加拿大留学：高中留学家长需要陪读吗？哪类孩子需要父母陪读？

陪读的好处：

1.很多家长来陪读就是为了给娃儿做饭的,想让孩子吃的好一点是家长们的初衷。的确,衣食住行,吃的好才有能量去面对每天的学习和挑战。经常听到住西人寄宿家庭的孩子或者家长和我抱怨,伙食太差了,天天中午吃三明治,晚餐不是意面就是炸鱼排。所以,父母一方的陪读可以保证孩子留学期间吃的好,住的舒服,衣食住行都没有问题了,孩子也能更专心在学业上。

2.对孩子自主学习的不放心,怕孩子利用课外时间打游戏,不上课,不好好完成作业等等, 这种家长是很了解自己孩子的,知道孩子在国内自控能力不是很强,所以陪读能有效的监督孩子。确实也发现了有家长陪读,孩子上课的出勤率还是很有保证的。之前有一个学生,孩子基本不怎么去上课，后来妈妈来陪读了一段时间,出勤率一下子就上来了,变化和进步还是非常明显的！所以陪读的另一个好处就是有效的管理孩子的课余时间,监督孩子的学习。

3.家长的陪读可以带给孩子心理上的安全感。来读高中的孩子都是在青春期,很容易被周围的环境影响,情绪很容易被无限放大,如果没有人注意到,很容易在心理上产生非常消极的影响。家长的陪读很大程度上可以缓解这样的现象,特别是孩子年纪比较小的时候,最需要心理安全感的时候,家长的陪伴会让他们觉得在陌生的环境中也是安全的。就像雏鸟,在大鸟的羽翼下,可以尽情的探索这个世界。

陪读的弊端：

家长长期保姆式的陪读,也会带来很多问题。

1.陪读在一定程度上扼杀了孩子们从小培养自理能力和自我判断力。英语中有一个俚语叫helicopter parent,指对孩子的经历或者产生的问题过分关注的家长,特别在教育领域,长期监督检查孩子的方方面面。很多时候,就是要让孩子去“碰撞”的,一些人生的历练,就是在这一次次的“碰撞”中习得的。特别是在国外这种全新的环境下,父母陪读不可能从高中陪到大学再到工作的,要让孩子自己去探索另外这个社会的运行方式,处事方式等等。况且家长们多数也是第一次出国,也不太了解这里,特别是这里的教育体系,有时候过多的把自己国内的经验灌输给孩子,未必就能帮到TA。到时候陪读结束,家长回国了,孩子进了大学,这时候就等着“社会教你做人了”,缺乏自理能力和自我判断力的大学生活,加上课业的压力,孩子会非常辛苦。

2.陪读有时候也不能彻底改掉孩子不好的学习习惯,为大学学习埋下隐患。孩子是最知道怎么和父母斗智斗勇的,爸妈在的时候每天都去上课,放学就回家,看起来以前逃课的问题解决了,但爸妈一走就变本加厉,甚至有时候直接失联,然后爸妈再来陪读,好了一段时间走了再复发,如此反复。其实父母陪读是可以在一定程度上缓解孩子出勤的情况,但治标不治本,要知道这里大学可是没有人管你出勤的,有些课老师也不计考勤的,到时候你缺课太多,系里直接给你发邮件,说缺课太多无法参加期中考试或者期末考试,给你一个“惊喜”。其实说白了在高中阶段选择出国,不就是为了让孩子大学的道理走的更顺嘛,培养好学习习惯和学习能力,才能应对北美高难的大学生涯。

3.很多陪读家长都是妈妈来陪读,爸爸留在国内赚钱的,这对家庭父母任何一方来说也是不公平的。陪读这样长期的异国分居,夫妻之间也会产生各种矛盾,不利于长久的家庭和睦。特别是有些家长在孩子上小学的时候就让他们出国了,然后父母一方选择跟出来陪读,结果长时间的异国生活导致一段婚姻的名存实亡,孩子最后书是读出来了,但家没了,孩子就一定会感激父母的付出吗？不见得。所以站在父母的角度去考虑,陪读是否利于家庭和谐,也需要打个问号。

哪些孩子需要陪读关于哪些孩子需要陪读这个问题,见仁见智,有些孩子的问题并不是陪读能解决的,而是根本不适合出国。“绝对不是每个孩子都适合出国”这样的观念,一定要列入考量范围内！

以下几种孩子是比较适合家长出国陪读一段时间:

1.年级过小出国和年级比较大出国的孩子。

如果是高中的话就是9年级和12年级的孩子。9年级大家可能比较能理解,毕竟年龄比较小。12年级孩子都快成年了,也需要吗？需要。因为12年级出国孩子的任务非常繁重,要保证课业的同时,还要备考雅思,要参加义工,要参加各种活动,要考省考,要申请大学,要准备文书,如果想一年毕业的话,这些事情都要在一年之内解决,这样的话,如果家长对寄宿家庭不满意或者不放心,是可以考虑陪读一年的。12年级的重要任务就是冲刺大学,保证孩子的衣食住行,能让他们把更多的精力放在学校生活上,而不是日常生活的琐碎小事里,学习起来更高效。

2.各种表现都中等/自我约束力差一点的孩子。

有些孩子就是中等,平时多关注一点,多和他聊聊天,他可能就有提高,最后申请大学也能一鸣惊人;反过来如果听之任之,随波逐流,他可能也就一直这个状态,甚至会被别人影响。这样的孩子比较适合家长们在关键时刻去陪读,帮他一把，拉他一下,让他冲一冲就上去了。

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