八下，语文，第四单元，第六课时反思

流程：把19+7作文，制作进PPT，由学生报数，抽选作文，老师读，点评格式，找出错字。学生给出分数。

展示上节演讲稿开头的表格，转入演讲稿结束语表格，给出本节课学习任务。

由作文题目“I have a dream",导出马丁.路德.金 的演讲视频，重点提出演讲中的五个梦想的排比句。并转发视频到微信小组群。

给出”沙僧的演讲”、我的教师节演讲，学生分析演讲结尾的特点，学生读书P92，第四部分，关于演讲结束语的设计，列表比较不同结束语的做法和效果，并把单元四篇文章对号入座。表格提交微信小组群。

最后，自己觉得还是需要一些练习的。就植入练习册的一个排比练习，学生自己完成会由困难，请大家头脑风暴一下，结果丰硕。目标是六个，学生竟然提供七个（读书可以：加深你的理解、开启你的未来、提升你的能力、增长你的知识、增加你的阅历、丰富你的认知、开拓你的视野）。由此想到，老师，别太自恋，一定要相信学生群体的力量。

最后，加了一个关于选择的小短文练笔题，这样，每一节都有成文练习。讲课需要一个高度，练习给的是一个稳定度。