课程就是引火的柴

《新教育·贞元K12卓越课程研究》

新教育（贞元）卓越课程研究院主办

聚焦贞元教育教学理念与实践

全面介绍新教育贞元卓越课程

教育是师生汇聚在伟大事物的周围一起载歌载舞。

课程就是构建以伟大事物为中心的教学共同体。

卓越的课程，就像火柴，就像引火的柴，点燃了伟大事物的火堆，不停地召唤着我们去认知去学习去深入发掘它的奥秘。伟大事物的魅力诱发出我们的美德，于是，我们也成为伟大事物本身。

第5期，又添新柴。那柴，那火，烧得正烈。

刘江卫老师烧了一把初中“大语文”课程之火：“承担中国文化复兴的使命，继承中国文化的道统并再次开创中国文化的道统，向外在的世界和内在的心灵庄严宣告：我是一个堂堂正正的中国人。这便是课程设计的深意所在。”

新教育（贞元）电影课程研究所所长、2019年度教育新闻年度人物、2020年河南最美教师获得者王晓琳老师烧了一把电影之火：“德育电影课程，把对孩子们的德育教育与电影故事融合在一起，通过电影树立人生榜样，孩子们在电影故事中体验主人公的变化与发展，从而引起他们内在心理认知和道德观念的变化，推动孩子们道德境界的提升和人格的完善。”

让我们围着电影课程的火堆，听曹老师讲电影的故事，孩子的故事，成长的故事。如何让孩子深切感受家的温暖，由衷生出对家的依恋与责任？如何让孩子领悟一诺千金的意义，拥有天长地久的珍贵情谊？如何让孩子安然度过叛逆期，尽情享受青春的欢畅？如何让孩子学会在善恶交织的社会里生存，活得富有理想与激情？如何让孩子体会生命的真味，承受死亡带来的痛苦？好吧，跟曹老师一起《陪孩子看电影》吧，跟孩子一起围着《让电影陪伴孩子成长》的火堆，温暖，温馨，温情。

战火纷飞的体育课程，绝对不以输赢论英雄。贞元的体育课程系统，打开身体是儿童成长过程中的重要目标之一。体育绝非是用成绩来刺激运动，而是要真正引导学生走进自然、热爱运动、享受生活。

看看张红老师是怎样通过讲故事、玩游戏，把数字的意义进行再创造。那是一个非常美妙、令人享受的过程。

生生不息的圣火——孔子，映红了我们的“中国肤色”。缅怀至圣先师，贞定初心和使命，听听贞元师者的誓言—— 我愿意在不断领会自己和天地万物生命奥秘的同时，承担庄严神圣的教育使命；我愿意学习中国传统文化，修炼仁心、智慧、勇气，承续中华民族的精神血脉；我愿意啃读心理学、哲学、教育学经典，努力成为卓越课程的开发者和执行者；我愿意践行以学习者为中心的教育理念，运用教育智慧揭示和呈现本学科的神奇魅力，协助儿童在身体、艺术、智思、道德人格等方面获得全面协调的发展；我愿意过一种幸福完整的教育生活，以创造赢得尊严、享有自由。

赵红云老师烧了一把戏剧之火：“一切都在慢慢地汇聚，终于，台上台下真的连成了一片，穿越古今，神圣和庄严溢满了会场的每个角落！这是我梦想会出现的情景：一所学校，全体师生围绕着伟大事物，以日以年，如切如磋，如琢如磨；经典唤醒了未来，仁心擦亮了时间！”

生火，添柴，做饭。新教育（贞元）卓越课程研究院实验项目旨在让一线名师、行业翘楚根据山区（社区）的孩子们实际需要开发教育专题（主题）的课程和项目，促进学生的综合素质的发展，强化人文、科技、艺术、道德等方面的内在整合，拓展视野，启迪智慧。同时为孩子们提供和创造更多享受优质教育资源的机会，为探索山区（社区）教育提供具体的参照范例。

九大项目包括：1.托管学校项目；2.教师培训项目；3.“晨诵课”项目；4.“共读一本书”项目；5.“名师微课”项目；6.“每日暮课”项目；7.“家乡（社区）微志”项目；8.“二十四节气课程之旅”项目；9.“儿童剧”项目。

柴已劈好，等你引火，让我们围着火堆，载歌载舞！