漫长的9月，散落的小结

十一假期结束，我的9月才真正离去。三十多天，散落着许多对生活的思考，现在终于到了不得不写的时刻，在回忆中和我漫长的9月告别。

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或许成长的一个表现就是不再在月初或周初定计划，却能做完要做的事情，也会懒散，但这种临时起意的放弃已经无法改变行为了。

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专业和工作的相异固然会带来些许麻烦，但这种相异带来的价值也是不容忽视的，最直接的就是丰富自己的生命体验，就像我一直很喜欢的采访，从对谈中了解另一种生活，但采访仅仅是浮于表面的了解，工作是陷入另一种生活。正是这种深入的沉浸，我才会找到自己新的热爱。

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上课讲到作家的基础体温，之后我自己想了一下，每个人也有基础体温，我们对刚结识的新朋友的基础体温尤其敏感。温暖、冷峻、舒服、端着、隔膜都是一种形容。

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和基础体温很类似的，或许是基础能量吧。鲁迅笔下的祥林嫂，基础体温应该是低的，但这不是冷峻带来的，应该是基础能量即将耗尽带来的，心中的失望将曾经热烈的希望踩在脚下，将体内的能量消耗殆尽。

人体内的能量一部分来自于食物，这是共通的；另一部分不尽相同，对“这个世界会好”的相信程度，对“自己会好”的相信程度，对外界智慧的摄入（读书、聊天）......我的基础能量来自何处，不好说，但肯定有学生在的。不可遏制的想象力（小说）、丰富各异的热爱（生活和阅读）、突兀却深刻的发问（课上或作业）、喷薄的表现欲（活动）、克制中的自由、欲望中的挣扎，这些都使我不至于堕入浮尘中，使我的基础能量不会被尽快消耗。

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9月末，鲁迅再次走进了我的生活。恰逢鲁迅诞辰140周年，我们刚好开了鲁迅的散文。他是大众型作家，但越是广为人知，越不容易了解真知。鲁迅语录充斥在网络上，不论何种语境。

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钱理群说鲁迅不给人提供光明的前路，而是逼着大家和他一起思考。做了老师后，才知道灌输、说教是多么容易，但只是对我来说很方便操作和实现，对学生可能没有丝毫的价值，除了记住一些一定会忘记的知识点。我在朝着不收编的方向努力，但学生可能还是有等着被收编的想法。

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这个时代有种魔力，会把人吸进潮流，跟着一起欢呼呐喊、兴奋激动，基础能量被消耗、基础体温不稳定。我们还是要找到一些抵御的方式，培养于喧闹中稳固生长的能力。十一假期，我在读书、看节目和漫无目的的杂想中似乎找到了一点方向，在此做记录。

一本书：《无法直面的人生：鲁迅传》王晓明。这本书打破我们对传记的惯有想象——对人物生平的完整回忆，而是摘取鲁迅55年生命历程中的思想做传，附录部分对鲁迅小说创作的解读也很有价值。疯狂划线，不停点头赞同的阅读。

一篇报道：

《长津湖外·最后的志愿军精神病人》。一部电影《长津湖》让抗美援朝战争再次走入我们的视野，但全面的了解肯定不能只限于一部电影，更何况它还是艺术化的。这篇报道的选题很好，没有战争场面、用平静的叙述从人的生命的角度展现战争的残酷。

两部综艺：

《脱口秀大会》第四季第9期，杨笠这一期，周奇墨所有期、王勉颜怡颜悦这一期。在笑声中思考、也笑自己。

《再见爱人》这个综艺适合只看三组嘉宾的相处，不听场外解读。我看了几期后觉得，人在爱时，才会展现自己的多面，才是立体的人。相比起三位男士，三位女士在节目中表现的面向更丰富，更容易令人产生想要探索的欲望。

一个系列节目：

央视《吾家吾国》，王宁主持。宣传文案是这样写的“宝藏爷爷奶奶开讲，何以不负家国不负此生”。听这些饱含生命能量的老人们讲自己与国与家的故事，是比鸡汤文字、励志故事更能激励人前行的方式。