大语文

前些天在博鳌参加一个研讨会，会上很多机构的领导人问我，大语文这个词最近很火，是否是下一个风口？我很惊讶的看着这些老总们，一分钟后郑重其事的告诉他们：“不错，大语文时代真的来了，这也是我06年的时候跟大家伙说过的这个概念！”

那是2006年的事了，当时我在被打的MBA课间休息时跟同学们聊天，忽然一个来自江浙的学员问：“何老师您对语文怎么理解？”我当时一愣没明白她的意思，看我发愣她补充了一句说：“我是做k12培训机构的，现在有数学、英语、美术音乐等，就是语文没有”，我就问她为什么呢，她回答道：“语文吧，一个是不知道补什么，一个是家长不买账，家长说语文吗随便学学就可以了，学校里上的课就满足了，就作文来说吧，那是个慢工出细活得事在你这里补上几节课能马上就写的很好了，有提高了我们不信。我们自己想想也觉着是就没开语课。”

我当时没有回答就问了问周边的同学，周边的学员也很赞同这个说法。我反问了一句“你所理解的语文是什么”：无非就是：“字、词、句、段、篇章、写作技法、作者生平、历史背景，之类的”我当时也很惊讶的看了看说道“你的理解很透彻吗”，她有点不好意思的挠挠头。我说到：“难道我泱泱中华5000-6000年文明史和着就这点东西吗？”她愣了愣。我说“明天再告诉你语文是个什么概念”

第二天第一节课刚刚结束，她就一溜烟的向我跑来，急不可耐的问我语文是什么？我一看好家伙她的眼睛布满了红血丝，一看就是没睡好。我说道“昨晚没睡好”她回答道“为这个问题闹腾了一夜没睡”。“哦”了一声，接着说道“好吧，冲你这么认真，就给你讲一下。中国传统的语文教育其实是重文轻语。1958年以前，语文书有两本，一本叫文学，一本叫汉语。在60年代初以后，文学就被停用了，只有汉语这本书。我们今天学到的语文课本，就是当时汉语这本书的延续。语文课小孩子们觉得上得没有意思，因为特别强调工具性，特别像上英语，每篇课文，后面有一些词汇、文章结构的分析和练习。对吧，我说的没错吧。现在我告诉你语文应当加上增加兴趣素养类项目(文学、国学、传统文化)让孩子爱上语文，爱学语文，让孩子爱表达、爱读书，是每一个家长藏在内心深处的夙愿。如果非要给这语文下个概念的话就叫=大语文吧”她愣了好久突然挥拳一个蹦高。大叫了一声“我好像懂了也”。这个就是早些时期在我身边发生的一个故事。

2017年1月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》明确指出，优秀传统文化教育要贯彻整个国民教育体系，要加强中华优秀传统文化相关学科建设，抓好传统文化教育成果展示活动。从去年9月开始，全国中小学都陆续采用了“部编本”教程，大幅度增加了古诗文的比重，高中必备古诗从14篇增加到了72篇，翻了5倍。

今年奥数和英语各大竞赛被禁、中学生奥林匹克竞赛和科技类竞赛加分项目被取消、2020年前取消各类特长生招生，主科竞赛只剩下语文（古诗文类）成为主流。

教育改革下，语文是拉分项。2017上海实施的海高考新政：取消文理分科，采取3+3模式，其中语文、数学、外语3个科目参加统一高考，每科150分。外语实施一年两考，择高分计入高考总分。

国家教育部基础教育司长、国家副总督学，王文湛表示“今后高考主要考语文，英语要考两次，数学降低难度，今后高考的区分度主要在语文，语文主要在作文”以前高考语文卷面大概是7000字左右，而现在已经变成了9000字，未来将增加到1万字；阅读题量也增加了，今年的题量，比去年悄悄增5%-8%。

所有科目都将考验阅读水平，阅读不行卷子都做不完！原来所有考题题面只有2000多字，以后题面阅读量会有5000多字甚至更多。阅读、语文水平不好，做题速度和理解水平等都会受到很大影响。

有远见的家长都在给孩子在学大语文，未来语文的地位就原来小升初中奥数的决定性作用一样，而比奥数更能一锤定音，难怪大家惊呼现在是“得语文者得天下的时代”

大语文的四大特点

1.教材：独家首创，不落窠臼

以外国文学、中国文学、写作创新为三条渐进的主线

2.课设：独辟蹊径，匠心独运

大语文的教学采用纵览式的教法，从文化发展、再到时代特点、社会背景、作者生平、技法流派，再落实到篇章、段落，最后到句法、词法、文字起源

3.课堂：精彩鲜活，酣畅淋漓

大语文的教师们倾情演绎每个酣畅活跃的课堂，课堂间与学生的互动精彩鲜活

4.积累：百川汇水，聚沙成塔

六年，概览几千年来文学史上几乎全部大家名篇，脑中形成文学史脉

大语文真的来了！！！