日语零基础纯自学笔记1--入门难点
很久以前就说要学日语,但真正开始学还是今年。发现有一些友邻也打算开始学日语,所以打算写一些学习笔记用来记录和分享自己走过的弯路,顺便缓解一下自己的学习焦虑😢。
网上零基础8个月过N2、一年过N1的帖子比比皆是,我也看了很多,越看越焦虑之外感觉并没有太大的帮助。首先定义一下,纯零基础的意思是,从小没看过动漫、不追星、偶尔看看日剧、虽然试着学过但没学完过五十音😂。纯自学的定义是没报班也不上网课。我觉得对于零基础的人,如果在意实际的掌握程度而不是应试进度,放平心态不要太焦虑可能更重要。
我从2020年1月开始学到现在,中间中断过两个月。目前课本学到中级上,语法在一边巩固N3内容、一边同时开始刷N2语法的阶段。我的基本感受是,如果零基础纯自学,一年过N1是不太可能的(纯刷题应试的除外)。如果学习时长足够再加上刷题,一年过N2是可以的,但实际应用水平未必能达到相应的等级。当然这里说的是普通人的水平,天才和高智商人群除外。
零基础自学的一些难点:
1.教材和学习方法的选择
零基础学习者选择自学材料和方法是一个需要不断试错的过程。因为不想受到不必要的干扰,我自己在学完初级之前几乎没有看任何语法讲解的网课,语法书也是较晚才开始使用,在最初的阶段基本上只使用了nhk教外国人学日语的视频和课本(我选的是《大家的日语》)。入门以后,证明了这个方法是基本上适合我的。但即使如此,跟着教材学习仍然有很多坑要踩,因此浪费了不少时间,导致学习时间比非自学要长不少。因此如果时间紧凑而且想少走弯路的朋友还是可以尝试报班或者看网课。
教材和学习方法选择重要的另一个原因是,初级阶段的学习重中之重——动词的活用方式,不同的教材有不同的教法(日本人写的书也是如此)。至少有两个系统:五段动词、上下段动词、カ变动词、サ变动词;I、II、III类动词。一旦选了一种,中途切换可能会比较麻烦。问题是在你不知道两者到底有何区别的前提下,是很难做出选择的,也很难把所有课本都买来对比,所以看缘分就好😂。
2.中国人学日语的优势
在入门阶段,会汉字基本上没有什么优势。
日语虽然使用汉字,但在日语中使用汉字的词,不一定是汉字词(这句话有点绕但是大概是这个意思吧)。日语汉字的读音系统有音读和训读两种,训读的词虽然在书写时使用的是汉字,发音上仍然是和语。而且,日语的书写系统有三种。举个例子,许多词根据语境写成汉字、平假名、片假名都是可以的(实际上也会出现这种使用方式),所以会汉字并不能帮你躲过词汇学习这一关。我个人觉得作为懂汉字的人如果一开始没搞明白这一点、以为有捷径可走,反而是一种障碍。
而且,初级阶段的汉字学习量是比较有限的,到N2阶段才会大量增加,汉字优势也是在这个阶段以后才能起到一点作用。
我觉得完全没接触日语的人,可以在脑海中把日语替换成法语德语西班牙语,然后想想零基础一年内能学到什么程度,就会对实际的学习进度有一个比较现实的认识。
3.语法和词汇积累
日语的句子语法和中文基本上没有相似之处,和英语也不能一一对照,所以初学者需要接受全新的语法概念。而且比如助词的使用,光学知识点是不够的,需要语料的积累才能熟练掌握用法,这些没有捷径可以走。动词活用、简体敬体的切换,同样需要时间和语料的积累来达到熟练。相比之下,反倒是考试的一些知识点容易刷题记忆。另外,初级语法会有很多让你想问无数个为什么的时候,在这点上自学的劣势很明显,因为没人可以问。 我试过在hinative上问过一些问题,但感觉效率不高,只能问特别具体的问题。我自己的教训是最好不要太纠结为什么,实在搞不懂为什么的就先记住,要相信到后来都会明白的😂
4.难以定位学习重点和当前程度
纯自学入门的另一个坏处是比较难定位已经学了和还没学的东西,因为知识点并不是块状或者线性的,而是叠加的。日语的参考书很多,我自己买到的都挺好用的,但是大部分侧重于在有一定基础上的练习,或者学习和练习结合,可以概览和查阅的字典式语法书似乎很少。而且日语的语法给我的感觉还是蛮零碎的,单从刷题来说N2语法点甚至可能比N3好记的样子,因此有时候很难定位自己到底学到什么程度了。在这个阶段,放平心态,打好基础一点一点往下学特别重要,跳过去的都是要还的😂。
以下是我个人认为初级阶段要搞清楚的一些重点:
基础
- 熟练掌握五十音到不需要反应的程度
- 助词的用法
- 句中主语的省略(分清句中主语和动作的对象)
词汇
- 单词的音调(记单词的时候一定要记音调)
- 动词原形(有的课本中动词都以ます形出现,初学时非常容易混淆,建议按原形记忆)
- 动词活用(不同的教材、参考书对动词活用的称呼方式不同,容易混淆,因此建议用日语名称而不是中文翻译名称来记忆)
句子
- て形+各种东西的用法(包括授受表达)
- 普通形和ます形(简体和敬体)
- 自动词、他动词的区分
- 敬语(敬语并不只是特殊的词,还包括了普通动词的变化)
(接下来会分享一下目前用过的学习资料,待续)