也到了可以选托班的年纪

小朋友满2岁了，最近在给他看托班。

作为一个海淀出身的妈妈，哪怕离开海淀多年，血液中依旧流淌着多开发社会资源给孩子上课的印记。这是开玩笑了，我现在想到将来要接送娃上课就头大，真不知道我爸妈当年是怎么熬过来的。本质的想法其实很朴素：我家娃和其他小朋友互动不多，之前也没有上任何早教，入托或许会帮助增加社交；而且也有减少自己的带娃压力，最终让我和娃爹恢复上班的考虑。

官方对0~3岁托育的监管是一片空白。所谓的备案和广州托育地图，大概只能覆盖市场托班的不到10%。于是几个星期的时间里，从各种公众号、知乎、大众点评和小红书开始，我学了不少托班和幼儿园的知识，也咨询了送娃入托的朋友，了解了大概怎么考察托班。之后进了本地的一个鸡娃群，于是每天也经常在早点鸡娃（不是）、安排丰富活动，还是继续放在家里之间摇摆。毕竟跟诸多全天上班的父母比起来，我们这个双大学老师的家庭在带娃资源上还是有些优势，似乎也没那么着急。

总结下来，入托的各种好处，包括丰富活动、有适当社交、可能刺激语言发展+帮助独立、一定会解放父母，甚至减少跟老人的冲突；不入托的顾虑，自然来自对这个孩子的了解：虽然话都能听懂但还不太会说话，情感丰富强烈（i.e.，哭起来很大声）、需要比较长的时间适应（到了新地方就粘在我身上），以及……睡觉非常依赖我，所以即便托也只是托半天。无论从语言成熟晚还是性格敏感的角度，他都不是最适合入托的那种孩子。

犹记得刚有娃的那段时间特别希望早早把他扔进托班，还很烦恼为什么家附近没有接收小月龄宝宝的daycare；而一晃两年过去，当我已经适应了一个孩子的节奏、认识他是谁、了解他的信号和喜怒哀乐后，反而犹疑了。

而且毕竟可能是他第一次长时间离开父母。都说进幼儿园是第二次断奶，可是我这第一次奶都没断呢。。。。

我不擅长题海战术，所以探园的节奏也很慢，探一个，总结一下信息想想方向，调整selection pool，继续探可能的选择里最合适的；加上可能因为我家在两区交界，周边开发晚一些，附近的选择也不多，所以目前一共也没看几个。家附近的两个都在写字楼里，空间小、课程也相对死板（要么是坐成一排老师上课，要么是一起拉着绳子出来遛）。我探过之后就吓到了，也感觉我家娃肯定接受不了这种形式，于是决定不再看此类托班，把目标转向了约束少即有蒙台梭利flavor、鼓励孩子自由活动的托班（毕竟没有几个是正宗的蒙台梭利），借此研究了广州的蒙氏园，看了所谓的广州托育天花板，也看了家附近的平替。此类托育里孩子的精神状态确实活泼挺多，不过老师需要掌握立规矩又不打扰的度，一偏离就是管太多或者不怎么管。

今天带他去蒙氏园的亲子课，颇有一种养在深闺终于要拉出来见人的感觉。果不其然，慢热又敏感的娃一进去就想出来，大多数集体活动都错过了。我以为他会喜欢的自由活动时间，他对各种教具虽然也有些兴趣，最喜欢的还是开水龙头，把小手洗了一次又一次。

或许最终入托是几个月甚至一年之后的事，不过确实在这一过程中积累了很多知识，所以想记录下来。当然，探园的过程中也是一个时时反思自身、努力突破瓶颈的过程。在读各种书的时候，在各个托班奔走的时候，我总在反思自己是不是对孩子限制太多或者规则不够明晰，不够耐心或者过分软弱；或者因为这件事太过焦虑，缺乏了宝贵的“松弛感”。今天亲子课之后，老师说他真喜欢玩水啊，我好像蓦地一惊：之前真没意识到他对水的喜爱，到了超乎寻常的地步。

成为父母是容易的，但成为理想中的父母，真是太难了。