关于如何教育孩子的点滴思考

早起,无意识写作。从《成为作家》中学到的这招——提高写作技能的方法，试过几次，觉得还不错，有点意思，有点价值。那就坚持吧。

家里还是老样子，倒是孩子的变化让我很惊讶，很喜悦。

昨天中午吃完饭，我让他把碗洗一下，我下午要上班。他当时还在玩电脑，说了两次，他有些勉强的答应了。晚上七点左右回到家。发现儿子真的把碗洗好了，让我很意外。这是第一次看到儿子干家务，整整16年，几乎没见过他干活。

当然也不能怪他，因为他妈妈几乎也没有教他干活，也几乎没有安排他干活。除了让他学习，几乎没有提过什么要求。

现在在城市里，也没有多少事要干的。孩子们好像除了学习、写作业、玩手机电脑，几乎没有什么其它的活动了，除了偶尔看场电影。我不知道别的家庭怎样，我感觉大多数的家庭都是这样的吧，除了极少数极少数非常有意识的父母。

现在的孩子，对学习好像越来越排斥。不知道教育怎么会变成这样。

看到高考结束后，孩子们疯狂的发泄着撕书的场景。你就可以想到：这样的孩子，进了大学，以后走向工作，在以后长长的人生里，他们还会捧起书，还会学习吗？

就像我的儿子，每两周从寄宿学校回来，到家后，几乎手不离开手机电脑，狂热的补偿这过去的两周没有玩的损失，对学习、学校是什么态度可想而知。

这样的孩子应该不在少数吧，学习好的、不好的，恐怕都有。

因为中考、高考，这样的一考定终身，对孩子们造成的无比巨大的压力，以及由此而需要付出的巨大而艰辛的投入。上课、做题，考试，排名，开心，失落，都取决于分数，分数，分数！极少数从学习中虚荣心得到满足的孩子，也许会培养他喜欢竞争、一直要赢的信念，这也不一定是好事哦。生活中哪能都会赢呢？

每年都会从媒体上看到一些大学生、甚至博士、还有中学生跳楼的报道，具体的原因不得而知。但是对失败的不能接受，脆弱的心灵，学习目的单一（只是为了考大学、为了赢）。丝毫没有获取知识、智慧的喜悦，没有对外面世界、对人的好奇心，没有探索的激情，这实在是教育的悲哀。

到底该如何教育孩子，如何做好家长？家长也真的很困惑。

人虽不能改变外面的大环境，但是一个家庭对孩子确是有着巨大的影响的。

我希望能培养出一个对世界有好奇心，对人类、对万物有兴趣，善良有爱的孩子。希望他没有恐惧，会爱自己，也爱世人。

如果我们想教育出什么样的孩子，首先我们自己就努力成为这样的人吧。说一千句，不如行动一次。孩子不会听你怎么说，而是看你怎么做的。身教大于言教。如圣人所说的：“行不言之教。生而不有，为而不恃，功成弗居。”这才是真正的教育。