愿你遇见藤老师。
坐在电脑前敲敲打打，感想颇多，却又不知从何聊起，写了删、删了又写……
昨天是孩子上学报名的日子，讲真，我还真是有够紧张，临出门前，厕所里进进出出、一次又一次。我问自己为什么那么紧张，想来应该是很希望孩子可以遇见一位好老师罢。
好老师，是一个什么概念呢？有人认为能让孩子拿高分的就是；也有人认为为人师表爱字当先，因材施教便是。
我站后者。
我的小学不是重点，衔接的中学口碑也是倒数，在那个年代，我爸竭尽他所能在小学即将毕业的时候给我转了个重点中学，就这样，得以遇见藤老师。只是一年半以后，藤老师去了其他城市，没有告别，可以说那是我少女时代第一个遗憾。虽说是重点中学，除了藤老师，记忆里没有别的老师再可入我眼，那时是，现在也是。纵观整个青春，从小学到大学，能够在初中遇见藤老师，是我学生时代的全部荣耀，她也是我至今唯一惦念且挚爱的老师。她给予我的，是眼里闪光的星星、是清澈灵魂的加冕、是未来的希望、是自我的肯定，这些所有带给我的不仅是当下可以考多少高分，更是往后余生可以因此拥有抵御挫折的力量。那是年少时不知为何却莫名喜爱藤老师的原因，也是为人母后多么希望自己的孩子也可以遇见“藤”老师的原因。
昨天报名时遇见的三位老师和一位校长，在查验各种证件的过程中，第一印象怎么说呢，嗐，能怎么说呢，真不能怎么说，毕竟孩子将来还要在这个学校念书，毕竟这四位不能代表所有老师的素质和职业素养。虽说谈不上绝望，但是失望是真的。在我看来老师这个职业，要么是为人师表、要么就是误人子弟，没有C选项。怪我，是我对标准设置的位置不够慈祥。
其实，好老师是个概率问题，不是重点学校就一定有好老师，也不是普通学校就一定没有好老师，但是这个概率也是建立在运气好的基础上才能得以实现。所以归根到底，最艰巨的重任是抗在父母这对老师的肩膀之上。你赋予孩子怎样的性格，你给予孩子怎样的童年，这些才是决定孩子一生走向的关键，分数这个东西并不绝对。
愿每个孩子都能遇见点亮人生的好老师，也愿每个孩子学校之外也拥有为之晴朗的艳阳。
