如何培养下一代国际精英？

今天繁叶菌要跟大家讲的主题是，如何培养下一代国际精英。这个部分要分为以下三点来讲，第一点是如何提高升学竞争力，第二点是背景提升与国际竞赛的有效途径及作用。最后一点是长远规划的迫切性与综合能力的培养，那么如何提高升学竞争力呢？背景提升与国际竞赛又有什么作用呢？长远规划的迫切性与综合能力怎么培养呢？那繁叶菌就带大家一起看看吧。

一、如何提高升学竞争力？

这个点要分为两部分来讲，因为申请英国以及英联邦国家的大学与申请美国大学的要求和要素是不一样的。

首先，繁叶菌来讲一下英国以及英联邦国家对于国际生申请大学本科的要求，假如说标准是100分的话，其中90分要看成绩硬实力，剩下的10分包括了家庭背景，兴趣特长等其他部分。也就是说，英国及英联邦国家的大学最看重的就是成绩，这块敲门砖，不管学生其他方面有多出众，只要成绩没有达到该学校的要求，也是没有办法拿到offer的。

假如说要去英国及英联顶尖学府，比如剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院、伦敦大学学院、伦敦政治经济学院留学的话首先需要雅思成绩达标，A-level的三门课的其中两门要拿到A的成绩，剩下一门可以是B，这样的成绩其实是可以尝试冲一下英国超级精英大学G5里的伦敦大学学院和伦敦政治经济学院，比起申请前三名的剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院的成功率要大一些。像申请世界排名第61的华威大学与世界排名第27位的曼彻斯特大学，这几所学校也是准G5的级别，是没有问题的。

那么怎么能够达到这些大学的申请标准呢？

首先必须要提早进行规划，像雅思就需要学生在高一和高二的暑假期间参加系统课程，这样两轮的学习下来雅思的成绩应该就没有什么问题了。英国及英联邦国家要求的A-level课程需要学生在高中在读期间就注册好海外的高中学籍，在网上完成A-level的课程并参加考试即可。

可能有人会问，搞这么麻烦干什么，我直接去上国际高中不就行了。

但这样学生就失去了一大优势，什么优势呢？优势就是我们国家超前基础教育，尤其是数理化以及计算能力，教学进度领先世界，而这些都是其他国际高中学生所不具备的。我们有时候会看到一些新闻或者视频上说：“在中国数学学得不怎么样的体制内初中生参加国外的夏令营可以秒杀国外的高中生”。这类新闻其实没有很大的夸张成分，因为中国数理化的基础教育的确是领先于全世界的，而欧美对于数理化讲的就偏向于表层。所以比起上国际高中与全世界国际生都站在同一起跑线上，不如上国内普通高中注册海外学籍这样更有优势。

接下来繁叶菌再带大家来看看美国大学对国际生申请本科大学都有些什么要求呢？

首先，标化成绩占30分，标化成绩就是指托福成绩，SAT成绩以及AP之类的受国际认可的标准化考试的成绩。其次，综合素质也占了三十分钟，那么这个综合素质是指什么？这个是指学生除成绩之外的其他方面是否有突出表现，比如说一个学生小提琴拉的很好，在维也纳大厅表演过，这就是很大的加分项，或者是在学术期刊上发布过文章，又或者是出过书之类的。还有三十分是面试成绩，就是要看申请材料中提到的关于学生综合素质方面，并且面试时如何自信大方的回答问题也是培训的。最后十分是要看家庭背景。世界顶尖私立学府不光是要面试学生，也是要面试家长的，而且面试肯定是要用英语。可能会问家长是如何培养自己的孩子的，采用了什么教育方法之类的问题，所以家长们在面试前也是要接受培训的。

还有一点是国际顶尖私立学府是要看家庭是否可以承担学生在学校的学费以及日常生活的，因此存款证明最起码要300万的活期存款或房产证明。

美国的私立名校有大家都很耳熟的哈佛大学，耶鲁大学，普林斯顿大学和斯坦福大学等等。这些排在QS前50的美国私立高校在经过我们繁叶教育机构的包装和培训后都是有很大机会申请成功的。

二、背景提升与国际竞赛的有效途径及作用

背景提升与国际竞赛的有效途径及作用是关于占比申请条件中一大半的综合素质与面试。可谓是重中之重。

因为新冠疫情以及一些其他的原因，有一部分原本打算出国留学的学生在本科阶段不想出国了，那么就可以用QS前100名国外大学的offer与中外合作办学S9联盟大学中除上海纽约大学外的宁波诺丁汉大学，北师大浸会大学，西交利物浦大学，温州肯恩大学，昆山杜克大学，香港中文大学木广东以色列理工学院以及深圳北理莫斯科大学来进行置换。

以上八所大学如果通过统考录取的话分数线是很高的，但如果尽早规划申请到了国外QS前100名的大学来置换的话要轻松一些。

可以看到这些学校的录取分数线都不低，有的学校的分数线甚至直逼985和211学校，所以说通过高考统考来考这些学校无疑是很困难的，但是我们可以申请QS前100的学校，用offer来置换到这些大学上学。就比如说澳大利亚的大学，虽然含金量相较于欧美国家要低一些，但申请条件也要低一些。因为只要拿到符合置换标准的offer就可以置换，所以机构都会选择申请难度较低，准入门槛较低和毕业难度较低的大学，基本上是拿美国或者澳洲的大学的offer来做置换。

那如果是正常想去美国留学的学生在除去标化成绩外还需要做什么准备呢？毕竟标化成绩只占所有申请标准的30%。

首先，学生需要背景提升。那什么是背景提升呢？

背景提升换成现在比较流行的说法就是凹人设。

比如说一个学生想学理工类的，那么就要有发明专或者是软件制作权；如果是想学商科的话，就得有从商经验，有自己的股票交易账户又或者投资创业的经验；如果想学艺术类就需要有作品集；想学文科类需要准备文集，如果能通过一线出版社出版，拿到出版号的话就更好了；想学体育类的话最好得有国际二级运动员的证明材料。

我想很多人都被这些要求震惊到了。什么？要出版号？要作品集？要国际二级运动员的证明材料？这些都是我想拿到就拿到的吗？这就是我们繁叶教育可以帮助大家的了，以上提到的这些包括我还没提到的点，都是可以通过我们繁叶教育机构的专家做背景提升和培训的。

我们还有很多课程，全方面覆盖了文理艺体各个方面的背景提升的要求。这些科研项目涵盖了各个领域各个方向，授课和指导的都是各个名校的教授。有金融商科的，人文社科的，计算机及理工科的，计算类的和理工类的。所有分类都有很多的项目，各个分类下面还有细化分类，像金融商科可细化分为金融类的科研项目，商业类的科研项目，经济学的科研项目和管理学的科研项目。人文社科可细化分为社会科学类的科研项目，人文科学类的科研项目，教学与教育类的科研项目，法律类的科研项目和艺术设计类的科研项目。计算机及理工科类别细化分为人工智能类的科研项目，计算机科学类的科研项目，工程类的科研项目，自然科学类的科研项目和公共卫生与医学的科研项目。这些科研项目都是由名校名师指导，并且在项目结束后会颁发结业证书，成绩单，并且还会刊登学术报告。最重要的是将获得名校名师的推荐信。国外大学非常看重推荐信，如果说你有一份哈佛终身教授写的推荐信，那么这在面试和综合素质部分将会大大加分。

择校是双向选择的，学生选择学校是因为认为该学校能够帮助自己走向更大的人生舞台，那么反过来学校也要选择能给学校带来益处的学生。

比如说体育类的加分项有什么呢？肯定不是篮球，首先篮球在美国不是最热门的运动，其次美国会打篮球的人数不胜数，并且篮球与足球一样，都是无法速成的。在美国最热门的运动实际上是美式橄榄球和棒球，所以想要有运动类加分项的可以选这两项，因为这两类运动在美国的受众面很广，起码在文化认同方面学校会比起篮球足球更认同你一点。

又或者是学很少有人从事的运动项目，像滑板，冰球，冰壶或者是马术。不仅能够速成，而且马术一类的还可以陶冶学生的情操，提升学生的气质。

接下来我们来讲一下国际竞赛。国际竞赛顾名思义就是国际上认可的，所有海外大学都认可的竞赛。国际竞赛的含金量是很高的，一直会延续到研究生阶段，也就是说如果学生在上完本科觉得还想要再深造，那么这个国际竞赛的背景也是可以帮助申请研究生的。

国际竞赛分为数理化，写作和演讲。因为咱们国家的数学教育与深度领先于全世界，所以稍加准备去参加的话不说一等奖，起码也是能够拿到名次的。那写作和演讲则需要机构来进行专业的培训。

下面繁叶菌给各位简单举三个科研项目的例子：

第一个是哥伦比亚大学的金融商科实训营：

GEC Academy金融商科项目制学习集训营课程是我们对金融和商科方向感兴趣的学生专门设计的项目制学习课程。课程项目由集思学院首席商科导师、 斯坦福大学商学院资深导师Jeff Brown 与集思学院创始人，哥伦比亚大学全球能源政策中心中国副主任颜盛亲自操刀设计核心知识点和培养要求；以专业知识为基础 、以评估真实商业公司案例为工具、通过课程学习、参与讨论 、动手编制、动口介绍企业研究报告、完成6天以课堂课、工作坊、辩论课和分享展示相结合的共30个课时的课程 、系统全面提升高中生基本金融市场和公司商业知识 ，满足A -Level Business 商科课程学习所需要的分析与沟通技能 训练和实践项目经验，为未来进入海外大学学习金融和商科做好准备。

这项科研项目适合金融、商科、经济学、商业分析等相关学科的学生或者正在接受或准备接受国际学校和海外大学商科学习的学生。

大家最关心的还是在完成这项科研项目后能获得什么:

可以拿到一份高含金量证书 ，所有学员都将获得项目独家结业证书，

并且最重要的是优秀学员将获得名校讲师亲自撰写的推荐信。而且美国名校项目实践成果，和与来自哥伦比亚大学的老师一起工作、交流这段经历可以写到简历上，为简历添彩。

第二个是可持续发展热点研究：

中国+肯尼亚+哥伦比亚大学=可持续发展热点研究。

肯尼亚-哥伦比亚大学可持续发展项目制实践课程，结合哥伦比亚大学在公共事务领域和发展学科的优势，联合国际公益、环保组织等国际机构，为学生提供深入肯尼亚，关注非洲社会可持续发展问题；在践行中学习的独特机会，帮助他们了解自我、交流思想、开拓视野、启发人生；与国际教育工作者共同谈论世界议题，为国际公益事业献计献策。

学生将在此次肯尼亚-哥伦比亚大学可持续发展项目制实践课程中，通过“肯尼亚田野调研+哥伦比亚大学深入研讨”的模式，实地探究非洲社会现状，与名师共同研讨非洲可持续发展问题，深入学习人文社科知识；沉浸英文语言环境；与志同道合的同学交流思想，拓展人脉；献爱世界，提升背景、助力名校申请。

往届参加的学生，都在调研期间有非常大的感触，这也是名校在录取学生时非常看重的一点：获得优质的教育，不仅仅是拓宽自己未来的可能性或提高英文水平，更是真正意义上的提高国际视野，提升为社 会整体做出贡献的潜力。

那么这个科研项目可以收获什么？首先可以收获由项目学术导师与教授顾问联名签署的中国-美国-非洲公共事务科项目结页数，非洲当地NGO组织负责人签名的志愿者证书，并且优秀学生有机会获得教授推荐信和常青藤大学校友网络后续申请协助。其次，这份与国际公益组织，国际机构交流，工作，学习的经历也会充实你的简历。

最后来讲一下Al HUB顶级STEM科研计划：

AI HUB由哥伦比亚大学和哈佛大学校友创立, 为中国学子提供科研学术背景提升。

人工智能将改变未来学科布局；

未来学科将为人工智能所改变，深入了解人工智能将成为未来学科深造的必备基础。就像用键盘打字一样，它将改变我们所有的做事方式，并成为现代人学习生活必不可少的一部分。人工智能领域思考问题的能力、逻辑思维、抽象和计算 思维，将成为一项重要的谋生技能。

人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式，推动 着人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代的到来。

通过AI HUB顶级STEM科研计划的学习，学生将掌握人工智能的理论知识和重要技能，并利用训练经历，把握人工智能思维解决问题的核心思想，助力在未来各自领域的继续深造。

三、长远规划的迫切性与综合能力培养

除了我上面说的背景提升的项目和国际竞赛以外，国外的大学还很注重社会实践与工业活动，我们机构也会匹配一些相关项目，比如做志愿者服务或者社工。因为做这些也是为了申请大学要用所以也要留下大量证据，比如拍照或者拍视频，或者是街道办事处开具的证明。在做完志愿者或者是社工以后学生还需要写心得体会，写自己从这些社会实践中学到了什么，又有哪些收获。

凹人设也是得跟上潮流，现在是新媒体时代了，所以也要学生打造属于自己的社交平台。比如手从高一开始经营海外版的抖音tiktok，发布一些自己学习或者是做社会服务的视频，如果在高三毕业时能累计很多粉丝，自己就是网红可以引流的话，这对大学是绝对的加分项，但如果只积累了一些粉丝的话也没关系，账号里的视频就是学生三年来的背景提升项目的证据，对于大学来说也是加分项。

说了这么多，最重要的还是要提前规划，在高一就开始为未来做准备。

在刚刚繁叶菌提到的不管是背景提升的科研项目还是社区服务，还是国际竞赛之类的都是需要提早规划，尽早准备才能有把握申请到QS前50的大学，但这个的大前提也是家长和学生要积极配合我们繁叶教育机构的工作。大家齐心协力，共同努力才能完成这么庞大复杂且困难的项目。假如说是高三才想要准备出国的话，那么可选择的学校和专业就要少很多，准备工作也会非常紧张。因为所以项目都花费很多时间，准备越充分，证书越多，那我们可选择的空间也就越大。

相信大家看到这里已经受益良多，如果有疑问或者跟兴趣的家长可以随时联系我们。

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