基于自然科学的联想哲学

在十八世纪以前的欧洲，自然科学和哲学几乎被认为是同样的东西。
对自然科学的解释往往能将人们引向对世界的哲学性思考。
泰勒斯、亚里士多德、伽利略既是自然科学家，也被认为是哲学家……

在经济日益发展的今天，加持“人为万物主宰”的主流价值观，人们越来越少去关注世界与自然其本身的奇妙。彩虹是怎样产生的？不同的光为什么会有不同的频率？使用不同频率的光学望远镜会观测到不同的星空——这是否意味着我们只存在于我们认可的世界？而我们认可的世界，往往只是我们“观测”到的世界？

彩虹是一种“人类肉眼可观测”现象。不同光有不同频率，这是——我们基于现象，经过不断观察和研究而得到的——科学知识。我们通过联系地运用各种科学知识，制造了不同频率的光学望远镜，得知了：啊，只用一种望远镜的话，我们是无法观测到星空的全貌的啊……由此，我们也开始反思：我们对（自己生活的）这个世界的认知，是否也是基于“我们所能观测到的世界”的“世界的片面”……

我们通过对自然现象的观察和研究，感受到世界、自然的奇妙和自洽，并且渐渐地意识到：我们能观测到的自然现象原来只是世界原理的“冰山一角”！而与此同时，越来越多的人却甚至对这冰山的“一角”，也视若无睹！漠不关心！

这其中原因，不乏两点。一，以“经济发展”为核心的社会整体对“自然科学”的忽视。二，只有极少数人得以（无经济压力地）投身对“自然科学”的持续性学问研究——这样的“高准入门槛”。

另一方面，事实是，我们每个人内心中都藏着那个——关于自然、宇宙中的任何事物，都想问“为什么”的——好奇小孩。只不过，慢慢地，我们只好闭上嘴，转而关注一些更加实用的执业资格考试。


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本小组想要为友邻们提供这样一个平台——在这里，你可以：
1. 仅分享你观测到的、学到的任何自然现象或其原理。（在发言时，标题最前方带【自然学】字样。）
2. 基于某一自然现象，天马行空、大胆猜测，进行事物之间的联想。（在发言时，标题最前方带【联想学】字样。）
3. 分享你对某一自然现象的疑惑。（在发言时，标题最前方带【为什么】字样）。虽然大多数情况下，我们可能都没有能力为你解答，但是，问“为什么”很重要！！！因为“问出来”，不仅帮助自己在以后生活中不断思考，还可以带动同样感兴趣的友邻们一起思考！同时，为未来持续讨论的可能性留下一定空间。我们永远不应该放弃可能性。