情感词汇表和命名

这几天看了一本书《你就是孩子最好的玩具》。对我而言，最大的收获就是明白了，告诉小朋友他的每种情感，或者感受是什么的重要性，以及如何告诉他。如果他能掌握了自己的情感词汇表，他在有了某种感受的时候，尤其是愤怒、悲伤、痛苦时，才能准确表达，让他人知道，大家共同处理。有时候，很难区别小朋友是愤怒的哭，还是悲伤的哭。
这有点类似于《爱丽丝漫游记》里面，要会给每种物体准确命名。这也是我希望他能掌握的。
虽然很早之前，他已经会发出“妈妈”、“爸爸”的音，但我觉得那时很多是无意识的，或者是一种自我娱乐，或者与大人娱乐的一种方式。后来他也学会了喊，阿姨、爷爷、奶奶。对他的意义也大多如此。但最近这一两个星期，他好像逐渐明白了这些词究竟意味着什么，尤其是妈妈和爸爸。这个进步带来的另一面时，他不再听从吩咐。“二毛，叫奶奶”；“二毛，叫爷爷。”前些日子，他会立刻喊，但现在，他不了。
再见/拜拜，也是一个奇怪的被遗忘的词，或者是被他拒绝的词。十个多月的时候，只要别人说，二毛拜拜，他也会很开心的摆手说拜拜，现在这种场景下，他无论如何一字不说了。也不摆手。这一点，是因为什么呢？
对于物品而言，二毛目前会指着东西说“这个”或者“我要这个”，若是所指出只有一件东西还好，如果一堆东西，我们经常会拿错，错了两三次，他就会有些恼怒。如果他能准确的说出要什么，可以节约很多苦恼。
这个年龄的小朋友语言能力有限，退而求其次，我很希望他能尽快会用“点头”表达“同意/是”的意思，用“摇头”表达“不”。目前，他还把点头摇头当作一种与大人玩耍的游戏，而不是表达自己意见的一种手段。