公共管理学者养成读书清单

l 研究方法

1. 加里·格尔茨 （Gary Goertz），詹姆斯·马奥尼（James Mahoney）：两种传承：社会科学中的定性与定量研究

2. Gary King，Robert O. Keohane，Sidney Verba（KKV）：社会科学中的研究设计

3. 托马斯•库恩（Kuhn, Thomas S.）：科学革命的结构

l 城市

1. 刘易斯·芒福德（Mumford Lewis）：城市发展史：起源、演变与前景

2. 马克斯·韦伯（Max Weber）：城市：非正当性支配

3. 勒·柯布西耶（Le Corbusier）：明日之城市

4. 简·雅各布斯（Jacobs J.）：美国大城市的死与生

5. 爱德华·格莱泽（Edward Glaeser）：城市的胜利

6. 戴维·腊斯克（Rusk.D.）：没有郊区的城市

7. 布赖恩·贝利：比较城市化：20世纪的不同道路

8. 彼得·霍尔（Peter Hall）：文明中的城市

9. 彼得•霍尔：文明日之城:1880年以来城市规划与设计的思想史

10. 汉克.V.萨维奇（Hank V. Savitch）：国际市场中的城市：北美和西欧城市发展的政治经济学（“新区域主义”）

11. 诺南·帕迪森(Ronan Paddison)：城市研究手册

12. 马克·戈特迪纳：城市研究核心概念

13. 彼得•卡尔索普（Peter Calthorpe）：区域城市——终结蔓延的规划（“新城市主义”）

14. 彼得·卡尔索普：未来美国大都市：生态·社区·美国梦

15. 萨斯基娅•萨森（Saskia Sassen）：全球城市：纽约、伦敦、东京

16. 萨斯基娅•萨森：驱逐：全球经济的残酷与复杂

17. 菲利普奥斯瓦尔特（Philipp Oswalt）：收缩的城市

l 城市空间正义（城市空间治理）

1. 列斐伏尔（Henri Lefebvre）：空间的生产

2. 列斐伏尔：空间与政治

3. 凯文·林奇（Kevin Lynch）：城市意象

4. 大卫·哈维（David Harvey）：叛逆的城市：从城市权利到城市革命

5. 大卫·哈维：正义、自然和差异地理学

6. 大卫·哈维：资本的城市化：资本主义城市化的历史与理论研究

7. 大卫·哈维：社会正义和城市

8. 大卫·哈维：巴黎城记：现代性之都的诞生

9. 翰•伦尼•肖特（John Rennie Short）：城市秩序：城市、文化与权力导论

10. 苏贾（Edward W. Soja）：寻求空间正义

11. 苏珊·S.费恩斯坦（Susan S. Fainstein）：正义城市

12. 彼得·马库塞（Peter Marcuse）：寻找正义之城

13. 马克·戈特迪纳：城市空间的社会生产

14. 唐·米切尔：城市权：社会正义和为公共空间而战斗

l 大城市、超特大城市、城市群

1. 克里斯泰勒（W.Christaller）：德国南部中心地原理

2. 埃比尼泽·霍华德（Ebenezer Howard）：明日的田园城市

3. 帕特里克·格迪斯（P•Geddes）：进化中的城市:城市规划与城市研究导论

4. 伊利尔.沙里宁（Eliel Saarinen）：城市：它的发展、衰败和未来

5. Global City Regions（Allen J. Scott）: Trends, Theory, Policy

6. Gottmann, Jean：Megalopolis: the urbanized northeastern seaboard of the United States

7. 罗德里克·邓肯（Roderick Duncan McKenzie）：大都市社区

8. 彼得·霍尔（Peter Hall）：多中心大都市:来自欧洲巨型城市区域的经验

9. 约翰·卡萨达（John Kasarda）：航空大都市：我们未来的生活方式

10. 彼得·纽曼（Peter Newman）：规划世界城市：全球化与城市政治

l 政治学和比较政治学

1. 托克维尔：论美国的民主

2. 托克维尔：旧制度与大革命

3. 艾伦·麦克法兰：现代世界的诞生

4. 巴林顿•摩尔（Moore, Barrington Jr）：专制与民主的社会起源——现代世界形成过程中的地主和农民

5. 詹姆斯 C．斯科特（James C. Scott）：国家的视角：那些试图改善人类状况的项目是如何失败的

6. 罗伯特·A. 达尔（Robert A. Dahl）：民主及其批评者

7. 罗伯特•A. 达尔：多头政体：参与与反对

8. 查尔斯·林德布洛姆：政治与市场：世界的政治-经济制度

9. 阿尔蒙德，维巴：公民文化

10. 周雪光：中国国家治理的制度逻辑：一个组织学研究

l 经济学

1. 布坎南，塔洛克：同意的计算

2. 杨小凯：发展经济学：超边际分析与边际分析

3. 杨小凯：百年中国经济史笔记 : 从晚清到1949

4. 阿玛蒂亚·森：以自由看待发展

5. 阿玛蒂亚·森：贫困与饥荒

6. 道格拉斯•C.诺斯：制度、制度变迁与经济绩效

7. 罗伯特•韦德（Robert Wade）：驾驭市场——经济理论和东亚工业化中政府的作用

8. 保罗·克鲁格曼（Paul R. Krugman）：萧条经济学的回归

9. 保罗·克鲁格曼：空间经济学：城市、区域与国际贸易

l 社会学

李普塞特

波兰尼《大转型》

韦伯：

西方文化：向前看，抽象的人类理想，新教制约下的资本主义坏不到哪里去

东方文化：保守，向后看（没有信仰的资本主义没有畏惧）

18世纪以来中国现代化进程是一个组织学习的过程——“学习中国”

“中国在学习中前进”

现在学什么？

学习理论：通过负责任的个人学习达到自我修炼、提升素养；通过小组学习形成愿景；通过组织学习提高系统

学习圈理论（知道得越多越知道知道的不够）；双循环-多循环（塞翁失马焉知非福，在原来的圈子之外获得了新的好处）

重要的书先看（3-5h-2d），用文档结构记笔记（半页纸）

何彬：组织学习理论

Terri A. Scandura: Essentials of Organizational Behavior：An Evidence-Based Approach

彼得·圣吉（Peter M. Senge）：第五项修炼 The Fifth Displine Fieldbook

（所有组织都应该是学习型组织）

军政→训政→宪政

马克思本人是最大的自由主义者（ “从必然王国走向自由王国”）。马克思提出了暴力造反的获胜，但是他并没有讲应该怎么做（没有想到工人阶级和资本家妥协了，达到目的了就不继续斗争了）（青年马克思→中年马克思→晚年马克思→死后的马克思（恩格斯续）这四个阶段核心思想是不一样的）。列宁比较功利，目的就是争夺政权，不需要讲合理性和合法性（列宁主义的马克思是很强的政权主义，忽略了政权有什么用，人民的利益就是党的利益）。

Teaching Smart People How to Learn

Argyris is Arduous: A Strategy for Teaching and Learning Models

Argyris: Overcoming ORG DEF by Chris Argyris

The Limits to Organizational Knowledge

马奎特：行动学习理论

Organizational Learning: A Theory of Action Perspective by Chris Argyris and Donald A. Schon

l 政治学

曾仕强：《易经的奥秘》

真正的中国文化是“三子”组成的：老子、孔子、孙子

柏拉图《理想国》

霍布斯《利维坦》

洛克《政府论》

密尔《论自由》（翻一翻）

卢梭《社会契约论》

马克思，恩格斯《共产党宣言》

罗尔斯《正义论》（20世纪最伟大的著作，和柏拉图呼应）

托克维尔《旧制度与大革命》（写的时候才30岁，不要太当真）（研究人才：诺贝尔奖得主最重要的成果出现在多少岁：数学、物理学、生命科学；全球人才流动：从哪里去回到哪里）

l 经济学

亚当·斯密《国富论》《道德情操论》

庇古《福利经济学》《财富与福利》

凯恩斯《就业、利息与货币通论》

科斯《The Nature of the Firm》《社会成本问题》

弗里德曼《资本主义与自由》

诺斯《经济史中的结构与变迁》

奥尔森《集体行动的逻辑》

经济学：生产&消费。平衡了就没有经济增长，剩下来的钱叫资本再收入。每次投入的钱比生产出来的多，多出来的钱是借出来的，借到最后没人借给你了→经济危机：不生产OR战争：抢OR再分配：政府强制（有钱人造反）/不分配（穷人造反）再分配的基础是学习，学习“理性”（民主政府的再分配“捐款”）。社会的发展最重要的是管理科学（政治经济）——制定愿景，管理分配和再分配

l 社会学

波兰尼《大转型》

韦伯《支配社会学》《新教伦理与资本主义精神》

涂尔干《自杀论》

李普塞特

（不要多看，搞乱根基）

公共管理：公共价值、财税理论、组织学习理论、信息技术理论、社会变迁理论

l 心理学

弗洛伊德

l 管理学

Mikesell

Joseph Cayer