面对孩子成长困难,父母的正确做法!!!
在日常生活中孩子面对困难的时候经常会说:"我不要!""我不行!"就算已经接近成功,但也是因为差了最后那一份坚持而失败。家长和老师在孩子面对困难的时候,要及时提出积极的应对方式,教会孩子理智面对挫折。孩子一般都会有这种想法,成功是因为你的能力强,失败就是自己笨,不够聪明,这只能限制孩子对自己的努力。重庆大果儿童情商教会孩子用正确,成功的方法面对困难。
1.积极的称赞
每个人都需要称赞,真心的赞美会使人心情感到愉快,当然孩子也需要,孩子通常在父母面前表现自己,就是为了得到父母的称赞。正确的称赞会让孩子增强自己的自信心,可是称赞孩子也要有方法,不是想一些父母的:"你真棒!""真聪明!"。这不但不能让孩子开心,还不利于孩子的发展,引起孩子的不良反应。重庆大果儿童情商告诉父母要对孩子的行为进行赞美,不能一味的夸其聪明,让孩子对自己的行为产生认识,增强自己的信心。夸大其实的表扬只能引起孩子的反抗,产生疑惑、自负、压力等负面感受,难以形成对事物恰当的判断和分辨能力。让孩子也学会对他人的称赞,对他的交际也有很大的帮助。
2.正视错误
在孩子犯错的时候,往往他们的第一意识就是逃避,他们对犯错非常的害怕,害怕受到惩罚。孩子犯错误的他们需要的不是家长的责备,而是家长,亲人的引导和理解。孩子在受到了家长的愤怒的时候会对孩子内心造成阴影,重庆大果儿童情商告诉家长们这个时候需要对孩子们道歉,减少他们的创伤。孩子走的有多远,不在于他们是否会犯错,而是他们对待错误的态度。错误是孩子学习和成长的机会,当孩子有过失时,你要给他讲清楚为什么错了,他要怎么做才是正确的,让孩子明白这件事的后果,单千万别多次强调,以免伤害孩子的自尊心。
3.说话方式
肯定很多人都有所体会,小时候在父母严重,别人家的孩子始终都是最好的。很多父母都再说,现在的孩子一点都不听话,一天就知道贪玩,一点也不好管教。大果儿童情商告诉各位父母,这和父母教导孩子的说话方式有特别的关系。"命令","威胁","教训","教训",说服","责骂","表扬"。这些只能让孩子感到厌烦,生气。家长在对不能够禁止或者必须做什么,要温声告诉孩子为什么,这样做的好处和影响,对孩子说话表现在孩子的具体行为,而不是敷衍。
4.区分事实和观点
孩子要从小培养申辩式思维,在孩子面对一个观点,一句话的时候,他们的第一反应不是听取,而是求证。这对孩子的独立思考也具有很大的帮助。重庆大果儿童情商告诉各位家长孩子如果习惯了接受答案,就会把答案当作真理,教导孩子不要按死规矩,死方法要通过多方面去分析问题,找出最佳的方法。
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1.积极的称赞
每个人都需要称赞,真心的赞美会使人心情感到愉快,当然孩子也需要,孩子通常在父母面前表现自己,就是为了得到父母的称赞。正确的称赞会让孩子增强自己的自信心,可是称赞孩子也要有方法,不是想一些父母的:"你真棒!""真聪明!"。这不但不能让孩子开心,还不利于孩子的发展,引起孩子的不良反应。重庆大果儿童情商告诉父母要对孩子的行为进行赞美,不能一味的夸其聪明,让孩子对自己的行为产生认识,增强自己的信心。夸大其实的表扬只能引起孩子的反抗,产生疑惑、自负、压力等负面感受,难以形成对事物恰当的判断和分辨能力。让孩子也学会对他人的称赞,对他的交际也有很大的帮助。
2.正视错误
在孩子犯错的时候,往往他们的第一意识就是逃避,他们对犯错非常的害怕,害怕受到惩罚。孩子犯错误的他们需要的不是家长的责备,而是家长,亲人的引导和理解。孩子在受到了家长的愤怒的时候会对孩子内心造成阴影,重庆大果儿童情商告诉家长们这个时候需要对孩子们道歉,减少他们的创伤。孩子走的有多远,不在于他们是否会犯错,而是他们对待错误的态度。错误是孩子学习和成长的机会,当孩子有过失时,你要给他讲清楚为什么错了,他要怎么做才是正确的,让孩子明白这件事的后果,单千万别多次强调,以免伤害孩子的自尊心。
3.说话方式
肯定很多人都有所体会,小时候在父母严重,别人家的孩子始终都是最好的。很多父母都再说,现在的孩子一点都不听话,一天就知道贪玩,一点也不好管教。大果儿童情商告诉各位父母,这和父母教导孩子的说话方式有特别的关系。"命令","威胁","教训","教训",说服","责骂","表扬"。这些只能让孩子感到厌烦,生气。家长在对不能够禁止或者必须做什么,要温声告诉孩子为什么,这样做的好处和影响,对孩子说话表现在孩子的具体行为,而不是敷衍。
4.区分事实和观点
孩子要从小培养申辩式思维,在孩子面对一个观点,一句话的时候,他们的第一反应不是听取,而是求证。这对孩子的独立思考也具有很大的帮助。重庆大果儿童情商告诉各位家长孩子如果习惯了接受答案,就会把答案当作真理,教导孩子不要按死规矩,死方法要通过多方面去分析问题,找出最佳的方法。
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