自从今年2月我在闲鱼发了一个可以教小朋友新概念英语的帖子，命运的齿轮开始转动……
5个月后，经过家长试课，机构全英文面试，学生一对一沟通授课。如今我已经有11个学生，其中2个成人，2个中学生，7个小学生，截至目前课时超100小时。我从最初的忐忑紧张底气不足到如今的淡定自若自信满满，我以奇怪的方式成了一个英语老师。而这是我之前从不敢想的事情，才逐渐明白世界上没有什么事是不可能的。也推翻了我之前的一个认知：人生不能像做菜，把所有的材料准备好才下锅，要敢于先揽瓷器活，金刚钻自然而然就有了！多年后我从学生变成老师，角色对调有了很多以前没办法想象的体验。被称呼为老师，被家长尊敬，被学生信赖，被知识反复冲刷变得内心澄澈宁静。口传心授看着知识流淌，看着学生从不懂到懂的开慧过程，很有养成系的乐趣。以前不理解为什么老师那么凶，不理解老师为什么喜欢拖堂，不理解老师总是说体育老师请假改上主课。不理解老师在讲台上看到学生不认真听讲时的歇斯底里。不理解老师为什么偏心喜欢学习好的同学，不理解老师为什么对考得差的学生那般恨铁不成钢……《杀死知更鸟》里面有一句话:“你永远不可能真正了解一个人，除非你穿上他的鞋子走来走去，站在他的角度考虑问题。”可真当你走过他的路时，你连路过都觉得难过，有时候你所看到的并非事实真相，你了解的不过是浮在水面上的冰山一角。当我成了老师我才理解了那句话：世界上有两种人真心希望你好一个是父母，一个是老师。上课时，我恨不得把我毕生所学全都教给学生，恨不得替学生去读去写去背。生活中我是个记忆力很差的人，坐了一年的地铁线路我还常常坐错车需要导航反复确认。一道菜做10遍还是记不住流程步骤，同公司2年我依然记不住同事的脸，甚至小刘生日都能忘。即使有11个学生了，课程时间五花八门，我却从来没有忘记过上课。不需要闹钟就能记住所有上课时间，反而学生家长有时候会忘记。甚至公司团建，出去旅游，云南度蜜月都在酒店给学生上课。口腔溃疡疼到流出眼泪也坚持上课，感冒喉咙沙哑也坚持上课，饭吃两口也坚持上课，依靠强大的信念为爱发电。看电影两个小时都觉得累，但是我却可以连上两小时课不看手机。可以不中间停顿休息不去厕所，可以牢牢在椅子上坐两个小时不挪位子。我来自西北八十县小城镇，小学才开始接触英语，没学过音标没学过自然拼读法没学过新概念，没学过乐器没学过才艺。只上过屈指可数的两次短暂几周的补习班，结果冲着学英语去的却学了几句日语韩语，大学还被上海的同学吐槽英语口音重。父母为了生计外出打工，只关心我吃饱穿暖，根本无暇顾及我的学业，也分不出精力为我筹谋。如今我有几个学生和我的经历类似，都来自小城市基础普遍很差，接触英语很晚，都初中高中了小学的知识点还不会。但也正是这样的差距才让他们更清醒更努力更珍惜学习机会。反观我现在教的其他一线城市学生们，上午刚学完书法，下午就来上新概念课。其他时间还有编程课，朗诵主持各种兴趣班安排得满满当当。从幼儿园就开始学英语，基础又扎实发音又标准，其他地理历史，课外知识面非常广泛。有的家长甚至孩子才两岁就让我给孩子教英语，那份长远目光就赢了很多人。真的很羡慕现在孩子们的资源和条件，让人感慨不同城市教育资源的参差。为了上好一节课，我搜集学习了全网的新概念相关知识，提前做遍各种练习册试卷。关注了很多英语博主，买了超多英语书籍，遇到问题常常请教英语专业的妹妹，连坐地铁都忍不住看英语课本教材……从被动学习变成主动学习，得了知识饥渴症，学习成了快乐。因为我知道为人师者的责任和意义，我知道每一分钟都很贵，最重要的是我很喜欢这种被需要的价值感。看到学生认真听课，教的知识全都记住，成绩有进步会特别开心特别有成就感。我有个成人学生，因为学生时代英语不好四级没过，于是特别珍惜现在学习的机会。每节课都特别认真，课下花了大量时间复习，我提问她所有知识点都记得很清楚。不需要督促的自觉，努力的程度到了让我惊讶喟叹的地步。我有个10岁的四年级学生，他的家长给我付两小时300块的学费让我给他教英语。刚开始几次因为不熟他上课很乖，后面和我熟悉了变得活泼放纵。开始上课扔橡皮，开始趴在窗户玩，开始不愿意写字，开始反复看时间倒计时坐等下课。我又急又气但又无可奈何，威逼利诱好说歹说苦口婆心斗智斗勇用了各种招。我甚至为了让他乖乖上课，强行摁着他的脖子拽着他的胳膊把他固定在座位上让他写作业，又好笑又无奈。我另一个学生是个7岁的小男孩，为了不学英语他在地上又打滚又求饶，使用痛苦面具抵抗。他们还不理解为什么大人要逼着自己学这么难的知识，还不明白：父母之爱子，则为之计深远。我静静地看着这一幕，想起当初的自己，为了追剧翘课，在课上睡觉，上课故意坐最后排，挂过科。花了很多钱报名学习网课却只上了几节，买了很多书却没看甚至包装都没拆……我走过很长的弯路，踩过很多错误答案，撞过很多南墙，后知后觉才知道自己错过了什么。但凡当初我多学习一个单词，高考多做对几道题，我可能就不是现在的处境，我可能就别有另一番天地和人生。可是那时候的我听不懂老师的言外之意，参不透那些来自十几年后的人生忠告。如今成了老师好像成了一个穿越者有了翻盘改变他人命运的机会。我拼命想告诉学生上课的每一分钟都很贵，每个知识点都很重要，这个题正确答案是什么，这个作业一定要写。甚至严厉，严格，想让他们少走弯路，却发现叫不醒他们。只能眼睁睁看着他们浪费，重蹈覆辙，一股宿命感的悲凉和无力。才意识到一件可怕的事：穿越者是没有办法改变历史的。“年轻时捡了一把枪，因为好玩开了一枪，也没人因此受伤，多年后的自己正在走路，听到风声回头，子弹正中眉心。”“教育具有长期性和滞后性，就像是一个闭环，多年后你有一个瞬间突然意识到了什么。那就是子弹命中的瞬间，此时才是教育的完成。”我看着学生虚度消耗却无能为力，就像叫不醒十年前的自己，当初射出去的那枚子弹，此时正精准打在我的眉心。欢迎关注我微信公众号：抱抱小鲤鱼
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