第三象限的故事

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在基地的日子说长不长，说短不短，当我把每天的期待值降为中午食堂的一碗西瓜或是傍晚拉歌时的一段跟唱，日子也就这样慢慢从手指缝间溜走了，而在基地的一个一个面庞也逐渐清晰起来，我开始和大家一起买水、在熄灯前和大家聊些生活的片段。

和童童哭过一次后我们之间的距离迅速近了，后来时不时睡觉前我也会去她的床铺兜一圈，听听她分享她的快乐日常。早熟的漂亮女孩儿是不缺乏追求者的，童童偷偷藏了手机，主要目的是在军训期间和小学的男孩子保持联系。我是打心眼里觉得她胆大，倒不是因为我不理解爱，只是因为我是个被规则完全驯化的人，老师眼里可以用“乖”来概括，我绝对是说一不二的。至于爱不爱的，哪里又有遵守规则这件事情重要呢？我确实是不愿意因为这些东西承受一些风险。童童不一样，当我惊讶于她怎么没交手机时，她只是轻轻嘘了一声，然后笑着说有人要找她聊天。

她乐意和我分享一些少年人的青涩悸动，每次说到那个男孩儿她就抿着嘴笑，眼睛弯弯的。她说那可不是男朋友，那只是个关系很好的男生朋友，他成绩不好可是他很聪明，除了他还有另一个男孩子也喜欢童童，这两个男生都会时不时和童童聊天，只是童童更喜欢聪明的那个。就像是隔着毛玻璃起的水雾吧，他们都很享受在玻璃上一点一点用指尖擦出些充满想象空间的透明感，而沉浸在其中的童童确实留给我了一个情窦初开感情至上的印象。

对于感情，我也不是个一窍不通的人，刚上初中的我其实在小学有了暗恋的对象。那是个隔壁班非常白净的男孩子，第一次遇见他是在英语老师的办公室。

我有个关系特别好的发小小金，她是所有老师心目中最标准的聪明好学生，又机灵又能干，因为从小补习英语，所以她的英语成绩特别拔尖。那天英语老师给她布置了个任务，区里要有个英语画报大赛，每个班都得出一张来参赛，于是英语好的小金拉上了喜欢画画的我一起来参赛。

当我进入英语办公室，我一眼就看到了那个男孩儿，他真是白得发光，带着一副黑框眼镜，校服外套里是一件蓝色的格子衬衫。办公室里吵吵闹闹的，他就自己在旁边画画，画了个什么我也没注意看，只觉得怎么能有个人这么出众呢，那种温温润润的气质仿佛自带磁场，把我一下子就吸引了过去。

后来常在走廊遇见他，有时下课放学等家长接也会遇见他，每次遇见我的脑子里就滴滴滴滴开始雷达报警，紧接着就是目光自动捕捉聚焦模式，这样状态的我从小学一直持续到了初中，原本以为小学毕业也就结束了，但没想到我在基地还能遇到他。那天我跟着队伍一起齐步走去食堂吃饭，刚走过一个男生方阵时脑内雷达又开始滴滴滴滴报警，定睛一看，灰扑扑的人群中他依旧白到发光。

如果说对待感情，我是个保守派，那么童童一定就是与我形成鲜明对比的那种冒险派。

小小的种子在心里萌了芽就让它按照自己的方式去成长，有些故事也许从最开始就已经埋下了发展的方向。