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音乐教育是青少年素质教育的重要内容，节奏是构成音乐的第一要素，打击乐教学更是很多幼儿园音乐教学的一个重要组 成部分。每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音具有一种天生的敏感性，大多数孩子都有一种天生的节奏感，打击乐就很适合 小朋友这种与生俱来的本能。节奏是音乐的重要元素，是音乐的灵魂与精髓，是音乐的重要表现形式，有了节奏才使得音 乐更富有生命力，孩子只有较好地掌握了音乐的节奏，感受了音乐的节奏，感受了音乐中有规律的强弱、长短现象，也就 是通过节奏去认识、理解音乐。 打击乐作为人类最古老的乐器之一，二十世纪以来，它越来越多的展现出现代气息并开始以独奏的姿态登上古典音乐舞 台。
1.打击乐器 打击乐器是一种以打、摇动、摩擦、刮等方式产生效果的乐器族群。打击乐器可能是最古老的乐器。有些打击乐器不仅仅 能产生节奏，还能作出旋律和合声的效果。
2打击乐器分类 若根据打击乐器不同的发音体来区分，可分为两类:(1)"革鸣乐器"也叫"膜鸣乐器"，就是通过敲打蒙在乐器上的皮膜或革膜 而发出的乐器，如各种鼓类乐器;(2)"体鸣乐器"，就是通过敲打乐器本体而发声的。 架子鼓 - 乐器地位 在乐队中鼓手掌握着乐曲的速度和节奏等重要环节，尤其是在爵士乐中，鼓手特别需要与其他乐手保持良好的合作状态， 比如"切奏"时鼓手的干净利落就在其中起着很大的决定作用。另外在爵士乐中，鼓音色的控制、力度的控制以及速度的控 制都是体现鼓手技巧的重要因素。架子鼓的出现，让音乐变得更加丰富饱满，一个好的鼓段编配，能够让音乐本身更具感 染力，更加充满力量，再加上架子鼓本身可以以独奏的形式表现音乐，所以就音乐而言，架子鼓是一种越来越不可忽略的 器乐之一。
（1）小鼓击奏法： 小鼓也称军鼓，是西洋无调打击乐器中较主要的一件乐器，是架子鼓中的一件。小鼓的演奏姿势，也是架子鼓的演奏姿 势。在架子鼓演奏中，因脚需同时踩大鼓和踩钗，所以采用坐姿演奏。演奏时要姿势端正，胸、肩、大臂等上身肢体自然 放松。击奏时，双臂向上自然弯曲置于鼓面上，双手握槌，右手拇指第二关节和食指二三关节握鼓槌柄部，拇指与食指第 三关节自然并拢，中指、无名指、小指掌心弯曲，与槌柄保持一定的间隙以控制鼓槌。左手掌心向内侧，拇指食指虎口处 夹持鼓槌柄部，用无名指第三关节托住鼓槌底部。其它手指向掌心方向自然变曲成握球状。 掌握了正确的持槌姿势， 还要有正确的击奏方法。在训练中一定切记击奏二字，也就是说要弹击。鼓槌击打在鼓面后，须立即恢复击鼓时的预备动 作。击鼓动作要完成于瞬间，而且有弹性和充分的共振，要奏得明亮、集中、结实、有力度，奏出丰满的音响效果。初学 者练习击奏时还应注意击奏位置，应击在小鼓的中心点三至五厘米处。此外，还有边击法、制音边击法、交替击奏法、滚 奏等等。在练习时可先单手练，然后双手练，也可双手交替练习。
（2）低音大鼓踏奏法： 低音大鼓用右脚踏击，在通常情况下，脚跟踩在踏板的后端，以踝关节为轴，用前脚掌踏击踏板而带动鼓槌击打鼓面。踏 击时，大腿、小腿、脚部肌肉相应放松，槌头击鼓面后要立即返回，形成循环的踏击动作。在极强击奏时，可将脚悬起后 用脚尖踏击踏板，使右腿全部重量落在一个点上，从而加强踏击的力度，得到预想的效果。
（3）踩钗踏奏法： 踩钗用左脚踏击，它的击奏要领是将脚跟踩在踏板的后端，以踝关节为轴，由脚前掌踏击踏板，当脚前掌击下后，不需要 立即返回而需控制延音，造成封闭的音响效果，这也是与右脚大鼓不同之处。
（4）通鼓击奏法： 嗵鼓击奏要领同小鼓，在换鼓击奏时，需用手腕带动小臂和大臂，自然地运动到其它各鼓的部位，形成自然协调的动作。
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学习想架子鼓这样的打击乐因为需要一定的力量基础，不是任何年龄段的都能学习的。
1）年龄较好是4岁以上，因为4岁以上的孩子心里和生理有了一定的成熟
2）并不是所有的孩子都适合学习打击乐，父母应该引导孩子做出选择，万不可逼孩子去学习打击乐
孩子学习架子鼓是的确是能够锻炼孩子，增强自信、培养毅力、培养协调感等这些都可以通过学习打击乐（架子鼓、爵士鼓等）来实现。
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