你这么牛，我惹不起还躲不起？！
给我家的老么
BY 你老姐
这世上有些事只能自己体会，不能与他人言说，甚至更多时候最不能与爸妈言说。比如你老姐将要给你讲的事。
事情是这样的。。。
这几天拉肚子，将近一个星期没去上课。也就是说我逃了。因为请假是没有用的，打个电话什么问题都不能解决，打了和没打都一样，因为请假必须有假条。你能在拉肚子，且不知道这次拉了后下次还会不会再拉的情况下写张假条，再没事人似的活蹦乱跳地跑到教学楼请假么？而且前提是那批老顽固愿意发善心相信你的情况下。那我还不如直接去上课的好。这就和你吃雪糕不小心把雪糕掉到地上一样，你能在雪糕掉地上之前就写张批准条交上去么？你要是能这么无敌的话，我管你叫姐。
我们先不说这件事的不可预知性。单说拉肚子的后遗症。你拉过肚子吧，肚子会痛吧，蹲久了腿会麻吧，精神很萎靡吧，身体很虚脱吧，情绪很失控吧……这种情况下你能活蹦乱跳全神贯注专心致志兴高采烈积极高涨的上课么？
更何况我上不上都不会从课上学到什么建设性的知识。大学生跟高中生不一样，高中上课听讲比下面做成山的作业重要的多，因为高中涉及的知识面相对要小很多，你所需要的信息都在考试范围内，翻来覆去就那么二三堆，相反大学生的知识面涉及更广泛，更复杂，这种情况下就要以教学为辅，自学为主。
这就好比盖房子，添砖加瓦要在稳固的地基之上，这个地基实质上就是学习方向，具有基础性和前瞻性，而非学习方法。因为你在高中的时候初中的时候小学的时候，已经被日日夜夜灌输了数不尽的学习方法，你已经有了属于自己的学习习惯，当然如果你不幸还没有形成自己的学习习惯，还不知道该怎样学习，你可以上网去查，书店去翻，而不是上了大学还和小学生初中生高中生一样只知道仰着面一脸天真无邪地问：老师，我该怎么学？
如果大学老师能教导我们学习方向这个地基，那么我们会自主的多，相反依赖老师的少。可是放眼我们学校，绝大多数的老师自以为在教我们怎样盖地基，实际上却是在教我们学习方法这个钢筋，但是没有地基，就是再坚韧不催再势不可挡再难能可贵，你钢筋往哪插？
比方说，原本为了“兴趣教学”给我们放电影，结果刚看出味道就被卡，然后被某老师自以为是的讲解一番，电影么，看了这么多年，我们这群早已成年的大学生果真肤浅到非得依靠她来讲解才能看懂的地步？一部电影被一而再再而三的卡，再好的电影也失去了应有的味道，也难怪我们看不“明白”了，我们就只看出恼火怒火了。就像你从小总是被人误以为是女孩子一样，结果到了18岁还是被误认为是女孩，频频误认，如此反复，你不恼？你不怒？你不恼，我怒。
这是认识上的错误，我不怪他们，我只是不能苟同。我不能苟同，只能沉默。我沉默了，你以为你就有能力逼我苟同了？这里你老姐就有话要说了。我就是在教室里好好学习，积极回答问题，努力参加活动，成为他们喜欢的好学生，但是基本认识是错的歪的，那也只能“好”到学校，永远走不出四川文理。
你老姐我曾经在大一的时候亲身经历过。我努力参加活动，积极回答问题，我真的以为我是好学生的时候，才发现我已经沦为我最讨厌的坏学生了。因为这里所谓的“好”，就是要时刻注意办公室动向，跟上层搞好关系，努力K课本，每科必到，我在大一积极参加活动的时候K书的时候才蓦然回首猛然发现我自己的学习习惯被打乱了，我在闷头K书的时候忘记了思考，不会思考了，我在那成为好学生的一年里还没有往常一个月学到的东西多，我思想僵化了和他们一样迂了。这能怪谁？只能怪我自己，只能说我大一一整年的方向是错误的。鉴于你姐我的前车之鉴，你要牢牢记着，别人认为好的不一定就好，别人认为对的不一定就对，别人认为不可能的不一定就不可能，好不好，对不对，有没有可能，要靠自己去体会去判断。
这就牵扯到“好”学生的定义上了。基本上大家都赞同“品德好就是好学生”的观点，这话说的没错，我举双手赞同。但是现实情况就不同了，哪不同？ 第一，你什么时候见过只因为某个同学品德好成绩却很烂就被争相学习形成风气的情况？就像美女渴慕英雄，英雄寻求美女一样，老师们喜欢成绩好会巴结的学生，学生们需要成绩好可以帮助自己提高能力的学生。你什么时候见过美女喜欢野兽了？《美女与野兽》的故事只发生在野兽可以变回帅哥的情况下，《公主与青蛙》的故事只发生在青蛙能变成王子的前提下。艾兹美拉达不是到死都贪恋着道德败坏的帅哥上校吗，到死都不爱钟楼怪人卡西莫多吗？ 第二，你见过几个同学十恶不赦杀人不眨眼坏到骨子里根本没道德可言和马加爵一样？基本上学生们都是很纯良的，基本上学生都是缺知识 缺经验 缺认识 缺判断 缺认知 缺Money 缺地位 缺权势 就是不缺德的。
这样说来，所有学生都是好学生。可为什么还会有那么多被开除的那么多默默背负“坏”学生名号的孩子？因为他们学习不好，因为他们和别的学生不一样，因为他们不愿意被统一制度磨去棱角……我并不是要你从此不好好学习，我只是想要你知道你学习不为了任何人，只为了你自己，如果你为了父母，那请继续，因为你老姐和你一样。在强大的不可抗拒的规则制度下，在世界本来很大很广阔却被外界限制并缩小的情况下，如果你只能为了父母念书，请继续，请继续并坚持一个自己的兴趣，保有自由的思想，这样你的世界至少是可以“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的。
今天你老姐终于在N个电话的催促下去上课了，临去上课前还是拉肚子了，精神很萎靡，情绪很失控，办了点傻事。学校要评估，于是整顿校风校纪，一时间风起云涌鸡飞狗跳。好，学校评估对大家都好，我在评估的五月份会做个所谓的“好”学生。但是能否告诉我，我为什么要听他们说广播操的事？我不听，还把我的耳机拽下来，妨碍我做卷子。广播操的事已经有人提前告诉我了，麻烦请不要一个问题重复提反复提浪费精力浪费生命，要是想要浪费，你一个人去浪费吧，请不要拽上我，以正义的名义。我不明白为什么明明知道没意义还是会有人积极努力的去做，要想理解他们非人类的思维，套用ZY的话，我想我没这个能力。
你老姐我不现实，不会谄媚，也受不了作假，假来假去就变成真了。你要问问你自己你想要成为什么样的人，是他们希望你成为的人，还是你自己希望的样子。对付上面所说的人，我一贯的作风是一笑而过保持沉默，当没看见没听见不曾存在。可偏偏有人不识趣，以为你沉默着，就是没脾气。我是不发脾气，不是没脾气。没办法，谁叫人家“位高权重”呢，我不会谄媚，又敷衍不了，人家这么牛，我惹不起还躲不起？！
对不住了，你十八岁生日还给你抱怨这么多。别嫌我啰嗦，我就是来啰嗦的。
备注：生日快乐~~我家孩子也长成十八岁的堂堂男子汉了~~~~
BY 你老姐
这世上有些事只能自己体会，不能与他人言说，甚至更多时候最不能与爸妈言说。比如你老姐将要给你讲的事。
事情是这样的。。。
这几天拉肚子，将近一个星期没去上课。也就是说我逃了。因为请假是没有用的，打个电话什么问题都不能解决，打了和没打都一样，因为请假必须有假条。你能在拉肚子，且不知道这次拉了后下次还会不会再拉的情况下写张假条，再没事人似的活蹦乱跳地跑到教学楼请假么？而且前提是那批老顽固愿意发善心相信你的情况下。那我还不如直接去上课的好。这就和你吃雪糕不小心把雪糕掉到地上一样，你能在雪糕掉地上之前就写张批准条交上去么？你要是能这么无敌的话，我管你叫姐。
我们先不说这件事的不可预知性。单说拉肚子的后遗症。你拉过肚子吧，肚子会痛吧，蹲久了腿会麻吧，精神很萎靡吧，身体很虚脱吧，情绪很失控吧……这种情况下你能活蹦乱跳全神贯注专心致志兴高采烈积极高涨的上课么？
更何况我上不上都不会从课上学到什么建设性的知识。大学生跟高中生不一样，高中上课听讲比下面做成山的作业重要的多，因为高中涉及的知识面相对要小很多，你所需要的信息都在考试范围内，翻来覆去就那么二三堆，相反大学生的知识面涉及更广泛，更复杂，这种情况下就要以教学为辅，自学为主。
这就好比盖房子，添砖加瓦要在稳固的地基之上，这个地基实质上就是学习方向，具有基础性和前瞻性，而非学习方法。因为你在高中的时候初中的时候小学的时候，已经被日日夜夜灌输了数不尽的学习方法，你已经有了属于自己的学习习惯，当然如果你不幸还没有形成自己的学习习惯，还不知道该怎样学习，你可以上网去查，书店去翻，而不是上了大学还和小学生初中生高中生一样只知道仰着面一脸天真无邪地问：老师，我该怎么学？
如果大学老师能教导我们学习方向这个地基，那么我们会自主的多，相反依赖老师的少。可是放眼我们学校，绝大多数的老师自以为在教我们怎样盖地基，实际上却是在教我们学习方法这个钢筋，但是没有地基，就是再坚韧不催再势不可挡再难能可贵，你钢筋往哪插？
比方说，原本为了“兴趣教学”给我们放电影，结果刚看出味道就被卡，然后被某老师自以为是的讲解一番，电影么，看了这么多年，我们这群早已成年的大学生果真肤浅到非得依靠她来讲解才能看懂的地步？一部电影被一而再再而三的卡，再好的电影也失去了应有的味道，也难怪我们看不“明白”了，我们就只看出恼火怒火了。就像你从小总是被人误以为是女孩子一样，结果到了18岁还是被误认为是女孩，频频误认，如此反复，你不恼？你不怒？你不恼，我怒。
这是认识上的错误，我不怪他们，我只是不能苟同。我不能苟同，只能沉默。我沉默了，你以为你就有能力逼我苟同了？这里你老姐就有话要说了。我就是在教室里好好学习，积极回答问题，努力参加活动，成为他们喜欢的好学生，但是基本认识是错的歪的，那也只能“好”到学校，永远走不出四川文理。
你老姐我曾经在大一的时候亲身经历过。我努力参加活动，积极回答问题，我真的以为我是好学生的时候，才发现我已经沦为我最讨厌的坏学生了。因为这里所谓的“好”，就是要时刻注意办公室动向，跟上层搞好关系，努力K课本，每科必到，我在大一积极参加活动的时候K书的时候才蓦然回首猛然发现我自己的学习习惯被打乱了，我在闷头K书的时候忘记了思考，不会思考了，我在那成为好学生的一年里还没有往常一个月学到的东西多，我思想僵化了和他们一样迂了。这能怪谁？只能怪我自己，只能说我大一一整年的方向是错误的。鉴于你姐我的前车之鉴，你要牢牢记着，别人认为好的不一定就好，别人认为对的不一定就对，别人认为不可能的不一定就不可能，好不好，对不对，有没有可能，要靠自己去体会去判断。
这就牵扯到“好”学生的定义上了。基本上大家都赞同“品德好就是好学生”的观点，这话说的没错，我举双手赞同。但是现实情况就不同了，哪不同？ 第一，你什么时候见过只因为某个同学品德好成绩却很烂就被争相学习形成风气的情况？就像美女渴慕英雄，英雄寻求美女一样，老师们喜欢成绩好会巴结的学生，学生们需要成绩好可以帮助自己提高能力的学生。你什么时候见过美女喜欢野兽了？《美女与野兽》的故事只发生在野兽可以变回帅哥的情况下，《公主与青蛙》的故事只发生在青蛙能变成王子的前提下。艾兹美拉达不是到死都贪恋着道德败坏的帅哥上校吗，到死都不爱钟楼怪人卡西莫多吗？ 第二，你见过几个同学十恶不赦杀人不眨眼坏到骨子里根本没道德可言和马加爵一样？基本上学生们都是很纯良的，基本上学生都是缺知识 缺经验 缺认识 缺判断 缺认知 缺Money 缺地位 缺权势 就是不缺德的。
这样说来，所有学生都是好学生。可为什么还会有那么多被开除的那么多默默背负“坏”学生名号的孩子？因为他们学习不好，因为他们和别的学生不一样，因为他们不愿意被统一制度磨去棱角……我并不是要你从此不好好学习，我只是想要你知道你学习不为了任何人，只为了你自己，如果你为了父母，那请继续，因为你老姐和你一样。在强大的不可抗拒的规则制度下，在世界本来很大很广阔却被外界限制并缩小的情况下，如果你只能为了父母念书，请继续，请继续并坚持一个自己的兴趣，保有自由的思想，这样你的世界至少是可以“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的。
今天你老姐终于在N个电话的催促下去上课了，临去上课前还是拉肚子了，精神很萎靡，情绪很失控，办了点傻事。学校要评估，于是整顿校风校纪，一时间风起云涌鸡飞狗跳。好，学校评估对大家都好，我在评估的五月份会做个所谓的“好”学生。但是能否告诉我，我为什么要听他们说广播操的事？我不听，还把我的耳机拽下来，妨碍我做卷子。广播操的事已经有人提前告诉我了，麻烦请不要一个问题重复提反复提浪费精力浪费生命，要是想要浪费，你一个人去浪费吧，请不要拽上我，以正义的名义。我不明白为什么明明知道没意义还是会有人积极努力的去做，要想理解他们非人类的思维，套用ZY的话，我想我没这个能力。
你老姐我不现实，不会谄媚，也受不了作假，假来假去就变成真了。你要问问你自己你想要成为什么样的人，是他们希望你成为的人，还是你自己希望的样子。对付上面所说的人，我一贯的作风是一笑而过保持沉默，当没看见没听见不曾存在。可偏偏有人不识趣，以为你沉默着，就是没脾气。我是不发脾气，不是没脾气。没办法，谁叫人家“位高权重”呢，我不会谄媚，又敷衍不了，人家这么牛，我惹不起还躲不起？！
对不住了，你十八岁生日还给你抱怨这么多。别嫌我啰嗦，我就是来啰嗦的。
备注：生日快乐~~我家孩子也长成十八岁的堂堂男子汉了~~~~
还没人转发这篇日记
