沉浸式阅读｜正面管教019孩子感觉更好时才会做的更好。

金句：把（孩子的）不良行为转变为贡献行为。

金句：孩子在感觉更好时，才会做的更好。

感想：

我们一直有一个错误观念——为了让孩子做的更好，就得先让他们感觉更糟。

我们认为，当孩子知道自己的行为会招来痛苦时，他们会趋利避害地选择做父母或老师要求的事情。

如果是自然后果，比如摸刚开的热水会烫伤，那孩子一定会纠正自己的行为。

但如果是逻辑后果，就不一定了。

在发生冲突时，逻辑后果只会对追求过度关注的孩子有效；当孩子的目的是寻求权力或报复时，逻辑后果要在冷静期之后或赢得孩子合作之后才有效。

在解决这个问题之前，我们要明确一点：父母或者老师之所以要改变孩子的行为，是为了让孩子从自己的行为中学习。

当一个逻辑后果能让孩子的行为转向一个有用的（有贡献的）行为时，它就是有效的逻辑后果。

比如，孩子喜欢在厨房和父母一起忙来忙去，但是在父母看来，孩子是在“捣乱”，在帮倒忙。

这时候，比起让孩子停止行为，或者接受惩罚，父母主动给孩子安排一些力所能及的活——让孩子帮忙摆放碗筷——会更有效。

这可以让寻求权力的孩子，拥有价值感与归属感。

-你好，我 @满满 是【满满的奇思妙想】，专注财商教育，家庭教育。会计师，心理咨询师三级，盖洛普优势训练营守护者，师北宸老师写作营的学员。