考试焦虑在心理动力学的解读

从精神分析的角度来看，有两种。

第一种，如果复习的不行，训练的水平不是很高，对比赛、对考试有所焦虑，是正常焦虑，不用去分析。因为获得好成绩时是本能，是理想化，攻击本能的不解释需求。自己没有学太好，所以肯定是会有适度的焦虑。这样的焦虑一般也不会表现出来，持续很久。

另一种是复习水平很高，模拟考试成绩很好，一到大考成绩总是不行。我们对这种现象称之为考试焦虑，临床上也是这样，不是说一个人对考试焦虑称之为考试焦虑。而是对这类现象：很多人真实水平很高，但是一到重大考试，成绩总是不及预期，对这类现象我们诊断叫考试焦虑。

精神分析的理解就是从现象往前推，第一，这是主动缴械，是无意识发生的。你很强，你是可以的，但是你自己要放弃。那我们就会问为什么这样？什么力量影响力会这么大。那我们难免就会想到，如果考成功了会如何，考成功就变成了成功的人。比如说升职当总理，权力、位置就不一样了，如果考试考上北大、清华，或者是考上大学，跟现在也不一样，这就是一个成功。

成功后焦虑了，因为成功之后的威胁很大，在无意识层面预感到了，什么样的内在机制会对突破自己有这么大焦虑。口腔期的不会。肛门期的不会。所以我们自然就会觉得这就是很典型的俄期冲突焦虑。

就像一个小男孩儿，当他对异性母亲越来越强烈的爱，就会想去跟母亲亲近，亲近成功，取代了父亲，这个时候担忧就来了，会担忧父亲来阉割他。就像考试，一旦成功了，自己就强了，强了之后，好像会有更权威的人惩罚他，因为他把强的人战胜了，取代了。

从动力学角度去分析这种这种焦虑，是对权威的认同，阉割焦虑就是这样，压抑自己的驱力、压抑自己的力比多、压抑自己的攻击性，不表现出来，让自己本来很愤怒表现得不那么愤怒。本来有这个能力，结果不能出头，本来可以获得更大的成功，结果总是到关键时刻就不行，俄期焦虑内容就是这样。

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