高等职业教育基本理论知识重点笔记 职业教育考点

记一句话：

高职教育，有其鲜明的"职业性"有别于普通高等教育，是专门研究与高职教育有关的现象，揭

示高等职业教育产生与发展的规律为重任，丰富高等职业教育理论、促进高等职业教育发展。

一、职业的界定和特征

职业是人一生从事的工作、岗位和所扮演的一系列角色的综合，它既是可以从中获取应有报酬

的岗位，又是扮演一定社会角色、履行自身社会职责的天地，它还是使个人的人生价值得以体

现的场所"。

1.职业的内涵【选择题】

第一，活动的技术性。有其专门的职业技能或技艺，如各种中高级技工、技师、工程师、设计

师、教师、医生、演员等，都得经过一定的学习、培训达到相应的技术水平，才能从事其他职

业工作。各级职业教育和职业培训以及各种职业资格认证制度的开展，也充分说明了职业的这

个属性。

第二，活动的价值性。职业不仅能实现个体谋生的需求，解决个人的"主要生活来源"，而且还

能使个体发挥其潜能，实现其人生价值（即作为创造者的价值）。

第三，活动的社会性。职业的这个本质内涵反映着每个人与社会的关系。

2.职业教育及其特征

广义：职业教育泛指各种增加人们职业知识和技能，培养人的职业意识和态度.使人能积极并

顺利地从事某种职业的教育活动∶

狭义：指学校职业教育，即通过各级职业学校对学生进行的一种有目的、有计划、有组织的职业教育活动，使学生获得必要的职业知识、技能、态度和情感，做好从事某种职业的准备。

特征：职业定向性、技能实训性、社会适应性