阅读 I 书籍选错了，影响的是孩子一生
上周有位妈妈问了熊熊仔一个问题：“学校推荐的儿童文学畅销书里有情爱、暴力描写，该不该给孩子看呢？”相信这个问题不止是一个家长的疑问，也是困扰众多家长的问题。于是熊熊仔赶快找了这本书来看看是怎么回事。 详细了解下，受这位妈妈质疑的童书正是沈石溪的动物小说，不仅仅是书店的儿童文学畅销书，在各大书店都能见到，同时也是学校推荐书目之一，不少家长可能看都没看内容就直接给买了。
学校推荐，家长购买，孩子好像还挺喜欢看，这似乎就是一本好书，但是，网上搜索会发现，这本书争议很大。尽管是学校推荐书籍，又是畅销书，但是众多看过的家长纷纷吐槽，书里的文字看似优美有文笔，实则内容低俗还有暴力描写。 “情爱”描写：
“卡鲁鲁的动作变得越来越粗野，喘着粗气，流着口涎，狂热地舔它的四肢、肩胛、脸颊、腰窝... ”、“卡鲁鲁沉重的雄性躯体正在慢慢压迫着它，它痴痴迷迷地等待着奇妙时刻的来临。”
“暴力”描写：
“...一口咬住双毛的臀部，猛甩狼颈，连皮带毛撕下一块血淋淋的狼肉，滚烫的狼血喷涌而出，殷红的血花和洁白的雪片一起洒落草地... ”
当然也有人质疑，这是家长小题大做，这样的描写在孩子的视角看来只是正常的动物交配行为，儿童文学也不该被局限在美好的童话里。其实，近几年，关于儿童读物的讨论非常多，家长对孩子阅读的重视使得童书市场异常火爆，每年都有大量的童书上架、经典书籍被改版为儿童读物的情况也屡见不鲜，这样的环境下也就诞生了一大批童书届的“流量”。从“四大名著”的儿童版，到沈石溪等人的童书，销量高、推荐高、讨论高，是当之无愧的“流量童书”，但是流量这个词也说明其中的弊端，一时的市场造势、营销之后，书籍的内容质量是否经得起这样的追捧？孩子看这些书产生的影响是好？是坏？这才是家长所真正关心的问题。
那么这类图书究竟该不该给孩子看？
熊熊仔的回答是，高龄（12岁以上）的孩子可以看，但低龄的孩子不建议看。我国目前没有中文分级阅读的概念，就是英文分级阅读也只是从词汇量以及词汇难度来分级，而不会从书籍内容的层面开展分级阅读。但是对成长中的孩子来说，内容分级阅读才是关键。阅读是孩子认识世界的重要途径，对低龄的小朋友来说，自我认知思维还未建立，甚至不能分清书内描写与现实世界，这个年龄层次需要的是简单的世界描述，目地在认识世界。
尤其是对年龄在8岁以下的孩子，这些流量童书里将动物的拟人化写法会让孩子认识世界的过程中产生错误认知，是极力不推荐给孩子的。而高龄的孩子认知相对成熟，并且能分清书籍内容与现实世界，这类的描写可以在一定程度上帮助孩子扩展思维。
所以熊熊仔建议的根据孩子年龄以及认知情况来决定该不该给孩子看，毕竟对孩子来说，不认识的字、不会的单词可以查字典解决，但是一旦内容选错，让孩子沉浸在某一极端的思维里才是对孩子一生的不利影响。
