《高中舰队》编剧组（铃木贵昭×吉田玲子×冈田邦彦）访谈（《月刊 comic alive》2016年6月号）

                
                
译自《月刊 comic alive》2016年6月号附录小册子《高中舰队 航海指南》
——正式片名从《HAI FURI》变更为《HIGH SCHOOL FLEET》，请谈一下本作企划的经过。
铃木：最早是碰巧在工作室中遇见了曾经共事的制片人，当时他说想做海洋题材的片子，问我有没有企划。于是我就回答说有几个。那时我以原作的身份创作过几部海洋作品，比如与野上武志一起合作的《苍海世纪》与《月海的月空》，以及轻小说《战舰姐妹》等。然而时过境迁，设定相似的作品早已问世，所以就一边引入《苍海世纪》的设定，一边提出新的企划。
——海洋是本片的初衷呢。
铃木：那时正好在做《强袭魔女》，那部作品中有许多舰艇登场，所以也就产生了想做舰船片的想法。于是询问了负责制作舰艇CG的Graphinica公司，对方很爽快地答应了。
——制作这部海洋题材的作品，首先是从哪里开始着手的？
铃木：先创作企划笔记，写上世界观和想做的东西，然后再讨论制作人员安排，我觉得这部作品的编剧只有吉田（玲子）才能胜任，于是就向吉田提出了请求。
——在企划初期就提出了吉田的名字吗？
铃木：必须的。正好当时在做《少女与战车》，感觉她好厉害，于是就觉得编剧非吉田莫属，向她提出了邀请。
——吉田您刚加入时对本企划有何印象？
吉田：与铃木已经做过的空中、陆上的作品有着不同的风格。
铃木：企划阶段的故事背景沉重但情节舒缓，舰艇对战是教学的一环，吉田对此提出了更改意见——“要做就做动真格的战斗吧”“描写出战斗的危机感吧”。
吉田：《少女与战车》虽然是动真格的比赛，但归根到底是比赛。所以为了区别化，这次还是做真正的战斗比较好。
铃木：吉田心中一开始就有“守护海洋的女孩子们的故事”这样一种构思。
——吉田您加入后最先决定的是什么？
吉田：首先让铃木考虑，要描写动真格的战斗做怎样的设定比较好。然后决定了舰船就是学校，以及学生的目标、学校的办学目的，从而创造出了“蓝色人鱼”这一设定。
——顺便问一下，没有飞机的这个设定是何时定下的？
铃木：一开始就决定了。飞机的存在有碍战舰的活跃。取而代之的是在舰船上配置了跳艇。
吉田：有飞机的话，飞机就会变成主角了。
——那么设定也针对没有飞机的世界做了调整？
铃木：没错。创作出让这个世界得以成立所必须的设定，其中之一就是在本该是飞机黎明期的时代，相关实验的失败导致飞机没有得到发展，从而创造出了“人类无法翔空”的世界。
冈田：飞艇倒是有。那是因为比空气轻。
铃木：没有靠升力飞行的东西。另外有作为兵器的火箭。但没有载人的设想。这个世界中的人们觉得“搭乘速度这么快的东西会死人的”。
——冈田您是什么时候加入的？
冈田：挺晚的。
吉田：第一集剧本完成之后吧。
铃木：吉田预见了大致的工作量，她和我都忙不过来的时候需要另一个帮手，于是就让冈田加入进来了。
吉田：正好是推算出整体日程安排的那时。
冈田：我加入后做的第一件事情就是为角色起名。
铃木：冈田在其他作品中制作过“100个提问”这种东西，做得相当缜密，于是吉田就推荐冈田。
吉田：因为设定方面需要做得很细，所以想找善于制作这种东西的人。
冈田：包含文艺方面的工作在内，我加入了编剧阵容。先起的是昵称，Mike-chan和Shiro-chan虽然已经决定，但其他的还没有。起好昵称后再考虑姓名，起名时会尽量与海洋关联，最终定下了现在的名字。一边让制作组检查一边决定。定好名字之后，我又制作了她们的个人简介，觉得会派上用场。
铃木：冈田会根据剧情需要不断完善个人简介。
冈田：追加角色的个人简介还不够完善，前几天把那些地方补完了（笑）。
铃木：出生地的地址等个人资料，会随着剧本的推进和设定的明确而更改。
——本作术语众多，制作剧本时的流程是怎样的呢？
吉田：先写上暂定的台词，之后让铃木修改。然后还有另一道确认，分两步检查。
铃木：先各自写各集剧本，完成决定稿后由我检查，然后再交给负责监修的专家进行校对和注释。最后反馈到各集编剧手里，将监修意见反映到最终稿中。
冈田：负责监修的专家对海自（海上自卫队）和旧军（日本帝国海军）两边都很精通。
铃木：配音台本也做了校对。详尽地注明了海自与旧军的不同用法。
——更偏向哪边？
铃木：偏向海自折中。优先考虑观感。不能用观众完全听不懂的词语，另外他们刚入学，所以包含语调在内，术语用得还不是很准确，这样才有新生的感觉。她们也是在一边摸索一边运用学到的知识。所以为了表现出这种感觉，用语多少会与实际有些区别或者错误。不如说不这么做的话反而会有违和感。算是一种“晴风规则”吧。
冈田：负责术语监修的专家好像很喜欢动画，做监修时比较灵活——“实际应该是这样的，但动画中这么说也没关系”。
铃木：也许观众会觉得有些地方错了，总的来说既非海自，亦非旧军，而是剧中蓝色人鱼的规则。
——本作中日本沉入大海，创作这种世界观有什么难点吗？
铃木：原本是有基础的世界观，这次只是重新温习后做提炼和削减。将那些内容整理成书面文件给大家看挺费力的。另外上头要求去掉战争的气息，对于舰种该如何称呼，直到最后关头才定下来。直到配音开始前，才决定将原本是驱逐舰的晴风称为航洋舰。另外，那个世界中现存哪些舰艇，分别所属哪所学校——将这些内容列成表格也很费工夫。
冈田：蓝色人鱼的培训校不光只有横须贺女子海洋学校这一所。
铃木：其实同型舰应该分配在同一部队里的，但那样一来吴港就有四艘大和型，反映到画面中会变得很无趣。于是就将大和型分散到各所学校，像这样为所有的舰艇做分配，这种不起眼的工作很费工夫。
冈田：我加入时世界观还没完全成形，但大框架已经有了，根据那个大框架添加细节时，就做出了日本沉降这个设定。
铃木：没错。原本并没有沉降。
冈田：“怎样才能让船在那个世界中扮演重要角色呢”，正当大家在考虑这个问题时，有人提出“那就让日本沉入海洋吧”。“原本是陆地的部分变成了人工浮岛，也就是船”，有了这个设定，接下来就好做了。
铃木：战后有人在从吴港内打捞起来的战舰伊势的舰桥上居住过，为了让大家有一个共同的印象，剧本会议上我带了图片给大家看。
冈田：一开始的设定中全世界约有一半都沉入了海洋（笑），感觉那实在有点过了，就改成了现在的形式。
——本作的世界观中有着众多独特的设定，写剧本时遇到过什么难点吗？
吉田：编剧所需的设定已经做好了，而且并没有定得很死，会临机应变地根据剧情需要做补充调整。从这个意义上讲，并没有什么难处。
铃木：基本的世界观全都我脑海里，将它们尽数公开只会妨碍故事的创作。所以只要吉田提出问题，我就会搬出现有的东西，没有的话就构思新的内容。像这样增加设定。
——就是说剧本和设定是同时进行的吧。
铃木：虽然有基本设定，但详细的设定是配合剧情添加的。设定就是为了让故事更有趣。
——看了ATTO老师的角色设计后感觉如何？另外角色的造型设计会反过来对剧本创作产生影响吗？
吉田：很有影响。因为角色设计上交得很快，所以这边也有时间反映到剧本当中，比如故意让角色使用与视觉形象不符的措辞，试了之后发现很有意思。角色设计刺激了编剧这边的想法，并给我们预留了思考的余地。
——详细的设定是角色设计稿完成之后决定的吗？
吉田：主要的几个角色一开始就决定了，其他角色是根据她们的行动决定的。
冈田：原本只是一张写着姓名、喜欢的食物与讨厌的食物的薄纸，根据这些内容画出了角色。其中也有令人意想不到的设计。
铃木：总之很麻利，没想到30多人的角色设计全都做出来了。而且每次剧本会议他都会出席，和我们一起讨论。真是帮了大忙。
冈田：我们一边看着画一边谈论角色，聊得很起劲。
铃木：然后讨论的结果也就反馈给了ATTO老师，反复如此，当场创造出角色。原本粗略朦胧的角色设定也渐渐成形。
吉田：随着角色的增加，世界也变得更为广阔。
冈田：如此之多的角色当中几乎找不到相似的孩子，真的很厉害。
吉田：大家都很可爱。
——创造个别角色的过程中遇到过什么困难吗？
吉田：感觉画外台词（角色在画面之外说的台词）会比较多，所以说话的口吻有点极端。
铃木：吉田的剧本只看一句台词就能知道说话的人是个怎样的孩子。这次邀请吉田也是因为这个原因。因为我自己绝对做不到。比如吉田提出“因为明娜是德国（ドイツ，doitsu）人，所以在台词中加入ド（do）吧”。例如“这帮大蠢货（ド間抜け，domanuke）”。然后冈田又根据这个特点追加了新的设定。
冈田：关于明娜，我在剧本中编入的桥段之后又被吉田捡了起来。
铃木：漂亮地完成了交接。
吉田：大家发挥了各自的特长。
铃木：吉田负责总括所有角色和故事整体，我们在下面出主意。导演和吉田会指出问题点，我们一边修改一边加入新的要素，其中有些东西得到活用，有些没被采纳。另外角色形象之所以能顺利成形，ATTO老师的画稿完成得很快自然是原因之一，另一大原因是为动画做角色设计的中村（直人）也会当场绘制角色。他也对剧本提出了意见。
吉田：小铃有个泪汪汪的镜头，于是就总是让她两眼泪汪汪。
铃木：这次两位画师都很利索。机动力很强。
吉田：如同驱逐舰一般呢。
——喜欢哪个角色？
冈田：挺多的，描写麻仑、明娜和芽依时感觉很愉快。另外就是幸子吧。不过最喜欢的还是麻仑。个性鲜明易于描写。虽然说江户方言，但却是千叶县出生，这点也很有趣。
铃木：好难选啊。大家都很可爱，无论哪个角色，写得时候都会代入感情。自己最能理解的是真白。总的来说我也是个爱操心的人，所以真白对明乃那样的女孩感到火大，我深表同感。另外就是万里小路。为何塑造成了如此那般的角色呢？
吉田：那是因为铃木写的一句台词，用非常恭敬的语气报告鱼雷来袭（“魚雷、いらっしゃいました”）。
冈田：受到那句台词的启发后增加了设定。
吉田：这就是原创的好处。
冈田：负责文艺的村上（真也）制作了所有角色的台词一览表。
铃木：为避免某个角色轮不到说话，村上君摘录了所有的台词。
冈田：选择让谁说话时，会优先考虑台词少的角色，让大家都有活跃的机会。
铃木：有时候也会遗忘，所以……
——吉田您呢？
吉田：明乃吧。写起来很费心，也是引领整个故事的角色。乍看不会动摇的她动摇了，这也是故事的一大要素。她是个最贴近我的角色。
——请分别说一下今后的看点。
吉田：会描绘这个世界独有的危机。她们是如何克服困境的呢，敬请期待。
铃木：蓝色人鱼或许会出现。
冈田：希望大家关注舰船。回忆剧本的创作过程，我们先从制图开始，最后用纸板剪成的舰船模型比划确认。
——像演习一样呢。
铃木：图演（图上演习）。不管哪部作品，军武方面的东西如果不展示动作的话，就很难理解想象出画面。所以现场我们放了很多塑料模型。把同比例的模型排在一起，让制作人员们有个直观的印象。这样各艘舰艇的规模感就一清二楚了。
冈田：角色的魅力是个大前提，这方面出乎意料地费工夫。
铃木：顺带一提，一开始在剧本会议现场放着1/350的驱逐舰当作晴风的模型，那是请配音演员中村樱制作的。我和她在nico上一起做直播，我问她“能拼个塑料模型吗？”，她说“交给我吧！一天就能做好”。
——最后请对读者说句话。
铃木：本片讲述的是女孩子们朝着目标努力、彼此变得友好的故事。敬请期待那幅光景！
冈田：大家真的都很可爱，30多个角色都那么可爱简直难以置信，就是那么可爱，希望大家看得开心。
吉田：本片充满了舰船片特有的乐趣，希望大家看得愉快。