赏花归去马如飞---- 行文十二法

为什么别人都是下笔有神，出口成章，轮到自己却三棍子打不出一个闷屁， 如何文思如尿崩，泼墨尤粪洒？有一个大神名叫布兰登•罗伊尔，他认为写作能力出众的人大多是掌握了一些写作秘籍，并在创作过程中反复不断的使用，就像降龙十八掌于郭靖的意义。这位五次荣获“总统图书奖”金奖的布兰登·罗伊尔先生将其毕生功力注入其中，喏，就是下面这本《一本小小的红色写作书》 。

全书分为结构（内功）、风格（招式）和结稿（疗伤）三部分。

功法导图：

一、内功篇：

第一式：通天彻地

从上而下的写法，即“下山”式的写作技巧，开门见山，以说明为主时，上家打对三下家顺手就扔一个王炸，这样才能以高效的方式传递信息。

要点：说明文的总结应处于或接近文章开头。

第二式：野马分鬃；

分解事物

请把文章分为开头，主要段落和结尾，不要含糊。

引导句：总结全文（想写的内容主题）

主题句：归纳单独段落

观点：思考关键点或概念构建全文（主要文段构成文章）

第三式：休迅飞凫，飘忽若神

使用转折词，用来提示写作方向。“但是，然而”之类的“转折”词被称为语言的信号灯，作用：对比、举例、连续和总结。

“它好像比空气还轻，并不从半空里落下来，而是被空气从地面卷起来的。然而它又像是活的生物，像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋(ruì)，像春天酿蜜时期的蜜蜂，它的忙碌的飞翔，或上或下，或快或慢，或粘着人身，或拥入窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。”

—————《雪》余秋雨

第四式：六阳融雪

因各种纷纷如雪的思绪在六结构之下犹如春阳融雪，故名“六阳融雪”。此招威力极大， 由六个基础构成，临敌又可互相搭配，变化繁复，天下无物不克于此。

第五式：掌托日月

《周易·系辞下》：“天下同归而殊途，一致而百虑。

整合相似事物，先结束一个主题的讨论，在接着讨论其他主题，避免观点杂糅，混乱不堪。

观点杂糅的文章范例及修改：

原文：罗杰·斯佩里凭借他对左右脑分工理论的证明获得了诺贝尔奖。根据其理论，大脑有两个不同的半球，但是功能部分交叠。

大脑左侧负责分析、时间、语言和理性思维。左脑思维是“聚光”思维。右脑是整体的、想象的、非语言和艺术的。平衡收支、记忆日期或设定目标任务时，人们依赖的是左脑。每当人们回忆他人长相、沉浸音乐时，使用的是右脑功能。右脑思维是“泛光”思维，而且右脑的训练在学校不常被鼓励，这一点令许多人深感失望。由于大部分西方思维概念来自希腊逻辑学，因此在西方教育体系中，左脑训练最受鼓励，总而言之，大脑的左右半球各自擅长截然不同的思维方式。基本来说，左脑善于分析，而右脑善于创造。

点评：尽管该文章用了经典结构------引言、正文和结语，但是所论内容杂糅，一段未结一段又起，结构处理方式技巧不够。

修改版：罗杰·斯佩里凭借他对左右脑分工理论，大脑有两个不同的半球，但是功能截然不同的思维处理方式。基本来说，左脑善于分析，而右脑则善于创造。

大脑左侧负责分析、时间、语言和理性思维。左脑思维被称为“聚光”思维。收支平衡、记忆日期等，人们依赖的是左脑，由于大部分西方思维概念来自希腊逻辑学，他是一种线性逻辑系统，因此在西方教育体系中，左脑训练最受鼓励。

右脑是整体的、想象的、非语言的和艺术的。右脑思维被称为“泛光”思维。每当人们回忆一个人的长相、专注于音乐时，使用的是右脑功能。右脑的训练在学校中不常被鼓励，这一点令许多人感到失望。

点评：上面三段中，引言后面接两个自然段；每一段都是：主题句+支撑句+总结句，清晰明了。

二、外功篇

“他不知张君宝练了《九阳真经》中基本功夫，真力充沛，已是非同小可，只不过相来不会使用，这时分别得到了杨过和觉远的指点，懂得了用意不用劲之法，那便如宝剑出匣，力锥脱囊，威力大不相同。尹克西又惊又怒......”

————《神雕侠侣》第四十回 华山之巅

功法导图：

第六式：金声玉振

用准确具体的词汇支撑论点，使论点翔实有说服力，犹如舌绽春雷。

例：

称述：太多人缺少一样东西——良知。

升级版：今天的中国，有的人很有权力，有的人很有财富，有的人很有知识，有的人很有名气。可他们普遍都没有一样东西——良知。因此，当官的鱼肉百姓，有钱的为富不仁，有知识的助纣为虐，有名气的麻木不仁。活生生使这个社会堕落成非人的人间。纵使你拥有的再多，你依然只能算衣食无忧的穷人。

——金庸

第七式：独上兰舟

以个人的视角来论证论点；使用主动语态；多用动词，少用名词。直至形成自己的文风。

1、个人视角：读者乐于通过个人经历来了解某一情境如何，并与作者发生联系；

2、相较于被动语态，主动语态更以行动为导向，更直接、简练；

3、名词相对于动词会弱化文章的内容，因为其增加句子长度和读者的理解难度。

例： 称 述：人们正在受灾；

详细支撑论点：臣周历灾区，日之所见皆系鹄面鸠形，耳之所闻无非男啼女哭，小孩弃于道，或父母提而掷之于沟中者，死则窃而食之，或肢割以取肉，或大脔如宰猪羊者，有妇人枕死人之身，嚼其肉者，层见叠出，骇人听闻。

以上内容选自《丁戌奇荒》，描述了光绪初年华北久旱，朝臣阎敬铭稽查山西赈务的经历。

点评：

文中详细的论点有助于保证读者获得第一手叙述；

使用主动语态，简练直接；

几处动词使人如闻其声，如临其境。

第八式：朗月无云

去掉冗词，化长为短，使内容清晰。

1、任何情况下，作者都要思考，针对特定读者什么样的词汇才恰当；

2、长短句相结合从而创造起伏变化的风格，作者在写作中必须判断如何交叉使用长短句；

3、扼要阐明主题，斟酌所写的每一个字，避免过多的限定。

第九式：池边调鹤

选择恰当的语气

语气有两种：积极的和消极的或者正式的和非正式的。在大多数情况下写作中运用积极和个人化的语气比较合适。写作时因尽量选择积极词语，避开消极词语。因为读者本能性的更愿意接受，而且消极形式也能转化为积极表达。

第三部分：疗伤篇

救治文章弊病者，除施适宜手法以外，还需借助工具之力美化排版、细细修改。否则，滞涩不通，佶屈聱牙,轻者题不搭意，重则烂文辱人眼球，故应早医。

第十式：兰花拂穴手

讲究 “快、准、奇、清” 。尤以”清”字诀最难，需出手优雅，气度闲逸，轻描淡写，行若无事。

即在文字周围增加空间，以加强可读性，使文章读起来更加轻松，在篇幅较长的学术性写作和商业写作中，标题和提要可以高效传递信息。提要和标题的区别在于长度和作用。标题通常只有几个词语，而提要则有一行或两行。标题的作用区分章节内容，提要的主要作用则是概述或转述下文。

第十一式：灵犀一指

运用可读性工具

艺术家擅长判断风格对作品整体所产生的影响，但只有少数普通人能做到这一点。在写作中，作者力图保留最能定义文章的较大因素，同时寻找小装饰增强其外观和可读性。恰当的装饰可以点石成金。

第十二式：亢龙有悔

回顾和修改文章

通读全文，检查结构，删减段落，语气通顺；

要让读者明白你讲了什么，直到无可修改。

习武先习德，学艺先学礼

《小小的红色写作书》虽然只有十二式，但包含了写作的精义，各路招式之中，蕴含有构思、正文、论点、个人视角、修改等等诸般绝招，变法繁复。私以为“写作方法”是永远学不完的，因为越练内功越高，见识越多，天下任何招数武功，都能自行化在“写作方法”之中。