过度活跃的孩子好难搞，可最终他们都成了牛人！

果丁儿说：

育养一个过度活跃的孩子是父母最大的挑战。过度活跃的孩子特别好动，“杀（po）伤（坏）力”强，但另一方面，他精力旺盛，充满创造力。他有自己独特地面对世界的反应方式。你要真懂他，才能帮助他，影响他，让他旺盛的精力发挥用武之地！本文是对这类孩子的深度解读，全文1900字，阅读需要3分钟。

有一次跟一个幼儿园的老师聊天，她说最头疼的是那些特别活跃好动的孩子。他们是班级纪律中最不稳定的因素。他们活跃过度，总是动个不停，一不留神就会闯出些祸来。不是撞到了别的小朋友，就是摔坏了什么东西。

其实不仅是老师头疼，父母更烦恼。一位妈妈会这样描述她的孩子——

他相当活跃，我总是在他背后追。他喜欢跑来跑去，一路上抓东西扔东西，有无穷无尽的能量，我觉得我永远都跟不上他的节奏。他摔倒的时候，能一下子就跳起来，即使有一些小的擦破或者刮伤，他也丝毫不在意。他喜欢摸所有的东西，他还总是喜欢撞家具，撞人，而且好像任何东西都会绊倒他。在跟小朋友一起相处的时候，表现的也很好斗，喜欢打架，有一丁点儿不高兴就大喊大叫、发脾气，还会抢玩具，对任何一点儿进攻的迹象都会作出强烈的反应。

过度活跃的孩子，对于家长来说是很大的挑战。在学校里，这样的孩子可能是教室里的暴力煽动者，把铅笔和书扔的到处都是，尤其是当老师想要所有的人都安静下来的时候，他却引得其他孩子一起大吼大叫，他也很容易恼火生气，会通过打人、掐人等方式来得到他想要东西，或者发泄怒火。

如果你正巧拥有一个过度活跃，冲动，而且攻击性强的孩子时，你也许会倍感失落。不过先别急着抱怨老天爷的不公平，因为过度活跃的孩子，并没有你想象的那么糟糕，只要他能够，学会建设性地使用它过人的精力，他可以变得有活力，有创造力，热情而且有成就斐然。

你不相信？美国媒体曾曝出过那些“过度活跃”的名人榜，其中包括明星金凯利、飞鱼菲尔普斯、捷蓝航空创始人戴维·尼尔曼、棒球明星皮特洛斯、著名歌手贾斯汀·汀布莱克、汤姆·克鲁斯以及约翰·列侬等。

如果我们能够更加理解这类孩子的行为反应机制，并且引导他更恰当地表达自己。让他发挥自己的创造性和活力。那么它将会成为未来的表演家艺术家、运动员、政治家以及成功的商人。

重新认识过度活跃的孩子

一辆刹车不灵的超能跑车.

过度活跃的孩子是好比一辆超能跑车。天生就渴望速度与激情。他们需要大量的声音、触摸、或者其他的感官刺激，所以他会撞别人、和人摔跤，推搡或者打斗。它对身体的痛苦，不像别的孩子那么敏感。他喜欢身体接触。但是由于它的运动控制能力还没有发育完备，所以当他只是想去碰一下别人的时候，感觉却像是在故意打人。

由于他总是想着怎么运动，因而既不注意听，也不注意看，所以就容易分神，注意力不集中。

有时大人会运用责骂和惩罚来让孩子害怕，但当他有压力和恐惧的时候，不是变得更谨慎小心，而是变得更暴力，更冒失。因为这本身就是他觉得最容易的应对技巧。

另外，过度活跃的孩子不喜欢跟大人双向交流，因为它有无穷无尽的能量和那种做自己想做的事情的强烈欲望，他只想用自己的方式来达到目标。

过度活跃的孩子就是一辆超能型小跑车，这辆跑车横冲直撞，既不会看信号灯，也没有办法控制自己的刹车系统。他那无穷无尽的精力带来的很多的破坏和干扰。在我们理解了孩子原有的反应机制之后，我们才能帮助他们发展出新的更灵活的行为机制。我们的目标是要帮助，这辆超能小跑车能够遵守交通规则，并且鼓励他在赛车场上发挥他与生俱来的精力和速度。

在大果，我们有机会接触大量的对过度活跃类型的孩子，在给他们上了无数团体课和一对一的私教课之后。发现在两个方面训练对于过度活跃的孩子特别有帮助。

第一是训练孩子“看信号灯”的能力

“信号灯”是一个比喻，指的是沟通中的非语言信号。家长要跟自己的孩子有大量的，关于界限的非语言信号的互动。所谓的非语言信号就是，语音，语调，表情，手势。

当孩子调皮或攻击别人时，他会表情变凶，紧握拳头，跺脚。家长看到之后，就会皱眉头，打手势，或者用眼神进行警告。在这个过程中，家长和孩子之间有非常明确的非语言互动，孩子就不会马上采取身体行为反应。这就好比超能小汽车要能看得到红灯他才会停止。

但是我们前面也说过，由于过度活跃的孩子，一心只想着要动。根本没有心思去观察或倾听，因此识别非语言信号就会是他们很大的一个挑战。所以，帮助孩子扎实地解读别人不同声调、面部表情所代表的含义就会变得特别关键。

第二个是教给孩子懂得使用自己的刹车系统

“刹车系统”也是一个比喻，是指控制冲动的能力。如果一个孩子“刹车系统”不灵，当他有糟糕感受的时候，就会直接转化为行为，比如一不高兴就踢或打；想要就冲上去抓。他们是闭着眼睛闯入这些困境的。他们不会再多考虑一下自己的感受，不会用不同的行为方式来应对挑战，只是依赖反射性的反应，就采用进攻的行为。

所以刹车系统的关键在于先帮孩子把感受转化为情绪的语言和观念，就是说，他要能够把自己内在的这种冲动先转化为具体明确的“情绪名词”。这就是为什么要让孩子练习情绪点名，他要能够知道委屈、厌恶、厌烦、愤怒这次情绪名词都对应什么场景。当他学会了习惯性的预先思考、预计即将发生的事情，预计自己在这些情况下有什么感受？如何去应对？他的内在刹车系统就开始起作用了！

老天爷从来都不会给你安排一个“刚刚好”的孩子。我们的目标，就是帮助你深入地去看清自己孩子原本的优势和劣势，帮助他扬长避短，让他做最擅长的工作，以使得他旺盛的精力有用武之地。“碧玉世无双，也须识得人”，从这个角度来说，父母就是孩子的起跑线。

没有刚刚好的孩子，但你可以给他刚刚好的育养方式，针对过度活跃的孩子，你要给他的是——大果情商