100岁的“赛先生”，成了2019年全国学前教育宣传月活动的“大明星”

2019年5月4日，是“五四”百年纪念日，同时也是“赛先生”在中国提出100周年。

“赛先生”即英文单词“Science”（赛因斯）的音译，指的是科学。

2019年5月5日，教育部发布《关于开展2019年全国学前教育宣传月活动的通知》。

通知指出，今年为第8个全国学前教育宣传月活动，活动主题是“科学做好入学准备”。可以看出，在这个通知中，“赛先生”以首席位置出场，可谓重量级亮相的“大明星”。“赛先生”作为“五四”的一面旗帜，作为中国追求现代化国家的一个起点，作为伟大五四精神的一部分，唤起和激励一代代中国青年前赴后继：

从科学救国到科教兴国，从实现“两个一百年”奋斗目标到实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟征程，包括《中国制造2025》以及《中国教育现代化2035》，也包括今年的这次全国学前教育宣传月活动主题……

这次全国学前教育宣传月活动，大致有如下几个特征：

第一，科学导向。

正如这次宣传月活动主题的“科学”宣示一样，科学导向贯穿整体。

科学导向可以概括为四个方面，分别为学前教育知识方面、学前教育方法方面、学前教育思想方面、学前教育的科学精神方面。也就是说，科学导向要贯穿在学前教育的方方面面，从学前教育内容科学化，到学前教学方式方法科学化；从学前教育环境科学化，到学前教育管理科学化；从学前教育的园长幼师能力科学化，到学前教育的家长能力也要科学化。

其中，最为重要的是科学精神。从学前教育所涉及的相关的行政部门，到教科研机构、高校、幼儿园和小学以及社会的方方面面，要大力弘扬实事求是和求真务实的精神，要大力弘扬独立自主和批判怀疑的精神，要大力弘扬团队奉献和开拓创新的精神。

第二，问题导向。

确切来说，也就是“小学化”倾向问题。

从去年7月5日教育部的《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，到11月7日国家出台的《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，再到这一次的宣传月活动，针对的主要问题可谓一以贯之，都是要“坚决抵制和摒弃提前学习小学课程和教育内容的错误倾向”。

近些年来，不少幼儿园提前教授小学课程内容，脱离幼儿园生活机械学习，教育环境单调枯燥，“小学化”倾向比较泛滥。这其中，有“一些家长过度强调知识准备的认识偏差”，也有一些办学机构不注重科学幼教有关。

第三，整体导向。

全国学前教育宣传月活动，并不仅仅是幼儿园的工作，也需要小学的积极参与配合。全国学前教育宣传月活动，也并不仅仅是幼师园长的工作，也需要家长的积极参与配合。

以幼儿园和小学作为宣传主阵地，以幼师和家长作为主要宣传对象，除此之外也还要充分调动全社会的参与。

这样看来，包括行政部门在内的相关负责人要积极参与，包括果雪儿在内的广大自媒体要积极发声，以公益讲座、专家访谈、现场咨询、系列评论、活动展示等丰富多彩的形式参与，确保整体性推进，才能取得实际的良好效果。

第四、公益导向。

通知指出“严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性活动”。

让公益的归公益，让商业的归商业，确保宣传活动的公益属性。