干货 | 国家汉办汉语教师志愿者的应试方法与技巧是什么？
目前汉办汉语教师志愿者的选拔考试只有面试
2016年之前有人考过笔试：
四个题型：判断、选择、简答、论述。
涉及到的知识包括：历史、地理、文学、哲学、语言学、现代汉语、古代汉语、对外汉语教学法、志愿者服务条例、外事礼仪。
回忆的知识点包括:
1、建安风骨
2、最早与新中国建交的西方国家
3、走丝绸之路去印度取经，经海路回来的和尚名称。
4、听说法的理论基础
5、任务型教学法
6、中介语
7、字体发展
8、成绩测试、学能测试、诊断测试
9、志愿者精神
10、对志愿活动的理解
11、第一个将儒家思想传至西方的传教士
12、指事、会意、形声、象形字的区分
13、《史记》体例
14、四大发明传至海外朝代
15、张骞是哪朝人
16、目前唯一保存完好的皇家园林
17、西长城的建筑目的
18、直接法、翻译法、认知法
19、吃西餐应该从左边还是右边入座
20、笔画、部件、笔顺
21、文化兼自然双重遗产
22、四大名山
23、对外汉语教学以 教学为主
24、送气音和不送气音
25、发音部位、发音方法
26、孔子思想的核心
27、“和”是哪家思想
28、“兼爱”“非攻”“尚贤“是哪家思想
29、学而不厌、诲人不倦、因材施教、有教无类是否都是出自孔子
30、“福兮祸之所伏、祸兮福之所倚”表现中国人怎样思维
31、“由郑和下西洋 ”分析汉语国际推广的意义、志愿者应具备的能力。
关于面试应试全解
一、面试前
1） 面试前两周会收到面试学校的邮件通知，要求面试者填写简历发过去；
2） 面试前给自己准备一套老师风格的着装，当然也可以穿 唐装之类的；
3） 切记不要穿着太正式，评分老师会过分注重你的衣着；
4） 女生的话，长头发最好是紧紧地梳起来，刘海太长的话最好用发卡弄起来，不要挡住眼睛；
5） 声音洪亮，普通话标准，一定要掌握好语速；
6） 面试结束后记得擦黑板，道谢和跟老师话别。
二、面试详解：
1. 面试的分制（百分制）：
1） 汉语知识 15 分
2） 教学经验 15 分——汉语/英语/其他语言教学经验
3） 教学技巧 15 分
4） 跨文化交际 15 分
5） 外语 15 分
6） 政治 15 分
7） 中华才艺 10 分
2. 时间安排：
综合能力测试（20 分钟） 英语口语（10 分钟）
心理测试（一般 30 分钟内就可以做完） 三、流程
1. 考前：面试安排很严格，等候区有教务人员检查证件，安排面试者到指定位置就坐，并上交所有的通讯工具，结束后再领回。
2. 心理测试：
1） 安排心理测试小册子，一般 40 分钟，200-300 个题目。
2） 题目包括两种题型：一是二选一，如：
A、你觉得所有人都想利用你。 B、你会使用一些小伎俩让别人达到你的目的。或许你不都具备以上两种倾向，但你必须从这两个里面选一个。
二是判断自己与题目里表述内容的符合程度，如： 你的行为和思想都很西方化。
A 很不符合 B 不太符合 C 不确定 D 大致符合 E 非常符合
3） 应试技巧
a. 第一页填个人信息的时候都是中英文对照的。得记住自己的考试编号，以及自己专业的英文怎么说。
b. 心理测试题目
（可以去看看行测的心理测试或网络上的心理测试题目或里克特量表式选择题）
3. 自我介绍
1） 考察什么：普通话水平、口齿清晰度、表达能力
2） 介绍什么：介绍大学、专业、教学经验，自己的实习 IanGMu，和什么什么项目等
3） 一分钟，但是也要看如何安排的，如果面试时间考前又是商务，给你 30 秒；如果考后，
一般 5-10 秒不等；
4） 虽然简历里尽管填了，考官不一定来得及看，重点的教学经验可以介绍一下；
5） 如果你提到国别语言教学，考官极有可能顺势提问，所以对自己介绍的内容和简历上填的东西要有回答问题的准备。
4. 英语的面试——看重英语交际的能力
1） 流程：自我介绍-提问-论述
2） 首先请准备一个自我介绍：时间保持在 30s 左右，包含基本信息
3） 提问环节：
考过题目和常考涉的题目有:
a. 考官可能会让你介绍一下你要去的国家、城市、大学，你对志愿者生活的期望及如何处理一些问题等。
b. 你的职业规划，为什么要当老师，师生关系最好是一种什么关系？
c. 你喜欢什么样的音乐啦，你喜不喜欢当老师啦，你觉得你在海外会遇到什么困难啦
d. 为什么报汉语志愿者，为什么报你选的这个国家的这个大学，以及你对该大学孔子学院具体授课的对象、模式及他们的水平有没有事先的了解
4)论述问答
讲 5min，一般 2 个题目。
考过题目和常考涉的题目有:
1) 你怎样看待中国老龄化的问题，要怎么解决。
2) 谈谈你最近看过的一本中文书。
3） 介绍自己的家乡；
4） 如果你去了外国，你怎么适应外国人的生活？可以举例说外国人的自助餐和中国家宴的不同，吃的食物有什么不同；
5） 会有一张纸，上面第二部分画了几幅简略的图，大概有一副棋盘——chessboard,还有一个女孩，一个鼠标，一个音乐符，一副电影胶片，一杯酒。老师要你描述这几幅图。 6）第三部分也是两副图，一副是一个男的在跑步，另一幅是一个女的在练瑜伽。问你这两幅有什么区别，你更喜欢哪种运动？为什么？
7）如果你有经验，老师会用英文问学生情况，怎么上课的，有什么特点？ 8)比较图片 jogging&yoga（慢跑和瑜伽），请说出三四点不同
9）清明节和端午节如何翻译和相关习俗；
10) 我做一个有关中国文化的演讲;
11) 你最喜欢的一位当代中国作家是谁？
12) 你对跨国婚姻怎么看？你的家人会支持么？
13) 你怎么理解世界全球化？它有哪些优缺点？
14) 你有过对外汉语教学经验么？在接触的过程中，学生问过哪些跨文化方面的问题（或政治等敏感话题）让你印象深刻？ （考官很面善，面试过程会用问题引导你。）
15） 你觉得你的适应能力怎么样？如果你任教的地方学汉语的人非常少，你打算怎么办？
16） 描述一幅图，或者说出两幅图的差异。描述过程中，考官会插入问题，或者引导话题。
17） 弄两张图片让我说区别“打乒乓球和橄榄球”
18） 老师还问我西红柿炒蛋怎么做，我回答完后老师说我这么做的根本没法吃 （因为没放盐）
19） 口语看图说话是比较圣诞和春节的异同
20） 比较自由女神和长城
21） 说说中国和国外的 lucky number 和 unlucky number。22）周末都怎么过的？
23） 用英文介绍下孔子？
24） 介绍一下武汉大学。
25） 你喜欢什么运动。
26） 周末的时候你经常跟你的朋友去干什么。
27） 你对韩国的偶像剧有什么看法。
5)应试方法：
1） 英语不好的同学请提前准备好你的逐字稿；或在宽敞的地方多都练习你的英语介绍。
2） 把 XX 考试的作文题目拿出来背背，积累一些逻辑词语和热点词语的表达。
3） 英语口语考试前稍微准备一下各种基本话题
4） 考试完毕，记得跟有礼貌地跟老师打招呼。考完后另一个候考室，准备综合面试。
4. 专业面试（汉语知识、教学经验、教学技巧、跨文化交际）
基本情况：
面试的老师有 3-5 位：一位专业知识，一位跨文化交际，一位才艺，一位教学法； 题目由抽签决定或老师现场随机问；
第一步还是要做一个简单的自我介绍，不要超过 30s
板块一：汉语知识——主要考词汇和语法 词汇：
1） 写 拼 音 考过的题目：
女孩儿拒绝了他的求婚。我爱北京天安门。
他的妹妹真漂亮啊！
我最喜欢吃天津大麻花儿。哈尔滨，天安门，胡锦涛
应试技巧：
a. 把拼音的格式，儿化音,大小写、声调、隔音符号易错汉字的拼音再看看句首字母大写，人名和词语连写，轻声和隔音符号
b. 建议把《现代汉语》的拼音章节再看看; c.字写大点
d.写完记得主动擦黑板
2） 写笔顺： 考过的题目： a.拒
b.请在黑板上写下“比尔”的“比”字，我看看你的笔顺； c.写成语“瞠目结舌”
d.“在天安门广场放风筝。”要求考生将这句话的拼音写在黑板上；
应试技巧：
赶紧看看基本笔画的先后顺序，以及汉字基本结构的书写顺序，写大点，写慢点
前面两个也可以一起考，考官给面试者一张纸头或让面试者听一句话，让面试者写句子或给句子注音：
以往考过的题目：
请用汉语拼音在黑板上写下“我一点儿也不希望比尔的到来”。从刚才听写的那句话里挑出一个字，主要考察笔顺、板书。 在黑板上写这句话的拼音：我是乘火车来西安玩儿的
用拼音写一句话：秀娟买了张婴儿床。把这句话里面的“张”字用汉字写出来，写大一点
3） 词语辨析考过的内容： 就/才
又/再
也许/可能不/没有 吧/吗
突然/忽然无不…都助/帮忙 明显/显著以为/认为红/通红 得到/获得祝/祝贺 偶尔/偶然富有/富裕
一点/有一点） 从/离
不/没
以后/后来 不料/没想到
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机会毕竟留给有准备的人！预祝有准备的老师们顺利通过考试！！！
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