班里几个男生性别意识欠缺，最近全班进入混战
来自: sisi
2024.5.23更新几句话
我有好几天登录豆瓣后看到有新的朋友点赞，回复或者收藏这篇东西，但是我基本不去看新的回复是什么。从本世纪第一年接触网络，我早就培养了强大的心理，不太关心别人在我的文章下面争吵什么，只去吸收我觉得对我有帮助的东西。
不过，这些天很多朋友的回复以及观点我还是在现实生活中做了一些田野调查。
因为太多人在下面吵吵的要求我改题目。所以题目改了。
不过，众多不友好的回复我删了。我只是希望获得一些解决问题的思路，不是来听一些朋友不友好的评论的。良言一句三冬暖，对陌生的人有这么大恶意的人，我不想看到出现在我的帖子下面。不友好的回复我不会浪费彼此的时间去跟您辩论，感谢豆瓣有楼主删除回复的功能，我会合理使用。我尽量会只留下于班级管理有益的回复，其他的与班级管理无关的可能会被删掉，毕竟，我这个话题是在“班主任”相关话题之下。误伤的各位提前道歉。
另外感谢很多同行提出的可行的方案，有些方案也是我以前进行过以及会努力去做的。教育原本没有标准答案，我们这些野生的教育者自己凭本心探索吧，探索的路上无法做到人人满意，但这个世界总会变得越来越好吧。
另外，回复里竟然还有朋友质疑我编辑帖子的。编辑帖子本来就是豆瓣基本的功能，质疑编辑帖子的属实有些大惊小怪了。
另外，对于信仰，我尊重所有有信仰的人，但，我不能因为尊重就把自己变成与别人有一样信仰的人，所以，再次声明:我不站队。地域站和性别站都与我无关，也请理解我的信仰。
某些朋友对自己信仰的坚持仿佛让我看到了自己邻居大姐对于ji du教的坚持，你不信她，你就不能上天堂，你就要下地狱。这种坚持有有时候能引起我的反骨。
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我尽量客观描述一下班里的情况。我知道豆瓣上这种意识的女孩子很多。所以不是来引战的，而是想问问大家，班级里出现这种情况怎么处理合适一些。
班上有个女生从高二上学期开始接触一些女权类的思想，基本从那时候减少与男生的交流。
说昨天的事情。
语文课，老师的PPT上一个全球赛事标志上有一个女性头像类的标志。有男生说:那上面竟然有个女的。
（补充一下背景，刚才找语文老师要了图，就是上面这个图，说上面那句话的男生后来这么解释自己那句话:我当时看到这个标志，觉得上面好像是个女性的头像，就想为啥是个女生呢，是不是有什么特别的理由，顺口就跟同桌说了上面竟然是个女的。）
女孩听见了，就冲男生说:有女的咋了，有女的不行吗？（女生和男生隔着一个过道）说话男生回怼了两句，另有一男生帮腔因为老师在就没有吵起来。
女生在餐厅吃饭的时候跟另一个女孩说起这件事情，引起同桌第三个女生不满。三人吵起来，二战一，一输，跑我办公室哭，说那两个女生总是吃饭的时候骂班上的男生，影响她吃饭的心情。让对方闭嘴，对方说自己有言论自由。
临近高考，都敏感。
我让这个女生回去。暂未表态。
到教室一看，那位女生也一脸阴云。我也没找她，忙着全班调桌。
没想到那个女生直接来找我，说自己不能给某个男生做组长，因为有矛盾。我问啥矛盾，然后这个女生突然爆发，哭的喘不上气来。说:“我又没做错什么，他们都让我闭嘴。”
等她哭半天，我依然没有对这个冲突发表意见。
高考前最后一次调座，所有人自己选的同桌，希望大家能稍微顺点心意，尽管余下二十天一一半时间在考试。
调好座位，我在班里说:我们是理科班，我希望各位在课堂上讨论的是科学观是知识。人生观这种东西，每个人有自己的坚持，尤其在当下这个时期，讨论不出头绪，可以暂时放下。另外，希望某些男同学交流的时候使用文明用语。
没想到，第二天中午，事件中牵扯的一个男生在餐桌上旧事重提骂女生，同桌的男生觉得过分出面制止，结果男生之间又起了冲突。
目前我只是处理了冲突中骂人的事情，对于男女意识问题依然没有直接面对。
当然，高中生从有性别意识到毕业一般时间都不长 ，也没有类似网上很极端的表现。
不过我还是想听听各位的看法，有没有必要对这件事情针对性地找出引导的策略？
先说明:男生嘴臭问题当时就处理了，嘴臭的男生我在另一篇文章中单独说了。停下考试，让他给全班做的检讨，所以没有重点说明。
关于题目，我要是按某些朋友的说法写男生嘴贱啥的我已经单独发过一篇东西了，另外恐怕又有人说我不关心女生思想，不了解她们的想法，所以才起了这个题目。还有指责语文老师的朋友，上课他们只是小声争吵，我问了语文老师并不知情，所以不要随意曲解，尤其是做老师的朋友，你们班上小朋友上课说小话的内容你也未必都知道。我是第一次遇到班级工作中要面对这些问题，所以真心发问，某些朋友非要让我站队，我真站不了队。我面对的不是小学生，初中生高中低年级的学生，我面对的是马上进入大学的十八岁成年的学生。他们不是我随便站队就能随意对待的人。
就像某些朋友说的，教育和引导的义务我懂，但是初遇此事，分寸我不知道如何把握。对骂人者，我知道如何处理，但是，骂人者是少数处理起来也是有经验的，观点不同者（或者说除了那个女孩子，其他同学其实连女权是什么都不懂，）该如何引导是我想要探讨的，因为这种我没遇到过。
再次申明，我想问问组里有没有有经验的老师来讨论下有没有处理此类事件的经验。如果没有，大家当案例看看得了，带高中的老师也可以提前预警，也许有一天你也会遇到这类冲突，起码不像我，从教二十多年第一次遇到新课题。
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