为什么要了解大脑？

近来一直在读台版的大脑当家。上次说到了解惑心智模式这本书里，我们一生要做的第一件事情就要对自己有认知。

以前我一直不知道自己为什么会情绪化 为什么早上精神好 晚上精神差 为什么在某些场景记忆力好 又或者说为什么自己的注意力不好 ......

原来这一切为什么都和大脑有关系。

1）大脑回路--每个人的大脑回路都不一样 读完之后才明白自己这些年来忽视的一件事情就是原来每一个人的配线都不同 电脑尚且有型号的区别，更何况人脑。 书里拿乔丹去打棒球这件事情举了例子，有句话也很戳我： 你的团队里面搞不好有位麦克乔丹 但你却没发现，因为你只叫他去打棒球，所以给我的启示就是：

不拿着那张成绩单去片面地看待孩子 要努力发现每个孩子的天赋和闪光点

2）注意力--人们不会注意无聊的事情 那么，我们究竟对什么感兴趣呢 第一要义就是要有趣 而且还要有意义 故事情节为佳 这就表明了上课前调动孩子的积极性是很重要饿 另外一个人的注意力时间大概就是10-15分钟的样子 这不禁让我想到了读高中时 我们那个有趣的数学老师，经常在课上到一半的时候摔倒，惹得满堂大笑，现在想来，原来都是有科学依据的。 对我自己的启示就是，学会看孩子的眼神， 课中适当的讲个笑话或者转移一下注意力也是OK的，尽量做到上课有趣，课前可以播放音乐或者电影。 3）记忆--重复才能记得 记忆的四个步骤：登陆-储存-提取-遗忘 要想孩子记忆效果好，带图最好，而且要分散记忆，间隔复习 此外 登陆的时候越费劲越好，这不禁让我想到了我们老师让我们看繁体字书的目的。真的好费劲啊。 对我的启示就是：可以让孩子去做批注阅读，阅读的过程中适当增加难度也是OK的

4）感觉的整合 这里让我启示最大的就是嗅觉部分，原来嗅觉是直达我们的杏仁核，而杏仁核又是掌管我们压力和情绪的重心，难怪心情不好的时候闻一闻花香，咖啡豆能马上提神！

最后的总结： 在研究了自己的大脑后，我发现自己从前也总是拿考试分数来衡量自己，我总是因为自己考不出高分而责自己。现在我慢慢知道，自己可能没有发现自己的天赋，我居然因为和别人不一样而怪自己，现在想来真是匪夷所思。其次，现在更加学会去倾听自己的声音，what is true for me,而不是一味的去模仿别人。反之，作为一名老师，自己也要时刻提醒自己要从科学的角度去看待身边的生命，努力去发现每个孩子的天赋，理性看待考试这件事情！