2019年4月12日星期五 陪读

2019年4月12日星期五 陪读

小孩上学，父母少不了陪读，陪读的方式有许多种，主要有以下几种我见到的：

一、 父母有办法，语文以新华字典为家庭教师。数据出题自己出，自己作答，父母只写100分。原因是题目是小孩自己出的，答案也是小孩给的，父母才小孩的作为表示肯定，就打100分，不再考虑题目的对错，努力了就行。前提是小孩要领会自己要承担责任，跟父母无关。因此读书是为自己读，而不是为父母读。自然学习主动性，学习成绩都不会差到那里去。小孩要开发的就是创造力，而父母的指指点点会束缚小孩的想象力。

二、 父母有能力，等待小孩的提问，及时解决小孩的问题。小孩的醒悟迟早，谁也定不了，也许会耽误时间。但可以厚积薄发，大器晚成。

三、 父母有准备，随时接受小孩的辅导要求，小孩考试一回，他自己也考试一回，陪小孩同步走。养成小孩的依赖性，只要处理不了的问题，后面还有父母。

四、 父母没有能力，无法辅导小孩，只想外请老师，增加大人负担，也增大小孩负担，各各不开心。

五、 放纵不管，抱着儿孙只有儿孙福，不给儿孙背包袱。这样的小孩就是书到用时方恨少，常悔儿时不读书。

自然上父母的陪读，从根源上分，就是没有了解小孩的天性。因此阴成阳就这词语必要解读一下：

阴成阳就：阴的形成是阳造就的。把一切都归于环境，因此送名校，选名师，想进名企业。

阴成阳就：阴的形状是阳成就的。有几分努力就有几分收获。只要耕耘，收获自然来。

以上的理解都是片面的。阴成阳就，阴是主因，阳是辅因。如果成形的因，还是从阳来解读。以前的不努力，才导致了现在的不良表现。现在的不良表现需要以后的努力来改造。关键一点不良表现都表现出来了吗？只要表现出来的，解决的办法还是有的。采用因材施教就可以了。

想象力丰富的人，不可能手脚都灵活。因此多一点幻想，多一点空想，少一点行动是可以理解的，不良的表现是行动力不足，下一次的关键点就是如何解决行动力的问题。在规定的时间人完成规定的事情就可以了，没有必要去加班加点。多出的时间让大脑飞。

手脚灵活，但想象力贫乏的人。就要大量的重复做，反复地做，让时间慢慢地培养出想象力来。做到了只是熟能生巧。联想最关键，把不相关的事情联系起来，找出联系来。有理的，无理的都可以，只要做到了什么是什么就可以了。不论对错。比如孔子与子路。仲尼与仲由。前面大家都知道孔子与子路是师生关系。后面一看是兄弟关系。只要联想，你会得出不一样的答案来。对没有依据，错没有凭证，但事实就是孔子与子路关系特别好。既是父子，也是兄弟。再联系到打虎亲兄弟，上阵父子兵，子路是将军没有错了。

想象力丰富，手脚又灵活的人，自然是人中豪杰。既没有想象力，也手脚不灵活的人，自然就是最低等的人。

从上面简单的分析就分出了四个层次的人，可事实上，却有七个层次需要人去实践。说古人将人生道路分为七个层次，从低到高依次是“奴、徒、工、匠、师、家、圣”。

奴：非自愿工作，需要别人监督鞭策

徒：能力不足但自愿学习

工：按规矩做事

匠：精于一门技术

师：掌握规律，并传授给别人

家：具有艺术鉴赏能力和制作能力

圣：行业之祖，精神引领

只要懂得了那个层次的人，就有对应的手法来提高其才能。

因此

话，要和明白人说。

事，要与踏实的人做。

情，要同厚道人谈。