和同学们谈学习课本的重要性
和同学们谈学习课本的重要性（2017,8,30）
张本祝
随着高考改用全国卷，英语试卷取消了单选和单词拼写这两个题型，改成了语法填空和短文改错，很多老师和学生不再重视课本的学习，他们认为高考和课本关系不大，不考课本内容，学习课本没有用处，因此有些老师在教学过程中，基本没讲过课本，只画出几个重点句子，让学生背过就可以了，他们只注重做题，把大量的时间用在了搞题海战术上，结果学生不能够扎扎实实掌握词汇和语法等基础知识。然而没有坚实的基础知识做后盾，做题的收效是不大的，到头来学生做了很多题，英语水平也没有提高。
学英语，说白了，就是学习单词和语法。学习单词最科学有效的方法就是“快速识记单词的意思+ 仔细体会单词在语境中的用法”。每一个单元，我们首先学习单词，对照课本词汇表正确拼读单词，快速记住单词的意思，然后，仔细阅读课文，在课文中体会单词使用的语境，而且，这是学习单词最重要的一个环节。如果只是单纯记单词的意思，单词记得快，忘得也快，只有在语境中学习单词，才能够更准确理解单词的意思和用法，这样单词记得更牢固，更长久，而且更准确，做题时就会更灵活运用。语法的学习和单词的学习也是一样的，遵循“学习语法知识条条框框+在语境中体会语法的运用”相结合的原则。如果老师只教给学生语法知识，学生不在语境中体会用法，做题时仍然不会灵活使用，所学的东西就是死板的，没有用的。而我们的课本就是“本”，是学习词汇和语法最好的载体，也是教学的抓手，它是专家们精心编写的最系统、最科学的学习材料。每一个单元的文章都围绕着本单元的词汇和语法来选材，学生通过学习课本，反复体会单词和语法在语境中的用法，不断重复所学知识，最后达到扎实掌握所学知识的目的。那些不学习课本的同学，恰恰忽视了词汇和语法学习过程中最重要的这个环节，只记住了单词的意思和语法条条框框，没有在语境中体会它们的用法，不能够产生良好的语感，这样的学习模式永远培养不了综合运用语言的能力。
况且虽然表面上高考不会直接考课本内容，但是高考的考点都是课本中所学的知识，下面我以 Unit1 Book5中的 Reading为例，看看对应的考点有哪些。（方框内的是对应的考点）
1.John Snow was a famous doctor in London - so expert, indeed, that he attended Queen Victoria as her personal physician. 约翰•斯诺是伦敦一位著名的医生——他的确医术精湛，因而成为照料维多利亚女王的私人医生。（as是介词,意为“作为”）
（2017全国卷I 语法填空）This trend, which was started by the medical community(医学界) _______ a method of fighting heart disease, has had some unintended side effects such as overweight and heart disease - the very thing the medical community was trying to fight.
答案： as 考查介词。句意：这个趋势是由医学界将其作为一种对抗心脏病的方法开始的，但已经有一些意想不到的副作用，像肥胖和心脏病，这些副作用正是医学界尝试去对抗的。
as用作介词，意为“作为”。
2. This was the deadly disease of its day. 霍乱在当时是最致命的疾病。（形容词性物主代词its作定语，修饰day）
（1）（2016全国卷I语法填空）On my recent visit, I help a lively three-month-old twin that had been rejected by __ (it) mother.
答案：its 考查形容词性的物主代词。句意：在我最近的访问中，我抱了一个活泼的、3个月大的双胞胎之一的熊猫，它被它的妈妈抛弃了。此处指前面的a lively three-month-old twin 的母亲，应用形容词性物主代词its作定语，修饰mother。
（2）（2015全国I语法填空）A few hours before, I’d been at home in Hong Kong, with ___(it) choking smog.
答案：its考查形容词性的物主代词。句意：几个小时之前我还在香港的家里，那里有着呛人的烟雾。choking smog为名词短语，故其前需用形容词性物主代词its作定语。
3. Neither its cause nor its cure was understood.人们既不知道它的病源，也不了解它的治疗方法。（neither……nor…… 既不…也不…）
（2013广东语法填空） Go to the village and buy some salt, but pay a fair price for it: neither too much _____ too little.
答案：nor 考察固定搭配。句意：去村子里买一些盐，但是用一个合理的价格，既不能太高也不能太低。“neither……nor……”表示“既不…也不…”。
4.John Snow wanted to face the challenge and solve this problem.约翰•斯诺想面对这个挑战，解决这个问题。（want to do sth. 想要做某事）
（2017全国卷III语法填空）But Sarah, who has taken part in shows along with top models, wants ____( prove) that she has brains as well as beauty.
答案：to prove考查非谓语动词。句意：但是，已经和一些顶级模特走过秀的莎拉想
证明自己不仅有美貌还有智慧。want to do sth.表示“想要做某事”，为固定用法。
5. He became interested in two theories that possibly explained how cholera killed people.
他对霍乱致人死亡的两种推测很感兴趣。（interested人对……感兴趣）
（1）（2017全国卷Ⅱ短文改错）In their spare time, they are interesting in planting vegetables in their garden, which is on the rooftop of their house.
答案：interesting —interested 考查-ing和-ed形容词的误用。句意：在他们空闲时，他们对在花园里种植蔬菜感兴趣，花园在他们房子的屋顶上。 be interested in是固定搭配，意为“人对……感兴趣”。interesting意为“物令人感兴趣的”。
（2）（2012重庆卷短文改错）Gradually, I became interesting in biology.
答案：interesting—interested （考点同上）
6. （1）The first suggested that cholera multiplied in the air. 一种看法是霍乱病毒在空气中繁殖。（air是不可数名词，没有复数形式）
(2)As the disease spread quickly through poor neighbourhoods, he began to gather information.当霍乱在贫民区迅速蔓延的时候，约翰•斯诺就开始收集资料。（information是不可数名词，没有复数形式）
（1）（2015全国I）The airs we breathe in is getting dirtier and dirtier.
答案：airs--- air考查名词单复数。句意：我们吸入的空气越来越差。 air是不可数名词，没有复数形式。
（2）（2017全国卷Ⅱ短文改错）Besides, they often get some useful informations from the Internet.
答案：informations-- information考查名词单复数。句意：此外，他们经常从网上获取一些有用的信息。information是不可数名词，没有复数形式。
7. As the disease spread quickly through poor neighbourhoods, he began to gather information.当霍乱在贫民区迅速蔓延的时候，约翰•斯诺就开始收集资料。（修饰动词要有副词quickly）
（2016 浙江语法填空）I looked _____ (quick) at the clock.
答案：quick-- quickly考查形容词和副词的误用。修饰动词looked要有副词quickly。
8.He found that it came from the river polluted by the dirty water from London.他发现，水是从河里来的，而河水被伦敦排出的脏水污染了。（过去分词作后置定语）
（1）（2015全国卷I语法填空）A study of travelers_____(conduct) by the website Trip Advisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world.
答案：conducted考查过去分词作后置定语。句意：由猫途鹰网站开展的对游客的一份调查把阳朔评为世界十大目的地之一。该句的谓语是names（命名），空格部分是作定语，study和conduct之间是被动关系，因此用过去分词作后置定语。
（2）（2015全国卷II语法填空） The adobe dwellings(土坯房）____(build) by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even the most modern of architects and engineers.
答案：built 考查过去分词作后置定语。句意：由美国西南部的普韦布洛印第安人建造的土胚房甚至受到了最为现代的建筑师和工程师的称赞。该句的谓语是are admired，空格部分是作定语，adobe dwellings和build之间是被动关系，因此用过去分词作后置定语。
9.A woman, who had moved away from Broad Street, liked the water from the pump so much that she had it delivered to her house every day.有一位妇女是从宽街搬过来的，她特别喜欢那里的水，每天都要派人从水泵打水运到家里来。（who引导非限制性定语从句）
（2017全国卷III语法填空）But Sarah, ____ has taken part in shows along with top models, wants to prove that she has brains as well as beauty.
答案：who考查定语从句的引导词。句意：但是，已经和一些顶级模特走过秀的莎拉想
证明自己不仅有美貌还有智慧。本句的主语是Sarah，谓语动词是后面的wants，根据句法判断该空格后的句子是非限制性定语从句，修饰先行词Sarah，而且关系代词指人，又在从句中作has taken part in的主语，故填关系代词who。
10.Both she and her daughter died of cholera after drinking the water.她和她的女儿喝了这种水，都得了霍乱而死去。(both表示两者都)
（2017全国卷Ⅱ短文改错）Mr. and Mrs. Zhang all work in our school.
答案：all改为both或将all去掉。考查代词。句意：张先生和夫人都在我们学校工作。因为主语是两个人，所以用both表示“两者都”，而all则表示三者或三者以上的全部。此处all作同位语，也可以将all去掉。
11.Both she and her daughter died of cholera after drinking the water.她和她的女儿喝了这种水，都得了霍乱而死去。（介词后接动词-ing形式作宾语）
（1）（2015全国卷Ⅱ短文改错）After looks at the toy for some time, he turned around and found that his parents were missing.
答案：looks—looking考查非谓语动词。句意：看了一会玩具之后，他转身发现父母不见了。 after为介词，后接动词-ing形式作宾语。
（2）（2016全国卷III短文改错）I showed them I was independent by wear strange clothes.
答案：wear—wearing（考点同上）
（3） （2017全国卷I语法填空）Fast food is full of fat and salt; by ____ (eat) more fast food people will get more salt and fat than they need in their diet.
答案：eating（考点同上）
12. ①The first suggested that cholera multiplied in the air. A cloud of dangerous gas floated around until it found its victims.一种看法是霍乱病毒在空气中繁殖着，像一股危险的气体到处漂浮，直到找到病毒的受害者为止。（suggested“暗示，表明”，宾语从句中不用虚拟语气）
②The second suggested that people absorbed this disease into their bodies with their meals.第二种看法是人们在吃饭的时候把这种病毒引入体内的。（用法同上）
③To prevent this from happening again, John Snow suggested that the source of all the water supplies be examined.为了防止这种情况的再度发生，约翰•斯诺建议所有水源都要经过检测。（suggested表示“建议”， 宾语从句中要用虚拟语气“should+动词原形”， should常可以省略。be examined= should be examined）
（2016全国II短文改错）Some classmates suggest we can go to places of interest nearby.
答案：去掉can或can—should 考查虚拟语气。句意：一些同学建议我们去附近的一些名胜古迹。suggest作“建议”讲时，其后的宾语从句中用虚拟语气，谓语动词用“should+动词原形”， should常可省略。
13. ①John Snow was a famous doctor in London - so expert, indeed, that he attended Queen Victoria as her personal physician.约翰•斯诺是伦敦一位著名的医生——他的确医术精湛，因而成为照料维多利亚女王的私人医生。（so +形容词+ that … 意为“如此……以致于……”。）
②In two particular streets, the cholera outbreak was so severe that more than 500 people died in ten days.他发现特别在两条街上霍乱流行很严重，在10天之内就死了500多人。（同上）
③A woman, who had moved away from Broad Street, liked the water from the pump so much that she had it delivered to her house every day.有一位妇女是从宽街搬过来的，她特别喜欢那里的水，每天都要派人从水泵打水运到家里来。（so +副词+ that …）
（2017浙江卷 ）Pahlsson screamed ___ loudly that her daughter came running from the house.
答案：so 考查“so … that …”句型。句意：帕欧森尖叫的声音如此之大，以至于地的女儿从屋里跑了出来。so +副词+ that … 意为“如此……以致于……”。
通过对比，可以看出学习课本很重要了吧。我很喜欢教材，很爱研究它，就掌握得很熟，所以一看到高考题就会想起课文中的句子，一看到课文中的句子就会想起哪一个高考题。因此，在教学过程中，我很重视课本的学习。每一篇课文在整体阅读教学之后，我都会再串讲课文，对于长难句，重点分析句式结构，帮助学生准确理解句意；对于含有高考考点的句子，重点强调考点命题的角度，让学生对高考考点有敏感性。在讲解过程中，遇上重点句子，我会根据句式结构把句子分成几部分，让学生理解并快速背出来，培养学生快速思维、快速记忆的习惯；对于好的段落，我会分析句与句之间的衔接关系，帮助学生培养分析语篇逻辑性的能力，并且要求成绩好的学生在听讲的过程中，就把这一段背过。一般地，一堂课上，学生在理解句子，掌握重点词汇和语法知识的同时，有三分之二的学生当堂课能背过十几个重点句子，三分之一的学生能背过一、两段课文，从而提高了课堂学习效率。在自习课上，要求学生默写这些重点句子和段落。尤其是默写很重要，有时候背诵时有些把握不准的东西似是而非就pass过去了，而默写时，遇上把握不准的就会仔细推敲，而且会主动翻看课本，核实对错，这样学生就会学得很扎实，不浮躁。听写单词、句子和默写段落始终是每节课一开始先要完成的任务，我把学生按成绩分组，四个人一组，前几节课检查前5组的学生，中间几节课检查6-10组的，后几节课检查11组之后的，实行分层次、分阶段要求，确保每一个单元结束时，所有的学生都能掌握这些基础知识。我用这个方法教学取得了较理想的成绩。我教的高一17班（因为我是an old woman of 50，且担任备课组长，学校照顾教一个班）四次考试总评第一，在这次高一期末考试中也考了第一，而且高分也很多。120分以上的，全校34个平行班级共有236 人，17班就有14 人；110分以上的，全校共有640人，17班就有24 人；100分以上的，全校共有1035人，17班就有38人，我对这个成绩感到很满意。
其实学英语的方法很简单，尤其是对于高一和高二的学生来说，学好课本就能学好英语。
那么学好课本的标准是什么？我认为主要达到以下要求：
一．词汇：要求读准，拼写正确，记住意思，并且能说出在课文中含有该单词的句子，也就是说看见单词就想起课文中的句子，在课文中体会词汇在语境中的用法。
二．语法：归纳总结课文中含有本单元语法的句子，找出规律，并背诵和默写。
三．重点句型：课文中含有重点句型的句子，要理解句式结构，并背诵和默写。
四．段落：好的段落，要大声朗读，注意规范发音，以及语音，语调，同时，要理清句与句之间的逻辑关系，并背诵和默写。
只要做到这些，考试就会轻松过100分，如果再加上适当的做题训练，过120分没问题。
说到这里，你是不是有一种很想学好英语的冲动？其实学英语的过程就像登山一样，即使爬了又爬，也不知道爬了多高，所期望的顶峰在哪里，但是继续爬，努力，流汗，不放弃，总有一天会到达顶峰。因此，一定要努力坚持，不要中途放弃，或许成功就在一步之遥。
同学们，让我们一起加油，学好英语！
张本祝
随着高考改用全国卷，英语试卷取消了单选和单词拼写这两个题型，改成了语法填空和短文改错，很多老师和学生不再重视课本的学习，他们认为高考和课本关系不大，不考课本内容，学习课本没有用处，因此有些老师在教学过程中，基本没讲过课本，只画出几个重点句子，让学生背过就可以了，他们只注重做题，把大量的时间用在了搞题海战术上，结果学生不能够扎扎实实掌握词汇和语法等基础知识。然而没有坚实的基础知识做后盾，做题的收效是不大的，到头来学生做了很多题，英语水平也没有提高。
学英语，说白了，就是学习单词和语法。学习单词最科学有效的方法就是“快速识记单词的意思+ 仔细体会单词在语境中的用法”。每一个单元，我们首先学习单词，对照课本词汇表正确拼读单词，快速记住单词的意思，然后，仔细阅读课文，在课文中体会单词使用的语境，而且，这是学习单词最重要的一个环节。如果只是单纯记单词的意思，单词记得快，忘得也快，只有在语境中学习单词，才能够更准确理解单词的意思和用法，这样单词记得更牢固，更长久，而且更准确，做题时就会更灵活运用。语法的学习和单词的学习也是一样的，遵循“学习语法知识条条框框+在语境中体会语法的运用”相结合的原则。如果老师只教给学生语法知识，学生不在语境中体会用法，做题时仍然不会灵活使用，所学的东西就是死板的，没有用的。而我们的课本就是“本”，是学习词汇和语法最好的载体，也是教学的抓手，它是专家们精心编写的最系统、最科学的学习材料。每一个单元的文章都围绕着本单元的词汇和语法来选材，学生通过学习课本，反复体会单词和语法在语境中的用法，不断重复所学知识，最后达到扎实掌握所学知识的目的。那些不学习课本的同学，恰恰忽视了词汇和语法学习过程中最重要的这个环节，只记住了单词的意思和语法条条框框，没有在语境中体会它们的用法，不能够产生良好的语感，这样的学习模式永远培养不了综合运用语言的能力。
况且虽然表面上高考不会直接考课本内容，但是高考的考点都是课本中所学的知识，下面我以 Unit1 Book5中的 Reading为例，看看对应的考点有哪些。（方框内的是对应的考点）
1.John Snow was a famous doctor in London - so expert, indeed, that he attended Queen Victoria as her personal physician. 约翰•斯诺是伦敦一位著名的医生——他的确医术精湛，因而成为照料维多利亚女王的私人医生。（as是介词,意为“作为”）
（2017全国卷I 语法填空）This trend, which was started by the medical community(医学界) _______ a method of fighting heart disease, has had some unintended side effects such as overweight and heart disease - the very thing the medical community was trying to fight.
答案： as 考查介词。句意：这个趋势是由医学界将其作为一种对抗心脏病的方法开始的，但已经有一些意想不到的副作用，像肥胖和心脏病，这些副作用正是医学界尝试去对抗的。
as用作介词，意为“作为”。
2. This was the deadly disease of its day. 霍乱在当时是最致命的疾病。（形容词性物主代词its作定语，修饰day）
（1）（2016全国卷I语法填空）On my recent visit, I help a lively three-month-old twin that had been rejected by __ (it) mother.
答案：its 考查形容词性的物主代词。句意：在我最近的访问中，我抱了一个活泼的、3个月大的双胞胎之一的熊猫，它被它的妈妈抛弃了。此处指前面的a lively three-month-old twin 的母亲，应用形容词性物主代词its作定语，修饰mother。
（2）（2015全国I语法填空）A few hours before, I’d been at home in Hong Kong, with ___(it) choking smog.
答案：its考查形容词性的物主代词。句意：几个小时之前我还在香港的家里，那里有着呛人的烟雾。choking smog为名词短语，故其前需用形容词性物主代词its作定语。
3. Neither its cause nor its cure was understood.人们既不知道它的病源，也不了解它的治疗方法。（neither……nor…… 既不…也不…）
（2013广东语法填空） Go to the village and buy some salt, but pay a fair price for it: neither too much _____ too little.
答案：nor 考察固定搭配。句意：去村子里买一些盐，但是用一个合理的价格，既不能太高也不能太低。“neither……nor……”表示“既不…也不…”。
4.John Snow wanted to face the challenge and solve this problem.约翰•斯诺想面对这个挑战，解决这个问题。（want to do sth. 想要做某事）
（2017全国卷III语法填空）But Sarah, who has taken part in shows along with top models, wants ____( prove) that she has brains as well as beauty.
答案：to prove考查非谓语动词。句意：但是，已经和一些顶级模特走过秀的莎拉想
证明自己不仅有美貌还有智慧。want to do sth.表示“想要做某事”，为固定用法。
5. He became interested in two theories that possibly explained how cholera killed people.
他对霍乱致人死亡的两种推测很感兴趣。（interested人对……感兴趣）
（1）（2017全国卷Ⅱ短文改错）In their spare time, they are interesting in planting vegetables in their garden, which is on the rooftop of their house.
答案：interesting —interested 考查-ing和-ed形容词的误用。句意：在他们空闲时，他们对在花园里种植蔬菜感兴趣，花园在他们房子的屋顶上。 be interested in是固定搭配，意为“人对……感兴趣”。interesting意为“物令人感兴趣的”。
（2）（2012重庆卷短文改错）Gradually, I became interesting in biology.
答案：interesting—interested （考点同上）
6. （1）The first suggested that cholera multiplied in the air. 一种看法是霍乱病毒在空气中繁殖。（air是不可数名词，没有复数形式）
(2)As the disease spread quickly through poor neighbourhoods, he began to gather information.当霍乱在贫民区迅速蔓延的时候，约翰•斯诺就开始收集资料。（information是不可数名词，没有复数形式）
（1）（2015全国I）The airs we breathe in is getting dirtier and dirtier.
答案：airs--- air考查名词单复数。句意：我们吸入的空气越来越差。 air是不可数名词，没有复数形式。
（2）（2017全国卷Ⅱ短文改错）Besides, they often get some useful informations from the Internet.
答案：informations-- information考查名词单复数。句意：此外，他们经常从网上获取一些有用的信息。information是不可数名词，没有复数形式。
7. As the disease spread quickly through poor neighbourhoods, he began to gather information.当霍乱在贫民区迅速蔓延的时候，约翰•斯诺就开始收集资料。（修饰动词要有副词quickly）
（2016 浙江语法填空）I looked _____ (quick) at the clock.
答案：quick-- quickly考查形容词和副词的误用。修饰动词looked要有副词quickly。
8.He found that it came from the river polluted by the dirty water from London.他发现，水是从河里来的，而河水被伦敦排出的脏水污染了。（过去分词作后置定语）
（1）（2015全国卷I语法填空）A study of travelers_____(conduct) by the website Trip Advisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world.
答案：conducted考查过去分词作后置定语。句意：由猫途鹰网站开展的对游客的一份调查把阳朔评为世界十大目的地之一。该句的谓语是names（命名），空格部分是作定语，study和conduct之间是被动关系，因此用过去分词作后置定语。
（2）（2015全国卷II语法填空） The adobe dwellings(土坯房）____(build) by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even the most modern of architects and engineers.
答案：built 考查过去分词作后置定语。句意：由美国西南部的普韦布洛印第安人建造的土胚房甚至受到了最为现代的建筑师和工程师的称赞。该句的谓语是are admired，空格部分是作定语，adobe dwellings和build之间是被动关系，因此用过去分词作后置定语。
9.A woman, who had moved away from Broad Street, liked the water from the pump so much that she had it delivered to her house every day.有一位妇女是从宽街搬过来的，她特别喜欢那里的水，每天都要派人从水泵打水运到家里来。（who引导非限制性定语从句）
（2017全国卷III语法填空）But Sarah, ____ has taken part in shows along with top models, wants to prove that she has brains as well as beauty.
答案：who考查定语从句的引导词。句意：但是，已经和一些顶级模特走过秀的莎拉想
证明自己不仅有美貌还有智慧。本句的主语是Sarah，谓语动词是后面的wants，根据句法判断该空格后的句子是非限制性定语从句，修饰先行词Sarah，而且关系代词指人，又在从句中作has taken part in的主语，故填关系代词who。
10.Both she and her daughter died of cholera after drinking the water.她和她的女儿喝了这种水，都得了霍乱而死去。(both表示两者都)
（2017全国卷Ⅱ短文改错）Mr. and Mrs. Zhang all work in our school.
答案：all改为both或将all去掉。考查代词。句意：张先生和夫人都在我们学校工作。因为主语是两个人，所以用both表示“两者都”，而all则表示三者或三者以上的全部。此处all作同位语，也可以将all去掉。
11.Both she and her daughter died of cholera after drinking the water.她和她的女儿喝了这种水，都得了霍乱而死去。（介词后接动词-ing形式作宾语）
（1）（2015全国卷Ⅱ短文改错）After looks at the toy for some time, he turned around and found that his parents were missing.
答案：looks—looking考查非谓语动词。句意：看了一会玩具之后，他转身发现父母不见了。 after为介词，后接动词-ing形式作宾语。
（2）（2016全国卷III短文改错）I showed them I was independent by wear strange clothes.
答案：wear—wearing（考点同上）
（3） （2017全国卷I语法填空）Fast food is full of fat and salt; by ____ (eat) more fast food people will get more salt and fat than they need in their diet.
答案：eating（考点同上）
12. ①The first suggested that cholera multiplied in the air. A cloud of dangerous gas floated around until it found its victims.一种看法是霍乱病毒在空气中繁殖着，像一股危险的气体到处漂浮，直到找到病毒的受害者为止。（suggested“暗示，表明”，宾语从句中不用虚拟语气）
②The second suggested that people absorbed this disease into their bodies with their meals.第二种看法是人们在吃饭的时候把这种病毒引入体内的。（用法同上）
③To prevent this from happening again, John Snow suggested that the source of all the water supplies be examined.为了防止这种情况的再度发生，约翰•斯诺建议所有水源都要经过检测。（suggested表示“建议”， 宾语从句中要用虚拟语气“should+动词原形”， should常可以省略。be examined= should be examined）
（2016全国II短文改错）Some classmates suggest we can go to places of interest nearby.
答案：去掉can或can—should 考查虚拟语气。句意：一些同学建议我们去附近的一些名胜古迹。suggest作“建议”讲时，其后的宾语从句中用虚拟语气，谓语动词用“should+动词原形”， should常可省略。
13. ①John Snow was a famous doctor in London - so expert, indeed, that he attended Queen Victoria as her personal physician.约翰•斯诺是伦敦一位著名的医生——他的确医术精湛，因而成为照料维多利亚女王的私人医生。（so +形容词+ that … 意为“如此……以致于……”。）
②In two particular streets, the cholera outbreak was so severe that more than 500 people died in ten days.他发现特别在两条街上霍乱流行很严重，在10天之内就死了500多人。（同上）
③A woman, who had moved away from Broad Street, liked the water from the pump so much that she had it delivered to her house every day.有一位妇女是从宽街搬过来的，她特别喜欢那里的水，每天都要派人从水泵打水运到家里来。（so +副词+ that …）
（2017浙江卷 ）Pahlsson screamed ___ loudly that her daughter came running from the house.
答案：so 考查“so … that …”句型。句意：帕欧森尖叫的声音如此之大，以至于地的女儿从屋里跑了出来。so +副词+ that … 意为“如此……以致于……”。
通过对比，可以看出学习课本很重要了吧。我很喜欢教材，很爱研究它，就掌握得很熟，所以一看到高考题就会想起课文中的句子，一看到课文中的句子就会想起哪一个高考题。因此，在教学过程中，我很重视课本的学习。每一篇课文在整体阅读教学之后，我都会再串讲课文，对于长难句，重点分析句式结构，帮助学生准确理解句意；对于含有高考考点的句子，重点强调考点命题的角度，让学生对高考考点有敏感性。在讲解过程中，遇上重点句子，我会根据句式结构把句子分成几部分，让学生理解并快速背出来，培养学生快速思维、快速记忆的习惯；对于好的段落，我会分析句与句之间的衔接关系，帮助学生培养分析语篇逻辑性的能力，并且要求成绩好的学生在听讲的过程中，就把这一段背过。一般地，一堂课上，学生在理解句子，掌握重点词汇和语法知识的同时，有三分之二的学生当堂课能背过十几个重点句子，三分之一的学生能背过一、两段课文，从而提高了课堂学习效率。在自习课上，要求学生默写这些重点句子和段落。尤其是默写很重要，有时候背诵时有些把握不准的东西似是而非就pass过去了，而默写时，遇上把握不准的就会仔细推敲，而且会主动翻看课本，核实对错，这样学生就会学得很扎实，不浮躁。听写单词、句子和默写段落始终是每节课一开始先要完成的任务，我把学生按成绩分组，四个人一组，前几节课检查前5组的学生，中间几节课检查6-10组的，后几节课检查11组之后的，实行分层次、分阶段要求，确保每一个单元结束时，所有的学生都能掌握这些基础知识。我用这个方法教学取得了较理想的成绩。我教的高一17班（因为我是an old woman of 50，且担任备课组长，学校照顾教一个班）四次考试总评第一，在这次高一期末考试中也考了第一，而且高分也很多。120分以上的，全校34个平行班级共有236 人，17班就有14 人；110分以上的，全校共有640人，17班就有24 人；100分以上的，全校共有1035人，17班就有38人，我对这个成绩感到很满意。
其实学英语的方法很简单，尤其是对于高一和高二的学生来说，学好课本就能学好英语。
那么学好课本的标准是什么？我认为主要达到以下要求：
一．词汇：要求读准，拼写正确，记住意思，并且能说出在课文中含有该单词的句子，也就是说看见单词就想起课文中的句子，在课文中体会词汇在语境中的用法。
二．语法：归纳总结课文中含有本单元语法的句子，找出规律，并背诵和默写。
三．重点句型：课文中含有重点句型的句子，要理解句式结构，并背诵和默写。
四．段落：好的段落，要大声朗读，注意规范发音，以及语音，语调，同时，要理清句与句之间的逻辑关系，并背诵和默写。
只要做到这些，考试就会轻松过100分，如果再加上适当的做题训练，过120分没问题。
说到这里，你是不是有一种很想学好英语的冲动？其实学英语的过程就像登山一样，即使爬了又爬，也不知道爬了多高，所期望的顶峰在哪里，但是继续爬，努力，流汗，不放弃，总有一天会到达顶峰。因此，一定要努力坚持，不要中途放弃，或许成功就在一步之遥。
同学们，让我们一起加油，学好英语！
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