2018-1-5-设计思维-税玲玲
设计思维：
德国的马云？在MIT先做的设计思维实验室，然后搬回德国。学生人数多。HPI D-SCHOOL.
WORSHOPS .
DESIGN THIKING RESEARCH
研究团队，40多人。
企业也开始上designthinking的课。
D-school
D.confestivel
07年开始办，已经10年。从最初的40个学生到现在百来位。同时与斯坦福一起研究，也请企业的人来学习和推广到是企业。
逐渐DSCHOOL发展到全球。
企业比高校玩一点，但是行动力强，有大量成果。搜：哈佛商业评论，关于设计思维的发展。
是做产品，做客户，还是颠覆未来。
所有斯坦福的学生，毕业前要上designthinking，但是要耗费大量的老师。在中国并不是很普及。要革新，给各大高校。
企业高管做设计思维。
为什么是设计思维？
Why now ?
各种认知还有没有到达这个程度。为什么，有些东西刚好在此刻成功。我们目前处在什么时代，发展到什么阶段。
Designthinking在50多前已经成型，但没有成学科。面临的情景和挑战。
大小孩子很喜欢和Siri说话，他们在学习语言的一种过程。中班小孩可以和Siri说近半个小时。Siri找爸爸。思维方式是你的生活习惯。00后智能时代的原住民。机器人对他们来说就是生活的一部分，生活习惯嵌入到思维方式中。
当机器人时代到来，很多工作不需要人类。人类未来要找到的出路。正在发生，将要发生。
教小孩子，设计未来。大众工厂，迪士尼。流水化生产线。
机器人，自我学习，machinelearning 机器自己在进化。甚至不需要像人类学习。
人类的未来出路。
人工智能核心，unhumanlike.人的记忆是会被篡改，人类对世界的认知，与机器对世界的认知是不一样的。
不同的智能：动物-人类-AI-外星人
答案不重要，重要的是问题。
现在在Google，输入问题得到很多的答案。答案不值钱，问题却很值钱。一个好的问题，会引发一连串好的问题。答案问机器，问题问人类。
人类的价值：产生性价值。
在智能化时代，找到位置。
洛可可设计的一个电烤箱，它在烘焙，电烤箱自动会帮你拍照。更好的用户体验。用户体验是新货币。新技术，更好的沉浸感。有更深的临场感。
会往人类商业社会的发展，我们已经进化。
提供原料--生产商品--提供服务--设计体验
真正的驱动力：与人在一起
老太太不扔咖啡的罐子：那个年代人的缺乏感，消费观。而我们这个年代，aboundence,太多。
如果信息过多，什么东西能够跳出来。只有特别极端的好的，才能跳出来。
生活的有趣。
设计思维教什么？
案例1：
斯坦福：embrace
命题：300万婴儿在出生28天内死亡。减少发展中国家的新生儿死亡率。随着年龄增长，对生命有更多的敬重。
孟加拉官方医学：需要更多的婴儿保育箱子。斯坦福教授怀疑态度，考察。发现没人用，婴儿没有放在保育箱里。带着这个问题再去找答案。
重要的问题，婴儿失温。要把费用低到20美金下，不用电。保温硅胶。斯坦福的支撑很多，课上做完的东西，有一个中国姑娘继续把这个产品继续往下做。把项目继续下去。找到GE，做到了产品级别的东西。这个embrace获得了媒体的关注，这个项目一直坚持做下去，make a difference.
案例2：
重新设计，通讯卫星的物理结构。
NASA，观察用户。NASA的人都是令人瞩目的科技人员。
百分之九十的创新都扼杀在摇篮里，但是MIT里的成功率很高。
案例3：
DHL 20年后如果没有汽车，公司快递业务如何为继？
人与人之间的传递。电子令牌。不至于可行性，而是连接了人与人，描绘未来生活场景。最后在日本市场落地实现。
设计思维怎么教？
人本设计。Its all about human .
Designthinking的核心：
科技（可行性） 商务（生存力） 价值观（可用性、需求度）
=设计与创新
设计师职责：如何带来更好的生活。
Tim brown:设计思维不仅以人为中心，而且是一种全面、以人为目的、以人为根本，个人和团队可以用它创造出突破性想法，在真实世界中实现这些想法并使它发挥作用。
Deisign thinking:要突破式、标新立异的想法。颠覆式创新。
如Google的设计汽车：完全不同，连方向盘都没有。奥迪拍了Google烂汽车的片子，谷歌完全不在传统指标。做什么事情，为什么做，给谁做。
德国的马云？在MIT先做的设计思维实验室，然后搬回德国。学生人数多。HPI D-SCHOOL.
WORSHOPS .
DESIGN THIKING RESEARCH
研究团队，40多人。
企业也开始上designthinking的课。
D-school
D.confestivel
07年开始办，已经10年。从最初的40个学生到现在百来位。同时与斯坦福一起研究，也请企业的人来学习和推广到是企业。
逐渐DSCHOOL发展到全球。
企业比高校玩一点，但是行动力强，有大量成果。搜：哈佛商业评论，关于设计思维的发展。
是做产品，做客户，还是颠覆未来。
所有斯坦福的学生，毕业前要上designthinking，但是要耗费大量的老师。在中国并不是很普及。要革新，给各大高校。
企业高管做设计思维。
为什么是设计思维？
Why now ?
各种认知还有没有到达这个程度。为什么，有些东西刚好在此刻成功。我们目前处在什么时代，发展到什么阶段。
Designthinking在50多前已经成型，但没有成学科。面临的情景和挑战。
大小孩子很喜欢和Siri说话，他们在学习语言的一种过程。中班小孩可以和Siri说近半个小时。Siri找爸爸。思维方式是你的生活习惯。00后智能时代的原住民。机器人对他们来说就是生活的一部分，生活习惯嵌入到思维方式中。
当机器人时代到来，很多工作不需要人类。人类未来要找到的出路。正在发生，将要发生。
教小孩子，设计未来。大众工厂，迪士尼。流水化生产线。
机器人，自我学习，machinelearning 机器自己在进化。甚至不需要像人类学习。
人类的未来出路。
人工智能核心，unhumanlike.人的记忆是会被篡改，人类对世界的认知，与机器对世界的认知是不一样的。
不同的智能：动物-人类-AI-外星人
答案不重要，重要的是问题。
现在在Google，输入问题得到很多的答案。答案不值钱，问题却很值钱。一个好的问题，会引发一连串好的问题。答案问机器，问题问人类。
人类的价值：产生性价值。
在智能化时代，找到位置。
洛可可设计的一个电烤箱，它在烘焙，电烤箱自动会帮你拍照。更好的用户体验。用户体验是新货币。新技术，更好的沉浸感。有更深的临场感。
会往人类商业社会的发展，我们已经进化。
提供原料--生产商品--提供服务--设计体验
真正的驱动力：与人在一起
老太太不扔咖啡的罐子：那个年代人的缺乏感，消费观。而我们这个年代，aboundence,太多。
如果信息过多，什么东西能够跳出来。只有特别极端的好的，才能跳出来。
生活的有趣。
设计思维教什么？
案例1：
斯坦福：embrace
命题：300万婴儿在出生28天内死亡。减少发展中国家的新生儿死亡率。随着年龄增长，对生命有更多的敬重。
孟加拉官方医学：需要更多的婴儿保育箱子。斯坦福教授怀疑态度，考察。发现没人用，婴儿没有放在保育箱里。带着这个问题再去找答案。
重要的问题，婴儿失温。要把费用低到20美金下，不用电。保温硅胶。斯坦福的支撑很多，课上做完的东西，有一个中国姑娘继续把这个产品继续往下做。把项目继续下去。找到GE，做到了产品级别的东西。这个embrace获得了媒体的关注，这个项目一直坚持做下去，make a difference.
案例2：
重新设计，通讯卫星的物理结构。
NASA，观察用户。NASA的人都是令人瞩目的科技人员。
百分之九十的创新都扼杀在摇篮里，但是MIT里的成功率很高。
案例3：
DHL 20年后如果没有汽车，公司快递业务如何为继？
人与人之间的传递。电子令牌。不至于可行性，而是连接了人与人，描绘未来生活场景。最后在日本市场落地实现。
设计思维怎么教？
人本设计。Its all about human .
Designthinking的核心：
科技（可行性） 商务（生存力） 价值观（可用性、需求度）
=设计与创新
设计师职责：如何带来更好的生活。
Tim brown:设计思维不仅以人为中心，而且是一种全面、以人为目的、以人为根本，个人和团队可以用它创造出突破性想法，在真实世界中实现这些想法并使它发挥作用。
Deisign thinking:要突破式、标新立异的想法。颠覆式创新。
如Google的设计汽车：完全不同，连方向盘都没有。奥迪拍了Google烂汽车的片子，谷歌完全不在传统指标。做什么事情，为什么做，给谁做。
还没人转发这篇日记
