湘潭大学“研究生”投毒案，揭开了：家庭教育的4个坑
文 // 张涔汐
昨天我刚看到一则新闻，湖南省湘潭市中级人民法院一审宣判一个一名研究生被判死刑的案件。
被告人周立人与被害人是研究生室友关系，2023年6月，周立人调入张某某等的寝室一起居住，此后周立人因琐事与张某某等室友多次发生争执。
积怨已久，24年1月，周立人购买秋水仙碱粉藏于寝室衣柜起了杀心。
到了24年3月，周立人与张某某矛盾升级，周立人得知张某某等室友要求学校将其调走，怀恨在心。
于是向张某某和另外室友2人共同食用的灌装麦片中投入秋水仙碱粉。
结果，张某某使用该麦片后中毒不治身亡。
也就是昨天法院一审宣判被告人周立人死刑。
看到这个案例，让我想到了十几年前的复旦大学研究生林森浩，在寝室饮水机投毒谋杀室友案。
后来网络上流传了一个段子：
能活到现在，得感恩舍友当年的不杀之恩。
其实每年高学历犯罪案件不少，只看有没有被报道出来。
由一系列高学历犯罪的案件，我们不得不反省。
父母到底给了孩子什么样的教育，才让孩子非要用极端伤害别人的方式来解决问题？
面对校园高学历犯罪案，作为父母反省你的家庭教育方式对了吗？
没有德行的成绩，这是教育的失败
我们看看网友们怎么回复：
想到一个词：成人成才，先成人才能成才！什么是成人？品德第一位。
所以才有德高望重之类的词，而有才无德的人是很可怕的一类人。
这就要求我们父母培养孩子，首先培养他良好的品德习惯，而非把成绩作为第一来衡量他是否优秀。
很多父母没有考虑到，你的孩子成绩越高，本事越大，但是如果品德教育没有跟上，很可能你的孩子对社会危害性就越大。
这就是没有德行的成绩是教育的失败。
养不教父之过，学历只是筛选学渣，可不是筛选人渣，不要再把学历跟人品划上等号。
孩子心性的健康和心智的成熟，比成绩重要100倍
我多次直播，写文章一直呼吁各位父母们：
多关注你的孩子心理健康，心智成熟的教育，车轱辘话都让我的嘴巴生出了老茧，但找我来访的父母们还在谈孩子的成绩。
当你的孩子心理已经扭曲了，生病了，心智幼稚的像3岁孩子根本没有长大，而你还整天焦虑作业啊，成绩啊，这不是本末倒置吗？
学历学识只是代表这个人学习书本知识的学习力，但是并不代表一个人心理健康的程度，更不代表一个人自我排解负面情绪的能力。
大学生得了空心病，抑郁症的概率还低吗？
而当一个人空有成绩，却内心病态的时候，轻则自我抑郁，重则报复伤害身边人，这样的案例比比皆是。
你希望你的孩子一生毁在了不健康的心理、不成熟的心智、极端狭隘的性格上吗？
我们看看网友留言，呼吁各位父母教育孩子，一定要多对孩子心理健康教育投入时间和精力，否则不仅坑了你孩子，也坑了社会。
培养孩子的度量和胸怀，比成绩重要
我们回顾这些高学历在校学生蓄意谋杀案。
其实纠纷也好，矛盾也罢，并非杀父之仇，夺妻之恨，也无欠债不还，无伤大雅，但为何最终发展成：蓄意下毒索你命呢？
核心在于这类的孩子没有胸怀和度量，只能用报复来满足内心的快感，俗话说：
心大了，事儿就小了，心小了事儿就大了。
没有胸怀和度量，心性狭隘阴毒这样的人，读再多的书又有何用？
自古以来，堪当大任的人，哪一个不是胸怀四方，慈悲为怀，厚德载物，一笑泯恩仇？
谁见过小肚鸡肠的人成过大器呢？
用智慧处理人际关系，不极端，但是也要懂得保护自己
我们修心训练营，我经常告诉我的学生：
第一条，做人要懂得圆融忍让，学会装孙子，远离垃圾人，不要把对方逼成垃圾人。
文前我提到的湘潭大学的案件，如果张某某圆融处理人际关系，学会装孙子，不激怒周立人，那周立人也不会动了杀心，也就没有后来的悲剧。
如果张某某发现周立人的性格有心理缺陷，早早换一个宿舍躲开周立人，也就没有后来的悲剧。
如果周立人退一步海阔天空，接受了学校重新分配宿舍，也就没有了后面的悲剧。
可惜没有如果，两对父母都没有教育孩子：人际关系学会忍让，审时度势，装孙子。
结果两个血气方刚的愣头青，因为琐碎的舍友矛盾，葬送了2条命。
各位父母，你还觉得所谓的学习成绩，难道比学会智慧而圆融地跟人打交道还重要吗？
希望父母们觉醒，多重视孩子社交的智慧，教会孩子学会忍让，学会用火眼金睛看人心，懂得保护自己。
我们老祖宗的教育是：
先修身、齐家、治国、平天下，大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。
所谓的修身指的是你内在品德、心性、智慧、格局、胸怀，可惜现在的父母张口“成绩”，闭口“分数”，何时重视过孩子修身养性，养德呢？
这就是为什么我一再强调家庭教育，父母要先学会修心、修德，再去教你的孩子修身的原因。
教育是一场复制和模仿，你自己都不会东西怎么能够给到孩子呢？
你不教育好你的孩子心性、品德的修炼，社会替你教育，但是社会替你教育的代价，你承受不起。
参考资料：《人民日报》报道