《万物》——阅读+实践才是好科普

没有阅读和实践，就没有好的科技创新教育。但中国语言学研究中心《2019-2020年中小学生识字能力调查报告》显示，近70%的中小学生每天阅读时间不足1小时。缺乏充足的阅读时间和缺乏足够专业、贴切的科普内容，成为中小学科普教育的两大问题。

好消息是，根据中国科技部公布的数据，仅2018年，我国各类科普活动累计接触人数就达到8.92亿。全国科普教育点状布局，对社会科技教育产生了广泛影响。我国科技教育虽然已初具规模，但普及程度仍远远落后于世界主要发达国家。

因此，除了国家大量投入建设科技博物馆、图书馆、科普日等全国性活动外，还需要社会资本和民间力量的更多投入。也需要专业教育产品企业的参与，承担起社会责任。参与中国科普潮流，开发出更符合孩子兴趣的科技产品，需要专业教育产品公司的参与，承担社会责任。

《万物》杂志始终关注中国和世界的进步，积极参与各类科技普及活动。中央电视台及世界知名媒体多次报道。

（摘自《万物》2023杂志订阅 科普杂志 开学季杂志订阅 http://www.zazhipu.com/2021121.html）