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热那亚学姐回忆录：弃文从理，方得繁花似锦

一蓑烟雨任平生 2021-09-16 15:33:16

我作为高考作为文科生，大学选择了小语种专业，但因为以前对美术和设计很感兴趣，没有参加过国内的美术联考，所以想要学设计的话还是有点困难的。

无意中听说通过马可波罗计划，文化课的学生也有机会去意大利学设计，跟家长商量后就决定跟随自己的意愿去留学。

计划生要出国留学的话，需要现在国内参加意大利语的学习，还要出国学习6个月的意大利语，但是现在则需要参加国外语言学校10个月或者11个月的语言学习。有许多语言学校可以选择，比如锡耶纳外国人大学，佩鲁贾外国人大学，帕维亚大学和但丁意大利学校等……

国内我参加的语言培训是中外教结合，这样做的好处是，可以跟中教老师学习语法规则，跟外教练习口语和意大利文化的学习，提前感受跟外国人交流，出国以后不至于有很大的语言和文化压力。

意大利的语言学校，我去的是一个可爱的山城佩鲁贾，我现在还记得当时坐在大巴车上远远的看着远处的中世纪既视感的小城，在这里，就拉开了我在意大利学习和生活的序幕。在佩鲁贾我度过了非常愉快的时光，除了每天跟老师上课，老师还会带我们去游学，游历佩鲁贾，在街上买Gelato，在市中心广场喷泉旁边讲述意大利和佩鲁贾的历史。

进入主题，趁着青春的尾巴，记忆还犹新，来给大家讲一下我的生活和学习吧。在选学校时，我就选择了热那亚大学，

原因有几点:

1，很喜欢热那亚这座城市，热那亚是意大利的北部，是欧洲的第二大港口。作为曾经辉煌的热那亚共和国，历史悠久，对多元文化的包容就源自于他是海港城市。

2，针对我自身的评估，因为我不是美术生，如果申请像米兰或者佛罗伦萨这种设计热门学校竞争力比较低。虽然我对课程设置中的数学和物理当时有所顾忌，但我还是在努力下通过了对于文科生比较头疼的理科课程，因为虽然是建筑系，但是设计专业的物理数学难度并不会太高，一般都可以应付。

关于研究生入学，对于新入学的国际生计划生或者本校学生都需要进行预注册。需要准备自己本科的作品集，因为会有一个面试，对于本校的学生，优势在于面试官多是自己本科的老师，对你的能力已经有所了解，所以本科的时候一定要认真的上课，积极的参加老师组织的revisione(与老师交流探讨) 和 presentazione (自己作品的公开介绍)，这样也会老师一个好印象。面试全部是意大利语进行，对于国际生和计划生，语言一定要学好，因为你不仅要听懂老师问什么问题，还要用意大利语作答。因此就要求你一定要对自己的作品很了解，老师会问你为什么会这样设计，原因是什么，还有一些开放性的问题，比如你对未来设计的趋势如何理解等。

结果基本上面试结束就可以知道了，如果一面没有过的话也没有关系，因为还有机会可以参加，教授会告诉你你什么地方还需要改进，比如你的语言，那么到第二次面试之前，你可以回去好好的突击一下意大利语，好好准备，进行第二次面试。

如果你合格了，那么就等待学校的正式通知，然后在conferma(确认一下注册)就可以了。

研究生的课程

第一学年

COMPLEMENTI DI MATEMATICA E ANALISI DEI DATI 数学和数据分析的补充
ESTETICA 美学
LABORATORIO DI COMUNICAZIONE VISIVA 视觉传达 (下设课程CORPORATE IDENTITY企业形象，LINGUAGGI VISIVI CONTEMPORANEI 当代视觉语言，VIDEOGRAFICA 视频)
LABORATORIO DI DESIGN 1 (下设课程DESIGN CON-TEMPORANEO 当代设计，DESIGN DEL PRODOTTO 1 产品设计1，DESIGN DELL'EVENTO 1 活动设计1)
STORIA SOCIALE DELL'ARTE 艺术社会史

第二学年

CULTURA DEL PROGETTO 产品文化
DESIGN URBANO E CULTURA DELLA CITTÀ 城市设计与城市文化
EXHIBIT DESIGN 展览设计
LABORATORIO DI DESIGN 2 (下设课程DESIGN DEL PRODOTTO 2产品设计2，DESIGN DELL'EVENTO 2 活动设计2)
LABORATORIO MULTIMEDIALE 多媒体设计 (下设课程WEB COMMUNICATION网络通讯，WEB DESIGN网页设计)

课程涉及产品，平面(企业形象设计，视觉传达，视频语言)，活动(展览设计，活动设计)。事件是时事中最常用的词之一：它表示行动、时期、表现、文化表现。该事件是一个传播过程，是作为商品的产品与作为文化资产的产品之间的联系，它是为供应链或领土服务的活动。

产品与活动设计硕士课程培养产品设计师、传播设计师、品牌设计师、活动设计师，使设计师的形象进化为全球顾问，能够协调形象从概念到发布和传播的整个过程。

你可以学到:

1、解决难题通过构建假设的场景

2、动手在活动和展览中制作产品或装置

3、美学通过学习艺术史，美学，当代设计理论

4、团队合作小组合作，老师非常在意团队不同国籍成员组成，促进多元文化交流沟通

5、品牌设计品牌作为产品的外在表现

6、Story telling 沟通就是讲故事通信，数字和多媒体设计作为工具和技术

7、管理设计过程为真实客户工作

师资力量

系主任产品2的教授 Massimo Sale Musio

毕业于热那亚大学建筑学硕士学位，曾就任米兰理工大学的机械设计研究员，教师和米兰理工大学设计学院的系主任。后又回到母校任研究生航海专业，游艇游轮设计课程副教授。现在是建筑系设计专业研究生产品与活动设计专业的系主任。

研究领域是产品和航海设计，特别擅长又提和邮轮市场，航海和海军设计。

航海设计: 概念设计，房间分布，外部装潢，游艇室内设计，新类型的开发。

产品设计: 通勤交通工具设计，房车，大篷车，汽车。

公共环境: 酒店房间。

家具设计:座椅和室内装潢，卫浴空间。

有着丰富的教学经历，对外国学生非常友好，非常希望不同国籍的学生组成工作小组，进行理念和文化的碰撞，对中国学生是一个非常好的锻炼机会。

展览设计

客座教授Alessandro Valenti

2000年毕业于罗马大学建筑构成博士，2013年至今是米兰室内设计杂志Elle Decor数字总监，创建关于室内建筑设计主题的编辑内容。

研究领域是建筑和设计领域的多维度交集，行动领域涉及应用于高度热门问题的室内设计，例如现有建筑遗产的再利用和重新设计，这些问题可能会设计室内建筑、展览设计、招待。不同主题领域之间的边界：所谓的建筑和室内领域。对室内设计概念的重新定义，不稳定性、临时性、拆卸、适应性、回收，与当代人对多功能和互动解决方案的倾向保持一致；远离刚性这一由现代效率工程师建立的原则。

这位老师，可以说完全以自身的学术和专业魅力吸引学生，在学生口中也是非常严厉的导师的存在，上他的课要打起百分之二百的精神，并且课后一定要和老师做好交流沟通，每节课都会留作业，下个礼拜上交，课上要做presentazione，老师也会给时间定期做revisione ，在改作业的同时，老师会传授很多经验和知识，对学生有很大的帮助。另外我很喜欢这个老师的一点是，他几乎没有口音，发音非常清楚。

产品设计

1995年毕业于热那亚大学建筑学专业。

研究领域

由于其多学科性质以及对与项目战略愿景相关的研究领域的逐步肯定，设计现在完全有资格完成那些与城市规划者一起处理城市和公共空间的人的技能框架，

建筑师、景观设计师等。在城市设计学科领域，设计关注用户及其在不同上下文交互系统中的行为。它的近期历史是一种解决城市和领土环境重新激活和增强问题的战略方法，能够连接不同学科的不同层次和领域，是将今天的乌托邦转变为未来现实的根本盟友，通过技术创新和社会激活与领土和公民的对话过程，这要归功于他们接触产品、技术、图像、信息、标志、设备和通信系统的能力，这些构成了公民完全沉浸其中的人造景观。

还有视觉传达的Enrica Bistagnino老师，带着狗狗上课的Andrea Vian老师，活动设计老师Manuel Gausa Navarro，严格的Alberto Bertagna老师，都特别的专业和负责人，对所有同学一视同仁，我们如果有什么问题，他们都会非常耐心的给我们解答，师生之间的关系特别的融洽。