6.1 聊聊儿童节

想到这个话题是源于昨日与学生的谈心，看到有一个班级欢度六一，心中想着应该与孩子们说些什么，遂有此文。文章内容或许有些不讨喜，但逻辑应该能自洽。

“同学们今天也许看到了初一初二的学弟学妹们在欢度六一，也看到初三有些班级买了些吃的，大家心里肯定在想我们班有没有好吃的。在此之前，宋老师想和大家聊聊儿童节”

首先，儿童节是为什么设立的呢？儿童节的设立是二战过后，为了关注童工、儿童的饥饿与疾病设立的。为什么成人同样有饥饿与疾病，却只关注儿童？我想更多是由于儿童的成长需要依赖社会的福利与家庭的哺育，这也是童年的特点之一：被动。儿童没有能力主动选择自己的生活，家庭穷困则缺衣少食，家长期望什么你就只能做什么，无法主动掌控自己的生活。

其次，我们应该如何看待儿童这个身份？网上总有人说“我们都是不想长大的孩子”，SHE也唱过“我不想我不想不想长大”，那么，长大的利弊是什么呢？“儿童”带给我们了什么？哺乳动物，意味着小时候要在成年人的庇护下成长，从这方面来看，“儿童”身份带来的是不愁吃穿，不必为生活所迫。很多人长大之后怀念小时候，想必怀念的并不是童真，也不是儿童时期对世界的好奇心，而是“有人养”。可这，恰恰是温水煮青蛙，因为这个身份也剥夺了致命的“自由”，母亲说你冷，你就得穿秋裤，父亲说学法律，你就得放弃乐队，老师说数理化走遍天下，你就动摇了对历史的兴趣。因此，如果无法拜托“儿童”这个身份，就意味着无法独立。1.当然会有人说，我只要和大人商量（前提是商量而不是撒娇），他们就会同意。但这仍然是恩赐，而不是独立的选择；2.也有人说长大了也没得选啊？还不是社会说啥你就要做什么，女人就是要嫁的好，男人就是要买房子。那我认为，有的选，只不过有些人选择了简单的道路，有些人选择继续做孩子，有些人选择为自己负责。

最后，我们要不要过儿童节呢？说了这么多，我们到底要不要过儿童节呢？总之，我选择长大，并保留善良、好学、乐观的品质。

（写篇日记拖了好久，有些话与一开始讲的有出入，自我感觉已经尽可能把自己想讲的意思说清楚了，就给未来的自己）