高考逆袭，高三拼尽全力，从500到660+，我考上理想的985名校！！

想起了自己去年准备高考时的经历，当时成绩很差，只能上个很差的大学，高三碰巧跟我同学一起报了培训课程，找了几个靠谱的大神老师带着学，自己也埋头苦干了一年，在最后高考有了很大的进步，总分在高三一年提高了100多分，从500左右到660+，现在来了自己理想的985名校。

下面想跟大家分享一下我的高三备考经验，亲身经历总结下来，希望对正在上高中的学弟学妹有帮助。

［语文］

就我个人来说，语文我最怕的是作文，特别是现在语文考试的作文题目越来越让人丈二和尚摸不着头脑，有时候一遍题目读下来，我居然完全没有思绪。总结起来，与其怪作文题目越来越古怪，不如怪自己肚子里的墨水不够多，积累的素材不够丰富，所以才会有无思路的情况。

我当时是报了小班课，老师很负责，我私下和老师交流了我自己的问题后，针对我的情况，我们决定把语文的重点放在作文突破上，我们这儿是50分的满分，我之前作文水平参差不齐，极其不稳定，最低的时候也就只有30+，但到最后几次模拟考试，作文基本上能稳定在42、43左右（不算特别大牛的分数，但是肯定够用啦。。

接下来我就分享一下写作需要注意的地方，希望能帮助到大家！

一、要积累一定数量的素材

常言道：巧妇难为无米之炊。作文也是如此。因此，作为考生，要想在高考作文的写作上取胜，首先要做的工作不是在技巧上争胜、在语言上出新，而是在素材的积累、运用上多下功夫。这方面的工作做扎实了，文章自会出新、自会出巧、自会更上层楼。

我给大家推荐几种积累素材的方法：

1、摘抄法。

这是最普通的一种方法。其实我最开始会看一些散文集、杂文集或者名著，然后边看边做笔记，但是有可能是我自己确实对文学没那么多热情，这种摘抄对我来说完全像是在完成任务一样，丝毫没有动力，每次抄完过两天就忘了，也没有动力去回看。怎么办呢？后来我放弃了看名著，改为看更能提起我兴趣的网络小说。我想现在很多小伙伴应该对小说的兴趣远远大于名著吧。但是我看小说也是有选择的，否则看小说就只是单纯的娱乐，什么都学不到。我会挑一些文笔、口碑比较好的作者的小说，比如说之前看了P大的默读，不仅学到了好的表达，看完之后我还对里面提到的几本外国小说如红与黑、基督山伯爵、麦克白、洛丽塔等产生了很大的兴趣，所以也大致地浏览了一下，里面这些人物的故事和经典语句都为我自己的素材库丰富了不少。

2、心得法。

读完一本书或一篇文章后，有感悟、有想法，即可执笔成文，一吐为快。字数可多可少，篇幅可长可短。有的书看完一遍不一定能记得住，这个时候写读后感有助于我们加强记忆和增强理解，因为我们写的时候会不停的往前翻之前的章节，也会不断细细品味作者在某个细节处想要表达的更深层次的情感。所以说这种方法不仅能丰富素材库，还能提高我们的阅读理解能力，一举两得。

3、消化法。

只积不读，不消化，所积素材也难为我所用。因此素材积累，一方面要坚持做好“积”的工作，另一方面也要经常阅读我们积累过的东西，不断消化，边复习边还可以想一想什么样题材的作文可以用到这些东西。只有这样，所积素材才能真正变成自己的东西，任我取用。

二、要掌握常见常用的结构方式

对于绝大多数老师，在教大家写好作文的时候，不管是英语作文还是中文作文，都会反复强调结构。考试作文常见常用的结构方式有三种：“风头·猪肚·豹尾”式、总分总式、杂文式。

1、“风头·猪肚·豹尾”式。

“风头”者，就是指文章的开头要美；“猪肚”者，就是文章的中间应该写的内容充实、丰富多彩；“豹尾”者，就是指结尾应当像豹子的尾巴一样，刚劲有力，表现力强。大家最好将这种结构方式用于记叙文（或记叙性散文）。我们在运用这种结构方式写作记叙文（或记叙性散文）时，最关键的部分是“猪肚”。只要把“猪肚”写得充实丰富，多姿多彩，即使开头结尾略有欠缺，这篇文章也是一篇成功的文章。“猪肚”的写法多种多样，这里介绍三种常见易用的技法。

一线串珠法。即中间部分叙写二到三件事情，这些事情或用时间为线索串联，或用情感为线索串联，或用某种特殊物品做线索串联，等等。

中心事件铺陈法。选择一则事件，在叙述过程中恰当地融入描写和抒情，从而使所述事件显得丰满、厚实、形象、感人。在这个方面，朱自清的《背影》堪称典型。文章只择取了父亲车站送我时的一个特殊镜头——父亲的背影——来表达父亲对自己的爱及自己对父亲的愧疚。由于作者在叙述过程中恰当地运用了描写与抒情，从而把这件极其微不足道的生活小事渲染得极为动人。

多角度选材法。顾名思义，即从不同的角度、不同的侧面选择多个材料来表达某种情感的一种写法。魏巍的《谁是最可爱的人》为了全面、准确、深刻、形象地展现志愿军战士的形象，作者选择了三则材料：松骨峰战斗、马玉祥火中救人、防空洞里的谈话。这三则材料并列排列，分别从三个方面完美地展现了志愿军战士的英雄形象。

2、总分总式。

这是写议论文常用的一种结构方式。同前述的“风头·猪肚·豹尾”式的结构方式一样，使用这种结构方式，关键依然是写好中间部分。中间部分的“分”也有多种写法，比如并列式分解、递进式分解、对比式分解和辩证式分解。并列式分解，即将中间部分围绕中心论点分解成二到三个分论点来论证，这二到三个分论点之间的关系是并列的。递进式分解即将中间部分围绕中心论点分解成二到三个呈递进式关系的分论点来论证中心论点。对比式分解常见的是正反对比，凸显中心。辩证式分解就是围绕中心论点辩证的来思考论题，既要指出论题好的一面，也要指出论题的弊端；既要阐明论题“正”的一面，也要阐明论题“反”的一面。这样论证，中心论点才不会走偏，才会让人信服。

3、杂文式。

即开头从生活中常见的某种现象或试题所涉及的某个特定话题说起，引发议论，进入正文。正文部分的写法其实和上一类讲的差不多。

三、要掌握常见常用的写作技巧

掌握常见常用的写作技巧是考生作文备考的重要内容之一。考生在备考阶段必须掌握的作文技巧有：拟题的技巧、开头的技巧、结尾的技巧、设置分论点的技巧、巧用常见常用的修辞手法的技巧等等。这些技巧考生在备考阶段就应当在老师的指导下分时分段逐一训练，逐一掌握。只有这样，才能在考场上写出一篇中规中矩且可能优秀的考试作文来。

四、坚持一周写一篇完整的作文

能通过我上面讲到的方法去锻炼自己的写作能力，那么图中的材料、结构、主题就基本上没什么大问题。

那语言和表达方式怎么锻炼？都说了不能光纸上谈兵，还是要真操实练的。可以用历年高考真题后面的作文题目进行练习，充分运用自己平时积累的素材，锤炼自己的语言。

［数学］

数学这个科目到了高三，最主要的工作就是学会逐个突破。数学主要包括这么几个题型：

1、函数与导数。主要考察的是集合运算、函数的有关概念定义域、值域、解析式、函数的极限、连续、导数。

2、平面向量与三角函数、三角变换及其应用。

3、数列及其运用。

4、不等式。主要考察不等式的求解和证明，而且很少单独考察，很有可能是和其他知识点结合起来考察。

5、概率和统计。

6、空间位置关系的定性与定量分析，主要是证明平行或垂直，求角和距离。

7、解析几何。

知道要考的题型，就要看自己哪一方面，或者哪几方面是薄弱的，将主要精力放在上面攻克它，争取拉长自己的短板。

除此之外，我们针对不同形式的题也有不同的应对方法，选择题有选择题的技巧，综合题有综合题的解法。

我数学考试存在一个问题，就是容易在选择题和填空题上花过多的时间，导致后面大题留的时间不够充分，影响后面的发挥。针对这个问题，我的老师给了我几个选择题的技巧，今天也分享给大家。

1、直接法。

因为有些题目就是没有技巧，只能直接做，比如涉及概念、性质的辨析或运算较简单的题目常用直接法，所以这就要求你掌握基础知识，有一定的储备的。

2、特殊值法。

有些选择题，用常规方法直接求解比较困难，若根据答案中所提供的信息，选择某些特殊情况进行分析，或选择某些特殊值进行计算，或将字母参数换成具体数值代入，把一般形式变为特殊形式，再进行判断往往十分简单。用特殊值(特殊图形、特殊位置)代替题设普遍条件，得出特殊结论，对各个选项进行检验，从而作出正确的判断。

3、筛选法。

可以通过筛除一些较易判定的的、不合题意的结论，以缩小选择的范围，再从其余的结论中求得正确的答案。从题设条件出发，运用定理、性质、公式推演，根据“四选一”的指令，逐步剔除干扰项。

4、验证法。

通过对试题的观察、分析、确定，将各选择支逐个代入题干中，进行验证、或适当选取特殊值进行检验、或采取其他验证手段，以判断选择支正误的方法。

5、数形结合法。

在解答选择题的过程中，可先根椐题意，作出草图，然后参照图形的作法、形状、位置、性质，综合图象的特征，得出结论。

但是数形结合法图像画的不准尤其容易出现问题，所以数形结合法一定要考虑图像的位置、单调性、周期性等内容。

6、割补法

“能割善补”是解决几何问题（内切外接球）常用的方法，巧妙地利用割补法，可以将不规则的图形转化为规则的图形，这样可以使问题得到简化，从而缩短解题长度。

7、极限法

从有限到无限，从近似到精确，从量变到质变.应用极限思想解决某些问题，可以避开抽象、复杂的运算，降低解题难度，优化解题过程。

8、估值法

由于选择题提供了唯一正确的选择支，解答又无需过程.因此可以猜测、合情推理、估算而获得.这样往往可以减少运算量，当然自然加强了思维的层次。

［英语］

英语这门学科是我进步最大的，从两位数到140，跨越40多分的实质性飞跃。我个人认为，就英语来说，“得阅读者得天下”这句话确实有道理。和一些一门心思猛扑在单选这种基础题的做法比起来，我更建议大家多提高完形填空和后面阅读的正确率，尤其是完形填空这种同时考察技巧和能力的题目。

我觉得完形填空可以说是英语考试里最能检查一个考生水平的题目，它考察了词汇量、语法、固定搭配以及阅读理解多方面的能力，如果你能掌握好大多数的完形填空题，那么我认为你的单选和后面的阅读理解应该是不成大问题的。

所以我今天主要分享一些关于如何短期提高完形填空正确率的小技巧。

1、词汇量充足

词汇很重要！很重要！很重要！有多少同学拿着一本单词书，高中三年也只翻了前面几十页。我相信老师肯定也反复强调过它的重要性了，虽然听的耳根子都起茧了，但真正能坚持下去的没几个人。

在背单词这个问题上，我想提醒大家记住一个原则，“多攻词汇表，少记课外词”。我不建议大家去买课外的词汇书，因为可能那些词汇书可能会包含一些超纲或者生涩词汇，背这些单词其实是在浪费时间。

大家应当利用的是手里的教材、做过的试卷和平时的练习册，保证出现在这些资料上的生词你都会了那其实你的基础就打得差不多了。

除了知道这个单词的意思外，大家在看到一个单词，尤其是形容词和形容词时，要学会条件反射地去思考它的同义词，因为在完形填空中会经常出现同义词／近义词考点。

2、熟悉高频短语搭配

有的空，不需要我们理解上下文其实就能解出来，因为它考察的是固定搭配，所以我们平时可以积累一些高频的短语搭配。同时，有的搭配仅仅是变了一个介词，它的意思就完全不一样了，大家也要能区分。下面举几个例子吧：

be strict with sb 对某人要求严格／be strict in sth 对某事要求严格

in the sun/sunshine 在阳光下／under the sun 在世界上

at least 至少／in the least 丝毫、一点

at present 目前／for the present 暂时

at no time 绝不／in no time 立即

in the air 空中，在流传／on the air 播出

3、加强阅读能力训练

加强语篇分析能力和阅读能力的培养。现在阅读涉及的主题十分广泛，因此，在选择阅读材料和完形填空的习题时，大家应广泛涉猎各种体裁和题材的文章，了解不同体裁的文章的风格和特点，重视文化背景知识的积累，增强对各种信息的接受和处理能力，加强对被破坏信息的容忍度，减少对冗余信息的依赖程度。

［理综］

我是选的理科，所以这里我再讲一讲关于理综的准备方法。我认为物理、生物、化学这三门其实是有共同点的，它们的逻辑感都很强，我们可以从一个知识点联系到另一个知识点，然后把所有的知识串联成一个网。接下来，我分开说一下各科的准备方法：

1、物理

学习物理首先要深入理解基本概念，只有理解公式、定理的推导过程及其含义，才能记得更牢固，运用更自由。品味概念的内涵，思考其物理意义与其揭示的客观现象的本质属性，拓展概念的外延，把抽象概念还原到具体情景中。一般来说，解决物理问题先要把具体的生活情景抽象成物理模型，再运用物理知识找出数学关系，进而求出解答。建模能力对物理学习至关重要，同学们要记住教材上出现过的常见物理模型，并加以延伸拓展。

物理解题要有清晰的思路，把陌生的情景转化成熟识的问题，套用熟悉的解题模式。比如，解有关碰撞的题目，一般就是先看有没有外力，没有的话，列出一个动量守恒方程，一个动能定理，把题搞定，解完全弹性碰撞的方程的特殊技巧，需要反复记忆至熟练掌握。

除此之外，为了加强自己对知识的整合能力，我比较喜欢给每章的内容画结构图，向下面这个图一样，这样能加强知识点之间的联系。

2、化学

学好高中化学，关键在于结合高中所学的化学理论，深刻理解元素周期表所揭示的规律，以此为纲，梳理元素性质，分析化学反应。

学习元素化学要抓住知识主线，结合实验现象记忆重要化学反应方程式，理解元素性质，并举一反三，拓宽视野。元素化学研究物质的化学性质，与我们的生活息息相关，能用所学知识解释各种化学现象，也是乐趣之一。

有机化学内容庞杂却有规律可循，牢记官能团性质，熟记典型反应，以不变应万变。不同官能团的性质，相似又有别，极易混淆，可以去归纳各种有机物与溴、高锰酸钾的反应现象与反应类型，联合记忆，事半功倍。

3、生物

学习生物要加强概念的辨析，注意那些容易忽略的细节，在概念的掌握上达到滴水不漏的要求。在理解概念的基础上，构建知识网络，把分散在各个章节的知识点、具体例子通过“生命的物质基础与结构基础”“新陈代谢”“生命活动的调节”“生物的生殖和发育”“遗传与变异”“生物与环境”等几条主线贯穿起来，化零为整，系统地学习生物知识。

梳理知识要点之外，还要体会其中蕴涵的规律，如结构与功能相适应、生物与环境相协调，掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用。例如，红细胞两面凹陷，增大了表面积，也能够容易地发生形变，更充分与氧气接触，从而更自如地在毛细血管里运输氧气，体现了结构与功能相适应的规律。

生物科学的基础是实验，培养实验能力显得至关重要。要吃透教材实验，理解记忆其实验原理、目的、材料、操作、方法、步骤、注意事项、数据采集与分析的方法、得出结论的依据等。

好啦，以上就是我总结的经验分享。当然了，因人而异，我的经验也只是一个借鉴，大家还是要根据自身适配度进行调整。最后，有经济和时间余力的小朋友确实可以报个班找个有经验的老师带你飞，可以实现弯道超车，成绩突飞猛进。

最后祝大家都金榜题名！