BMS舞学堂：深化探索，疫情突围，打通舞校线上线下全维服务
春天到来，百废待新
疫情突然爆发，对于此前着重线下教学的少儿舞蹈市场来说，这个春天是一场难捱的考验。
所幸的是，随着高校复课令的全国落地，线下的培训机构也在在逐渐解封，但疫情对少儿舞蹈产业的影响仍在持续发酵。绝大部分的中小机构，由于受疫情的影响出现现金流断流等情况，导致没能熬过疫情，草草关闭。舞校机构的倒闭风潮使行业危机意识陡然上涨，但对于熬过了疫情寒冬的中大型舞校机构而言，只要成果这次难关，兴许将迎来一个更好的机会。因为中小机构自己研发平台的难度还很大，所以会迎来一波整合浪潮。有些小机构借助于第三方平台的力量，最后依然会慢慢地起来。这一批不行，会有新的一批起来，依然会蓬勃发展。深圳某万人舞校校长像BMS舞学派透露，在经历行业资源重组后，教研成果将成为舞校在市场竞争的核心突围点。
每个机构都想把自有教学硬实力做好，在教学上找到和其他舞校的差异化。教学团队不完善，师资资源待优化是目前少儿舞蹈全行业的痛点。由于优质的教研需要耗用大量的时间成本，大部分中大型机构会引入不同教育品牌的教材和运营产品，弥补较为薄弱的教研造血能力，不断优化迭代舞校的教学质量和团队成长。
共生共赢，抱团取暖
繁荣期间教育培训机构更多在互相竞争，但是到了疫情突发的萧条时期，BMS舞学派更鼓励抱团取暖。
“每个机构都想把在线内容做好，所以抱团很重要，我们的行业规模整体相对差一点，这个时候能不能互相导流，也成为了大家自救的方式之一。”某深圳万人校区校长反应透露。
线下教育既定的格局和发展规划被打破，机构的众多问题就被加速曝光于市面，为了顺应当下“停课不停学”教育需求，众多线下教育品牌开始转攻线上的转型尝试。“当基础设施由黑板变成平板电脑、当教师尝试网红主播、当教学管理工具和产品内容面临革新，我第一次感受到了疫情的正面性，它让整个教育生态变得更加丰富”，任林说道。
其实，在这次“教育的变革”中很多传统教培机构求变无门，主要原因是因为它们很难做到产品升级和数字化管理，而且在自身系统、教学内容、线上服务团队、第三方平台、教室管理等内部层面也都存在隐患和弊端。
两年前，BMS舞学派开始布局线上业务，而疫情突发也为它们提供了一次更为难得的练兵机会：六年的时间里，BMS通过深度课研，与法过，德国，英国艺术院校实现深度链接，通过反复下沉试验优化，于4月分正式上线6学年线下+线上双感科技中国舞教材，通过系统共享模式帮助多家友校实现在转向线上的过程中平稳过渡，也通过把控B端，促进家长端对舞校的认可，维护线下退费危机的同时，线上的黏性增长且实现复购。
舞校未来：标准化搭建，数据化运营
很多人认为目前教育行业的线上尝试是疫情催生下的“短暂式网红概念”，疫情结束后，绝大多数机构还会恢复以往的教学方式，从线下回归线下。其实不然，BMS舞学派认为，线上模式的探索不会因为疫情的结束而结束，它将会成为未来素质教育培训行业的主要形式。
通过5G时代的到来，舞校将通过科技融合，实现以学生为中心的教学融合，以学生成长需求的为核心的家校服务，以教师为核心的教学能力融合，以数据为核心的管理融合
在未来，将不存在完全独立的线上教育和线下教育，一定是线上与线下相融合的课堂模式。
