数理编程基础后（高于工程学生低于数学物理计算机专业的学生的基础），也对各个领域有所探索（机械电子自动化材料通信等传统工程大类，数学应数物理统计等理学大类，以及金融会计管理等经管大类，和之前在高中探索的化学生物与心理学，加上哲学，语言和音乐），这最终使我选定追求理学的殿堂。大三考了高考想上的天文学，失败后进行了很深刻的反思意识到在大学期间随着自己的抽象思维和直觉的发展，自己对感觉经验的激情有所降低而对抽象世界的激情迅速提高，特别是接触了大学数学与哲学之后。同时自己在大学期间做过许多大学物理实验，工程实验，金工实习，因此我意识到自己非常不喜欢也不擅长实验和工程实践。因此自己应当选择以理论为主的理论物理而不应当选择以观测为主的天体物理（之前在考研的过程中没有意识到这一点，以为是以天体的理论研究为主，这就暴露出了一直以来的信息差问题）或以实验为主的实验物理。但在做出这种选择的时候我又有所迟疑，是因为自己一直都不大喜欢和擅长理论物理，只是对其中的一些课题很感兴趣而已，这让我十分不解。但不论如何，考研一棒子打醒了我，意识到了不管是本科选择的航空航天还是现在选择考的天体物理，以及现在以为自己可能合适的理论物理都存在着巨大的信息差，这就要求我需要通过理论探索和实践探索来降低这些信息差。因此在当时我所需要的并不是毕业旅行也不是什么旅行gap year，而是一个充分的，能够减少信息差的这一探索，而同时自己也深谙自己的应试思维的匮乏和应试体制的本质与其现状的惨淡，于是站在事业的角度上，我不仅仅需要上述探索还需要出国留学。

但在开始这一切之前，我脑子里头还对算法有很强烈的兴趣，在那是我认为这是计算机领域的分支，为什么在开始探索和准备留学之前，利用好这一应届生的身份与时机来去IT岗进行一个探索。因此到这里我的gap year大致规划就出来了：

Stage 1 计算机探索（学习+实践）

Stage 2 考雅思

Stage 3 理论物理探索（学习）

之前在大四末尾首先在学校附近的军用无人机企业里探索了算法的整个设计流程，意识到“算法的本质其实是数学”与“自己喜欢算法的数学模型设计部份与算法的仿真模拟部份而非算法的工程实现部份”，然后毕了业，正式开启了Satge 1。在一开始，实际上由于我对算法的探索虽然已经有了一个月，但自己独立做出了一个项目也算比较充足了，因此在深圳南山科技园附近的这个企业里面我想进一步探索算法的其他方面，但公司聘我为软件开发工程师，在让我与研究生合作开发算法项目的同时先让我开发他们的基本软件业务，由于自己没探索过互联网，心想不妨也尝试一下纯计算机的工作以及深圳南山的工作生活。

在正式工作了5个月后，我经历了加班，出差，试用期，转正，聚餐，通勤与工作餐等等除工作之外的基本生活，以及做过了对接，前端测试，对内开发，编程语言和开发技巧学习，了解了典型的计算机项目的开发流程，各部门之间和协调与合作之后，意识到自己并不对纯计算机工作感兴趣，不仅仅是因为考虑工程实现是我一直以来讨厌的事情，还因为工程化的编程工具十分繁琐和复杂，这一点与工程学科一样，不具有简介性因此也没有美感，属于横向发展的学科，不具有纵向发展的潜力和深度。但是当我学到OOP的编程范式点时候我又能燃起我的兴趣，这就说明我喜欢“使用概念化的而非工程化的语言来编程，并且喜欢编程范式的灵活性与巧妙性”。同时这种在深圳高新区大公司里面上班的生活，相比于我在大四下学期经历过的短暂的科研生活而言，我更喜欢后者。

因此在Stage 1的探索中，我得到“我喜欢创建算法的数学模型，并且使用概念化的编程语言和灵活的编程范式，巧妙地将我建立的数学模型转化成程序，并且在计算机进行仿真模拟实验，从而得到理想的，可信的结果。”，而这一探索又告诉了我这一点：如果让我纯做算法背后的数学模型而不做编程，我是喜欢的；如果纯做编程而不做任何数学模型，就像软件开发那样，我是极度讨厌的；如果又让我做数学模型，又让我做编程，我是非常非常喜欢的。这就意味着，对于我对算法的激情和天赋而言，拿掉它的编程部份剩下数学是可行的但相反则不可行，因此“我对算法的激情和天赋本质上是怼数学的激情和天赋”，这是为什么呢？很简单，我们再之前就已经得到“算法的本质是数学”这一结论了。因此就在这一刻我意识到，有没有可能我对理论物理学中感兴趣的子领域的看法也是这样的：即我从高二以来就一直对时空，引力喝维度感兴趣的领域，实际上就如同算法领域一样，是一个与数学交叉的领域，其本质，门槛，发展上限均在数学上，且都是数学在其他领域上的应用。因此这些看似属于理论物理，但实际上它们是数学物理，就如同算法看似是计算机，但实际上它们是数学计算机，这就不难解释为什么人工智能被数学家图灵艾伦发明出来，数学家罗杰彭罗斯研究的黑洞理论获得了诺贝尔的物理学奖。这也不难解释为什么几乎这些建立自己的时空观的大物理学家几乎都是数学物理学家，牛顿发明微积分以精确描述力学体系中的运动，爱因斯坦不得不学习黎曼几何来描述非惯性系中的运动，以及墨尔本大学数学系开设弦论导论，昆士兰大学数学系则开设广义相对论。这同时也不难解释，为什么我对选理论物理学时有些犹豫，那是因为纵观所有目前为止学过的课程，我最喜欢的也最擅长的课程都是高等数学课程和数学建模课程。

那么上述就是Stage 1完美结束后得到的探索结果，是我的经历和我的直觉共同得到的。因此我最终选定了数学硕士方向，走数学物理方向，我直觉告诉我，我在这些高中以来都一直喜欢的课题上有很强的天赋，而且我在这些问题上有之前在爱因斯坦书评中讨论过的那一个“宇宙宗教情怀”，而起对发现真理的重要性这里我久不再详细地进行讨论了。同时相比于设计算法而言，发现真理对我而言更加具有意义和价值，甚至我自己对人生价值和意义就是发现真理。而且在这些课题上面，我有强烈的求知欲，是一种死也要知道这些课题背后的真理是什么的欲望，这种欲望远远强于其他任何欲望，时玩目前为止曾深刻感受过的，最强烈的欲望，而正是这一欲望能够让我不断学习和专研，不断思考和前进，能够让我超凡脱俗，也不被世人所理解。

在Stage 1中已经充分地对工作生活有了体验，在学校中的各种人际关系和交往，国企和私企有了一些认识喝熟悉后也知道自己以后大致回想要做那些具有强科研性的，创造性的，独立性的工作，并且在官僚主义少灵活度沟通度高度企业中为好，这无不要求博士学位，基本进入科研院或在高校当教师，博士也是刚刚开始，同时自己如果真的在这些课题有最强的天赋和激情，博士期间一定有所体现，因此我读博的动机不管从哪方面进行考量都是十分充分的。

因此Stage 3现在就转变成了学习数学基础课程。Stage 2即考雅思开始后，我开始了居家生活，一下子没有了所有读压力，没有了学校和公司的压力，仅有考雅思的压力。在考雅思期间，一开的我并不觉得这个设计多难的事情，直到我在留学培训机构里面测我第一次成绩居然只有5分，感到了一些压力。虽然自己喜欢语言，但也讨厌应试，考雅思对我来说没有激情，还有些抵触，人不在学校自习室，难免不能达到考研的强度，而且我也认为这种高考考研996007的强度是一种十分不健康的强度，这里不再详细讨论。在3个半月后我成功地一次通过了雅思机考获得7分，之所以花剁一些时间来备考雅思就是为了能够保6.5冲7，看来我最后也做到了这一点，因此Stage 2也算完美结束了。

实际上在正式开始Stage 2之前，我还花了1个月的时间来将C++的最后几个部份学完，这样一来就学完了C++primer中的基础部份了，同时据部长说自己的开发水平也到达了一个入门的地步，因此我也算是有过转码的初步经历了。

在开始Stage 3之前，我花了半个月的时间来收集各个数学课程的一些学习资料，学习方法，做好信息收集与整理等工作，做好攻略，然后就开始学习数学分析。在一开始学习计划是两个月学完复旦大学陈的数学分析，但很明显自己低估了这门课程的学习量，复旦大学用三个学期并且每个学期等每学周的每天都有课，并且周末还有习题课，所以自己陷入赶不上自己一开始的学习计划所引起的焦虑之中足足有半个月之久，学习进程真的是一言难尽，调整合理的学习计划后，整个学习状态就好很多了，但即便没有这么些题只看题，以自己的这些工匠性都学习方法花了我足足5个月的时间学完单变量的数学分析，而由于多变量的数学分析与多元微积分之间的定理没有多少出入和差别，而我也已经学过两遍多元微积分了，因此我就没有继续学习多变量的数学分析课程。

在学习数学分析的过程中，我似乎养成了一个自己的自学习惯，即我不大喜欢上课，反而喜欢自己一点点啃书，在啃的过程中，会做很多笔记与注解，看完证明方法后，喜欢自己重新推导这个定理的证明过程，以验证自己已经消化吸收了这个定理的证明方法和思维，同时自己喜欢扩展一些感兴趣的概念，但由于数学分析的概念基本上和高等数学一样，而后者我已经学习了两遍了，所以对数学分析没有特别大的兴趣，但毕竟我喜欢数学，所以业谈不上讨厌，因此再学习数学分析的时候，我的感觉有点像温水煮青蛙的感觉。在学完每一章后，我会做思维导图来整理这一章的数学知识，并且开始看点题目然后整理解题方法，但后面由于以这种方式的学习进度很缓慢，因此我就干脆不看题只学习了。在学习期间，比较不好的一点是自己的强迫症似乎由于学习抽象事物太多，并且因为自己无社交宅家太久，开始严重了起来，让我觉得有些危险，但我相信这个可以通过转换环境来解决。

在结束数学分析的学习后，我休息了10天。这个时候我还打算进一步学习代数，但是很快我被一系列信息收集事情给冲掉了。首先我需要收集住宿信息，航空公司和航班信息，课程信息，然后选定住宿，买机票，买船票，联系各个课程的指导老师，制定未来两年的学习计划。其次我需要将我考研的五本A4数学笔记，英语好词好句笔记全部扫描到网络上，同时需要去淘宝和各个国外PDF教科书网站上着各个已选课程的参考教材到PDF，紧接着我去知乎上收集大佬对这些课程开出的一个推荐参考教材，以及相应的课程攻略。上述这些工作足足有一个半月的时间。

在完成这个信息收集任务后，就已经是10.25号了，这个时候我打算为自己放一个假，去做一些在后面忙碌的学习生活中没有时间和机会去做的事情。因此我花了10天点时间用家里的大屏和机械键盘玩了一直以来心心念念的战神4，同时看了战神5，那种游戏的震撼一直在心中荡漾，奎爷的变化再次冲击到我。然后我花了8天的时间来学做饭和养病，紧接着花了22天的时间将爱因斯坦的《我的世界观》看完，思考并写出一篇总结性的，全面性的论述。这一个花大量的时间，集中地进行“阅读-思考-写作”的过程让我十分上瘾，发现这种强调个人独立性，作品原创性，以及强调思维想象力地这么一种工作让我十分的上头，让我感受到这种宁静的生活能够激发我的抽象思维和直觉，让我沉浸于其中的思考中，这与艺术家沉浸在被自己的抽象思维，直觉和想象力所激发出来的感觉世界中有所相同。这同时又给我指明了我以后的研究道路应该是以抽象思考和直觉思考为主的，强调个人独立性以及原创性的工作。但是我不认为自己会进入纯粹的数学领域，因为其中的课题对我而言并不具有很强的意义。若人生还有最后一天，我不大想发现数论中的一个新关系，分析学中的一个新定理，或建立出几何学上的一个新模型，设计出一个新算法实现人工智能的一个新跳跃，或者是将某个数学上的大猜想进行证伪了或证明了，也并不是去发现某个哲学真理，而是去发现宇宙中关于时空，引力与维度的真理。在这个40天的假期过完之后，剩下的不到半个月的时间我就开始与家人过年，处理课程系统事务，做出国前准备，以及同学聚会。

由于一些中介的信息差的原因，我并没有及时地意识到一些关键信息导致我以为自己没有足够多的数学基础来学习后面的项目课程而defer了半年来自学它们，但实际上学校还并没有将它们的基础课程放在项目的课程列表中，我一直自学到10月中旬才意识到这一点。因此之前一直提到的信息差问题，这里就需要注意“信息的得到是否经过第三方？若是则需要检验第三方信息的真实性，全面性，严谨性和准确性。”，那么我们这里就需要特别地注意：信息源产生信息的时候；信息依靠某些传播途径进行传播的时候；信息中转第三方的时候；接受信息的时候，信息差都有可能存在。

因此实际上我是可以在22年的7月入学的，但是如果是那样的话，实际上根据我后来发现，我大概只有1个月的时间来学数学分析，这很明显是不够的。如果没有将数学分析学完，则我在第一个学期就无法被我的项目指导老师同意将复分析和他们的数学分析一块选上，这直接将会影响我整个学习计划和选课结果。同时如果我选择7月开学的话，我将会丧失三个选课优势，这又会影响我的学习计划。因此我的这一信息差的失误可以说是因祸得福了

在后面将近三个半月的时间里，这些事情充斥着我的生活以至于我没有时间再碰数学。因此总结而言，Stage 3经历了两次变动，第一次变动将计划调整得更加的合理，第二次变动将一些必要的留学准备工作给做了，同时也利用了这个gap year机会做了一些一直以来想做的但却没有时间和条件做的事情。因此我想Stage 3到此就圆满地结束了。

至此，我的gap year已经结束，从中对我而言最重要的不难发现，是我的Stage 1探索，它直接决定了我未来的发展道路与大方向，其次是Stage 3的数学分析的学习，这给予我了很多必要的，在未来的大学课程很可能都不能完全覆盖的分析学基础，同时也改变了我整个未来两年的课程计划，使得它更加的有效和理想。而自己决定的defer半年也给予了自己5大选课优势。最后是Stage 2必要的语言学习，和Stage 3必要的信息收集与整理。当然不得不提，gap year中还对我十分重要的是这一年与母亲的陪伴，几乎每天的逛公园和每周末的下馆子让我们的感情更加的紧密，自己以后可能很难给予她这么多日子的陪伴了，因为这一走实际上可能不止2年，我可能会一直在海外发展。

因此我这一年半的gap year是从终身事业的角度上出发，做好对未来发展的准备工作，这就包含了以下活动：实习，工作，考雅，自学，信息收集，家人陪伴和生活体验。我不得不承认在我选择gap year的时候一部分原因是自己比同龄人小一岁，似乎自己有这种gap的优势，但实际上这只是一种典型的中国peer pressure和社会思想罢了。我们只需要一直追求看清事实，走在真理的道路上即可，其他的一切都是次要的。“忙忙碌碌其实什么事都做不成，匆匆忙忙其实哪里都去不了”，这是我很早之前在发过的一句话。如果你需要找到自我，信仰，人生意义与价值，人生道路，需要探索自己生命里的另一种可能，或者是需要为你以后的路途做好准备，抑或只是单纯地想满足自己的好奇心和探索欲，在保证现实条件的情况下，完全可以大胆地选择gap year.