《正面管教》每日精进22/11/2018

记得昨天在听樊登老师讲《赋能》一书的时候，习得一个新概念“突破深井，打造高度灵活的团队”。

深井式管理组织最大的特点就是，自上而下逐层将上级领导的指令和信息传达给下级。在整个信息流通和传递过程中，下级对于信息的内容和领导分配的工作任务是被动接受的，几乎不存在自主意识和自我使命感，就如同一个上了发条的老鼠或钟摆一样，需要不停地借助外力作用和刺激才能保持良好的运转。反观当下的家庭教育，何尝不是这种深井式的亲子关系呢。

今天在学习正面管教实操工具的时候，恰巧也看到了和上述深井式管理和赋能相似的一个育儿方法。家长通过转变思维模式，即”From Laddership to Leadership”，给孩子充分赋能，将传统的梯级式亲子关系（父为子纲）升级到民主平等的合作关系。每个人都渴望权利和自由，家长过度地控制或滥用权力，很容易滋生家庭独裁和暴力，最终的结局往往是以孩子的反抗和叛逆来结束这场权利之争。

最后，用纪伯伦的《论孩子》这首诗来结束今天的分享。

“你们的孩子，都不是你们的孩子

乃是生命为自己所渴望的儿女。

他们是借你们而来，却不是从你们而来

他们虽和你们同在，却不属于你们。

你们可以给他们爱，却不可以给他们思想。

因为他们有自己的思想。

你们可以荫庇他们的身体，却不能荫蔽他们的灵魂。

因为他们的灵魂，是住在明日的宅中，那是你们在梦中也不能想见的。

你们可以努力去模仿他们，却不能使他们来象你们。

因为生命是不倒行的，也不与昨日一同停留。

你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。

那射者在无穷之间看定了目标，也用神力将你们引满，

使他的箭矢迅速而遥远的射了出来。

让你们在射者手中的弯曲成为喜乐吧。

因为他爱那飞出的箭，也爱了那静止的弓。”