听说读写 =？上层建筑

外语考试的时候考什么？很多人脱口而出：“听说读写”。

确实包含这些，而且在很多人脑海中根深蒂固。面对一门外语，要经常听、经常对话、经常读书、经常写作，语言才能提高。种类没有错，但是，我对这个顺序持有怀疑，觉得这样说只是一种嘴上说的顺口，而不是现实生活中真正学习的过程。

最近在西语学习中，更加强烈地、具体地感受到所谓的“听说读写”只是上层建筑，进行这些步骤之前，还有更重要的基础要打牢，那就是单词的积累和语法的熟练。

不知道单词，不懂语法的搭配，即便听清发音，也只是发音的单个动作，没有办法连接、组合。连单词都没有办法捕捉到，更别提句子内容了。

这是我今天的自我听写练习。已经学习过课文内容，了解课文的中心思想，但是在整篇的听写练习中还是有很多错误和空白。红笔的错误归结一下，有三种：

1、听音正确，但是组合错误。也就是说，发的音都捕捉到了，但是没有匹配上单词，再加上人说话时的抑扬顿挫，音落到纸上的时候就变得支离破碎，说的恐怖点就是耳朵把单词肢解了。

2、单词结尾错误。西语有一个很大的特点，就是单词尤其是动词，根据时态的不同、人物的不同有不同的表现形式。单个词汇还好说，发音时是饱满的，然而遇到整句或者对话的时候，一些结尾音就容易变弱，造成人们听不出来。这个时候就是考察语法、考察动词形式的时候了。

3、固定搭配漏网。中文中有很多成语或者谚语，外语不像中文那么多，却也有一些固定的搭配，比如de buenas a primeras，de vez en cuando，tal vez等。要现有认知，听到搭配中的部分的时候就能反映出来。

听别人的时候、说话的时候，我们不是一字一字地堆积，而是一种下意识地排列组合。这种能力是母语能力，是我们学习第一种语言的时候锻炼出来的思维反应，坦白说这是经过“听说读写”的顺序练就的。在这种已经练就的情况下，再去学第二种语言的时候，再按照第一种的“听说读写”肯定是不适合的。

一点点学习的心得，也是练习听力时的一些反思。总想着大致看一下书，纯听听懂，看来是不太可行，听写完再抱起书来啃吧，单词、词组练起来。