鱼先生：学习重在明白为何而学
鱼先生 营销型设计师
自由设计师丨设计特训讲师丨解惑梳理规划师
所有通过强制性的学习都会产生抗拒，唯有兴趣使然，自动吸引而来的求知才会被良好的吸收和运用。
——鱼先生丨2019.11. 14
01
学习重在明白为何而学，兴趣使然，价值在后。
我大学之前都不怎么爱看书，甚至小说都看的很少，一直到社会以后开始陆续读书，到现在每天必读。
现在读书的驱动力在于：能给我充实，知识，能量，能够快速促使我的思维升级，构建我的知识体系。
从这个角度来看，我属于实用派，学即用之，调皮点的说法就是，眼界不够宽广，必须等到用了才去充实，哈哈...
每个人从小的环境都是不同的，我的童年就是玩耍多一些，那时家里书很少，能接触到的也就是什么西游记，三国演义啥的，而西游记也是有了黑白电视机之后，总是跑到邻居家去看。
所以我在思考一个问题：知识不是强加给你的，而是通过你自我的兴趣去吸收而来。
所有的抗拒都会持续，好与坏都是如此。
那么基于此，无论是对待小孩还是成人的学习，更重要的是培养他们的学习兴趣。
那么这个点自然也是需要知识去架构的，至少到目前为止，我能遇见的大部分问题，无论是内在还是现实，都是可以靠知识来解除的。
早上起来看看时间5点多，比起熬夜工作，我更希望早些起来，可以读书，静坐，写点文字，总之5点之后起来比起熬夜凌晨12点以后唯一的好处就是，5点以后不会让我有任何的负担。
所以对我来说所有的美好生活都不是对自我的强制性，而是寻找到自己最合适和舒适的状态。
02
想起我们从小学习了很多的典故，比如凿壁借光或者悬梁刺股，只是在宣扬要认真读书，仿佛没有直明的提出，为什么而读，读了有什么用？
所以我更希望能够明确的让学习者明白学习的诱因和价值，从这两个点去分析，才能明确学习者的行动决心。
当一个人不喜欢学习，你却强迫他去学习求知的时候，这个过程本身就是抗拒，所以很难做到更好的吸收。
那么当一个孩子离开父母身边的以后，比如高中或者大学，如果没有一个良好的价值观驱使，很容易就放任自我。
不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
狄德罗说的这句话，通俗而明确，但思想境界也是需要一步步提升，这样的话是写给已经有感悟的人。
那么如何激发那些没有感悟的人，才是做知识做学问的重点。
03
我对自己的要求就是，第一要保持真实，真实面对自己，真实面对世界，第二就是所有的思想层面的问题都朝着可以落地去优化。
如果没有实际的操作方法，那么对于那些未能改变者其实是缺乏意义的。
就好像你对一个缺乏思维的人说，你一定要给你的思维升级，才足以改变目前的状态，这句话没有错，可他更想知道的是如何提升思维？
比起说这样的一句空话，还不如推荐一本好书来的实在。
当然我也明确，会有更好的办法去对应解决问题，每个人都是一个不同的个体，可以根据过去的经历和现在的想法对应其本身去思考和提出建议。
我一直在优化研究能够实际落地出效果的方法，希望可以不断改变自己的同时，也能够影响身边的一些人。
———— 结束，一首打油小诗送给你————
《尘封下的清与晨》——鱼先生的打油诗
蓝天白云浮游在遥远的上空，它高傲而自由。
丝缕阳光雕琢在眼前的铁窗，它禁锢而实在。
呆呆的望着，眼前的一切看似牢笼，同样是自由。
静静的思索，脑海的浮现看似清晰，却也是无限。
思想，变得自由。
行为，获得解放。
我，在哪里？
我，在这里。
今日诫语：未来是多变的，所以好坏在于你的思维和行动。
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原文链接：鱼先生：学习重在明白为何而学
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鱼先生丨终身学习的90后营销型设计师
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