患上双相情感障碍的我一下子跌入谷底
原本我的人生轨迹与大部分同龄人相似，每天上学、学习、玩乐，但这一切都在我初三的时候发生了改变。
我爸爸是我初中学校的校长，由于我父亲的关系，我经常被分配到重点班里，但我的成绩跟不上重点班的同学，上课也跟不上老师的速度，学习成绩越来越差。我能够明确感受到有好几位科任老师对我的成绩十分失望，而且身边同学总是背后嘀嘀咕咕，说我是靠父亲的关系才进来重点班的。
这一切对我来说都是打击，于是我选择颓废，上课的时候经常带着耳机睡觉，有一次班主任发现了便批评了我，还在班里诋毁了我爸爸，一怒之下我动手了。从那以后，我开始很讨厌老师，十分抗拒上学。
自从那件事之后，我开始了抽烟和沉迷于玩手机。除了上课之外，我喜欢一直呆在家里，睡醒了玩手机，更不愿意上学了。每天洗澡我都会花好长时间，因为我觉得那时属于我的个人清净的时间，抽烟能够让我暂时忘记烦恼。
初三毕业之后，我觉得睡眠质量越来越差，而且情绪起伏很大，就像过山车，时而高涨，时而低落。有时真的胸口郁闷到透不过气，很想死，这样就可以一了百了。但想到父母，我又抑制了这样的想法。
后来父母意识到我可能患上了心理疾病，便带我四处求医，我曾在广州的某个医院就诊过，当时医生草草看完之后，问了几句，就断定我是双相情感障碍。但我妈妈觉得不像，认为我是青春期的叛逆。但我们还是谨遵医嘱，按照医生的说明，开了药吃了两周。
后来回来读高一，一开始两周挺好的，但第三周后，因为学校对手机管束不严，我忍不住又开始玩手机了。在学校期间，上午睡觉多，不太想做练习题，因为经常玩手机被老师叫回家反省。我开始觉得上学也没用，听不进去，老师不理解我。回到家我基本上是晚上一两点睡，白天睡到3、4点。
后来在爸妈的三番五次劝导下，我还是去见了一个叫何日辉的医生，说是在双相情感治疗方面由很多年的经验。我当时是抱着不想再吃药的心态去试试，但也没很期待这个医生会有什么不同，感觉跟以前的都一样。但是，一切在与这位医生见面后，我发现我错了。
经过漫长的单独面谈，医生跟我爸妈说：“他肯定不是双相。”我和爸妈都都马上一副松了口气，“那个医生按照双相用药，给你用的药还有效。”爸妈连番追问，究竟是什么心理问题呢？医生解释，我是典型的创伤后应激反应失调，就是说我的问题就是一系列的心理创伤导致的，情绪上烦躁，有时还是莫名其妙的。第二有典型学习障碍，学习效率很低，但智商没问题，跟智商没问题。我问:“那么我还要吃多久的药，很难吞啊。”他接着说，除了继续服药之外，还要配合做创伤修复，需要通过深度催眠治疗。
催眠治疗是由Lucy医生来进行的，她修复了两个对我影响较大的创伤。第一个是小时候，大概是幼儿园的时候，是外婆带我，大人们上班，我常常感到孤独。爸妈担心我孤独，就买了一个收音机给他，刚好那年是四川汶川大地震，报道新闻的悲惨哭喊声、电视上的凄惨场面，对我造成恐惧。那段时间我经常会做噩梦，不肯自己睡，一直跟父亲睡，直至初三第二学期才分房睡。第二个是初中跟老师的冲突事件。当时老师说的话，我一直耿耿于怀。
我很感激又很惊喜的是，何医生与其他医生不同的地方在于，很仔细不敷衍，同时会非常耐心听患者说话，就像朋友那样。在我处理完创伤之后，他和Lucy医生还会帮我调整学习状态，协助、引导我做好人生规划。我明白了，挣钱的这个事情不用太着急，反而是先把手头上自己能做好的先做好，例如学习，学习是巩固我的理论知识。
对于学习障碍，要学会调整学习状态。医生成日教导我：你自己试试，尽量把情绪放松了，尽量在开心的、情绪好的时候学习，不要在不好的时候学，学烦了就停下来。不要把自己逼得太紧。重要的是，发现自己有所提升，需要自我肯定。凡事不能一蹴而就，过程虽然缓慢，也看个人坚持。
慢慢地，我状态好转得很快，我已经撤掉药了。不仅感谢医生，同时也很感谢我的父母，能够一直陪着我进行治疗，给我信心。他们不再像以前那样逼迫我，给我充分的自主权与能动性。我也不再沉迷于手机那些，学会把自己时间规划好，分配到合适的事情。
患病康复以后让我学会很多。人生似乎重新洗牌，重新开始了。
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