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被“我孩子都会画”躺枪的几位大师之徐悲鸿别篇

陈哈 2018-08-10 13:53:16

女人体习作 1925 徐悲鸿

昨天有人在被“我孩子都会画”躺枪的几位大师（原文戳左边蓝色标题）文章下回复，说我评价“抽象派高级，国画落后 ” 。

讲真我现在对不管是哪方面的盲，都没有一丁点面对面讨论的耐心——写东西科普除外。我已经经历了太多这种案例，彻底明白，跟不懂的人交流，就像人面对着一张纸去交流，你写满这张纸，纸也是不懂你在说什么的。我还发了广播，看谁能找出原文里我贬低国画的内容来，私信我，我给发红包。

今天有人私信转告我，说那位认为我贬低了国画是因为被《被“我孩子都会画”躺枪的几位大师》里的这段话：

我听过批评家徐子林先生一期公号，他整理了下为什么会造成现在这个局面。其中有个重要人物是徐悲鸿，大意是此君当年去法国留学时期，正是欧洲现代艺术疯狂生长时期，但徐君对此视若无睹，一头扎进古典艺术里。回国后，徐悲鸿受到新中国政...府的重用，其任校长的中央美院等同于我国的艺术教育方向，左右着一国之艺术审美。跟林风眠比起来，徐校长跟现代、当代艺术都没有关系。

这简直是个笑话，可惜我一点也笑不起来，只是感到可悲。那么，今天就这段话写个徐悲鸿别篇，给看得懂得人看。（内容结合了网络文章资料和我自己的语言）

徐悲鸿 1895-1953。在绘画上，徐悲鸿主张现实主义美术，强调写实，提倡师法造化。他长于素描、油画、中国画。其素描多作人物、肖像，造型精练、准确，注重线与面的结合；油画长于人物、风景；中国画则融西方艺术手法于中国传统艺术之中。

在教育中，徐悲鸿注重吸收西方美术教育的基础上探索建立中国美术教育体系。在其从事美术教育期间建立了西画专业，即油画专业。

这段话我要放三遍！

在相对开明时期后——也就是文...革后，改革开放初期，艺术界一直有争论：“徐悲鸿让中国美术倒退了50年”。所谓争论就是有人坚持此看法，有人反对。反对派以徐悲鸿的弟子为主。

这个争论来自什么？徐悲鸿当年去法国留学，正是欧洲现代艺术疯狂生长时期，但徐悲鸿一头扎进古典艺术——注意，这个古典艺术是西方古典艺术——写实油画体系。

欧洲现代艺术疯狂生长时期，但徐悲鸿一头扎进古典艺术——注意，这个古典艺术是西方古典艺术——写实油画体系。

这段话我也要放三遍。

1953年抱病指导中央美术学院教学工作，为结业班的学生讲课，为教员油画和素描进修小组上课。（这段话也麻烦看清楚）

那么如果当年徐悲鸿从法国带回来的不是写实主义，而是印象派、野兽派或立体派这些百花齐放的艺术种类，中国的艺术教育，艺术创作会是怎样一番情景？

正因为徐悲鸿主打写实主义，而中央美院统领着一国美术教育方针，所以从开国时期一直延续下来，大部分中国学生受的艺术教育，评判标准是：像不像，美不美。

如果是林风眠来当中央美院的院长，我国的艺术教育和创作，很可能完全不一样，不说同步吧，至少不会落后一个世纪。

当然，徐悲鸿能当中央美院院长，原因很多，除了政治正确，还有就是写实主义也是当时苏联老大哥的主打美术教育——其实这也是政治正确，所以深得当时国际艺术发展前沿精髓的林风眠，是不可能当新中国中央美院院长的了。

敲黑板，敲黑板，敲黑板！

我可没说国画不行哦，真是无语。对国画岂止是不贬低，对真正的好作品简直是跪倒。

在 “我孩子都会画”续（公号地址）

“我孩子都会画”续的最后我写道：

我可没说中国画不好，中国画非常好。说错了，是优秀的中国画作品非常好。中国画在宋朝已达到写实之巅峰，之后出现的文人画都讲究个意境，而不追求是否画得像，可惜没能一直发展下去（可惜追求意境的文人画没能一直发展下去，一定要这么写才看得懂吗）... ...深了，这里不多说。

回到徐悲鸿。

附徐悲鸿油画作品，

不要一拍脑袋记得徐悲鸿画过国画《八骏图》，就以为他代表国画，主打国画。文章讨论的是为什么整个艺术教育体系没有与时俱进，全面发展，而是回到了过去百多年的写实主义上。

在被《被“我孩子都会画”躺枪的几位大师》里，我说是的整体艺术史的发展，因为徐悲鸿带回来的是国际艺术史上个世纪的主打，而就此跟国际艺术发展脱钩。自此，我国的基础艺术教育，跟现代艺术（遑论当代艺术）就是脱钩的，美术课只讲素描，水粉，水彩，只看写实主义作品。除写实主义之外的成千的艺术风格都不讲。于是乎，受过基础“艺术”教育的人——除非以后自己单独去学习，一辈子都会根深蒂固地认为，像不像，美不美就是判断一个艺术作品的唯二标准。

还有上千种艺术种类、风格，不知道也就算了，有人跟他们说井外还有一整个世界，他还要找各种愚蠢的借口跟你杠，来维持他那莫名其妙的自尊心。在他们的世界里，老师们只讲过，井里的才是正宗的，你跟我说井外的世界，你就是在骂我是青蛙，你骂了我，我就要跟你杠。在他们的心里，讲述外面的世界就是侮辱了他们。

讲真，除了可悲，我没其他感想了。

可悲

附：