独家秘诀！家长英语不好照样能给孩子读英文绘本

很多家长总有一种误解：必须要英语足够好，才能给孩子做亲子阅读。

其实，从我们实践跟踪的线上班来看，大部分家长都没有达到英语“很厉害”“能说会道”的水平，有时甚至会出现发音不标准的现象，

但是他们孩子的英语水平也按照预期的轨迹在飞速提高。

之所以会这样的原因在于——

1. 妈妈是温暖的港湾。妈妈怀胎十月，母子连心，对于孩子而言，妈妈是很温暖，令人安心的存在，比起学校的老师，孩子其实更愿意在妈妈的怀抱里听故事，妈妈或温柔或夸张的朗读声，极具感染力，很容易就能带动孩子的兴趣。

2. 后期大量的音频浸泡能端正孩子的正确发音。亲子阅读更多是为了培养孩子的英语兴趣，让全英文的绘本故事更易于理解，后面在“大量重复”时，孩子通过一遍遍的音频，大脑会逐渐形成“正确音”的意识，到最后能分辨出错与对的发音。

如果家长的英语水平真的差强人意，做好阅读前的准备工作也是很有必要的，细分起来有一下几个要点：

1. 跟读过原版音频。妈妈阅读前最好是已经跟读过绘本了，并且对其中的意义有比较清晰的理解，查阅一些生词、难词的发音和意思。跟读过程中妈妈还可以想一样某些动词、名称如何给孩子进行演绎。这样到开始阅读时间时，妈妈就已经比较得心应手了。

2. 准备点读笔或者笔记本。这一步是为了在阅读过程中，遇到生词，妈妈一时也忘记怎么读，可以借助点读笔，之后把这些词记录下来，注意！这不是给孩子用的，而是为了让对英语没信心的妈妈，之后再练习跟读或复读时，可以有针对性。

英文绘本看似难度很大，其实只要父母愿意用心，都能够在自己能力范围内做好，所以英语水平的高低根本不会对亲子阅读造成实质性的影响，大家觉得呢？

文/乐乐妈公众号/乐玩英语 （lewanabc_com）