孩子哭闹的背后是什么？
注：观察与思考，20190108（去四川游学的路上记录）
关键词：亲子沟通，倾听，理解，安全感
【观察】
今晚在去四川实习的火车上，一个三岁左右的小女孩因为睡醒了，可能是列车已经关灯了，环境有点怕，就哭了起来！
-妈妈就抱起来说“不哭了，大家都睡了”（重复了几次，责怪的意味，也许怕影响到其他人很尴尬。）
-孩子还是继续哭（也许孩子是因为怕黑而哭，但是家长却没有倾听和理解，只是觉得在车上哭不好而责怪。）
-“再哭就把你扔出去就，在哭妈妈爸爸就不要你了”……（这样重复恐吓了几次，虽然家长觉得是开玩笑，但是孩子听不懂语言却是能够感受厌恶的情绪啊，这样孩子就越害怕情绪越压抑-希望看到这里的家长以后少用恐吓这种方法想短时间控制孩子，让孩子很少安全感，长大了也会重复这种方式恐吓自己孩子……循环。。。）
-继续哭的更加大声。。。。（猜孩子心理：又黑又怕，感觉妈妈还很讨厌我要抛弃我，我不要……）
-家长没办法了，本能就把孩子抱在怀里，开始拍打和安抚孩子。（嗯，这才是孩子所需要的啊，在妈妈怀里最好最安全啦！）
-然后孩子马上就开心的在床上和妈妈睡一起，自己开心的说话起来……
【思考】
当孩子哭闹时，如果能根据环境和对孩子习性了解，分析情绪产生背后的情感诉求，先积极倾听，让孩子情绪得到理解和释放，再给予身体上的安抚，会不会更好些，因为安全感才是这时孩子需要的关爱啊。
如果我是那位妈妈，我会怎么做：
-妈妈知道现在关灯了比较黑，你很害怕是不是？（理解式倾听，让孩子诉说自己的问题，并在倾听中释放自己的害怕情绪）
-你是害怕还是哪里不舒服呢？（询问式倾听）
-不用害怕，妈妈就在这里保护你，让妈妈抱抱，你在我这边点睡觉好不好？（理解孩子，用肢体给予孩子关爱的表达，让孩子有安全感。）
-如果孩子还是有情绪，很强烈，可以用不同的话语来告诉孩子妈妈在试图看见你的困难，或者安静的抱着陪伴孩子释放一下情绪。（你是饿了吗，你是要尿尿了吗？你是渴了吗，你是怕黑吗？……）
-总有一点是孩子产生情绪的真正原因，当孩子的情绪被看到了，被拥抱接纳，得到理解和释放，等到了当孩子有表示安静，再按照上面方法沟通。
-最后，还会给予本能的爱的安抚，至亲的身体接触是孩子直接能感受到的身体语言。只需要抱住他，轻轻拍打他，用身体告诉他：我在这，你很安全，不要怕。
也许，当孩子哭闹时，只有给予耐心的接纳，倾听和关爱，才能让孩子有足够的被爱的安全感。
参考：PET亲子沟通法
PS: 如有雷同，可供参考。
