读书笔记｜《七十二堂写作课》 读了会成为写作高手？

目的：读这本书的原因有很多，新闻实验室刚好要打卡书名字里带2的书，自己想训练写作的能力和记笔记的能力。于是就开始了。

首先声明，阅读体验这种事情非常主观，与一个的喜好和经历很有关系。我只说自己的感受，欢迎一起交流。

首先，它的优点就是它的缺点。

本书作者是夏丐（gai）尊和叶圣陶，我觉得以前的文人写东西总是不急不躁，不向读者谄媚，所以这本书的阅读体验可能不会像如今的公众号和快餐文章一样，迎合你喜欢的词语和叙述方式。

对比来说，语言精简平实，可能略显枯燥，但是这种扎实的内容却让人很安心。

再次是它很系统。

系统在一是基本列举了所有的文章类型。二是对每一种类型做了系统的介绍。

最后，正是因为它大而全，并不能在具体的细节上教你很多东西，更多的是带你入门，给你介绍这些东西是什么，无法继续深入了。

不过，真本书是民国时期的中学读本，应该就是这个功能，写作这种事情应该主要还是练习。

这本书的两位作者都是我很敬重的人，但出版社的卖书噱头有些过了，写作是一门技术，无法指望一本书给我们带来什么质的改变。更不可能凭借这本书就能成为写作高手。

这本书比较适合作为通识教育课程读本阅读，我更推荐初高中生看这本书。

框架：

（1--18讲）阅读的学习和写作的学习

（19--36）日记散文、随笔记叙文

（37--55）小说散文诗歌报告文说明文

（56--72）学术文诗歌仪式文宣言议论文

摘选：

· 想把事物的光景明白的传输，有两个重要的条件：

一是着眼在次位，把事物所包含的千头万绪的事项，依照了自然的顺序分别述说。说话不说叶，说果的地方不说干。

二是着眼于特点，事物的重要某部分详细述说。

·普通的叙述文：依照时间来写。

剪裁的功夫，切取与那件事情最有关系的一段，把特点传出，写一天所做的事情，把特有的事情叙述明白就够了。有特点的叙述明白即可，，不必刻板的从他出生，上学出生写起。

·记叙文给予的是新的知识、情味、教训。记述文给予的是知识情味。同是写岳飞，《宋史》以情为主，教训，知识次之，《少年丛书》以教训为主。意味不同，取舍不同。

·快的叙述便于表现时间进行的梗概，慢的叙述便于事件进行的状况。

·小说是由作者创造出来的，绝非一句事实写述的记叙文。可是小说是真实的，这里真实系指对于人生和社会的表现和临摹而言。

·含有情绪、情操、想象的语言，文字就含有诗的本质。