从外界吸取知识收获的快感以及一些其他想说的

写这篇文章的契机源于我第一次付费听了插坐学院的课程，好像找到了和自己很搭调的感觉，一发不可收拾。第一次感觉到学习是一件多么愉悦人心的事情。
学习的外延性
曾经有这么个理论，你所拥有的知识就如同一个圆，圆越大，你就越饥渴，反而发现自己不知道的知识越来越多，因此再一次触发学习的欲望。
因为这个，我发现在这个一次又一次的迭代学习中，人真的能获取到快感，或许是对知识的渴求，或许是自身人格塑造的欲望。
刚刚在知乎“你是不是斜杠（slash）青年？”一问中有幸看到成甲老师的回答，感触颇深，共鸣颇深。其中最爱一句话：“无用之用，方为大用。”看到这句话的我，不夸张的说，热血沸腾。一直以来，我总陷于一个疑问当中，为什么自己学一门，就讨厌一门，总感觉自己不务正业，整天捣鼓些课业之外的东西，相反，那些本应该是自己主业的东西，永远也提不起兴趣。我一度以为这是自己一个毛病，羡慕我男友，终日专于自己的专业，一刻不停，心无旁骛。说是羡慕，自己倒也保留一丝怀疑，因为他并不喜欢他的工作，他只是不讨厌。
但是现在，这一切似乎都明了了。就算我终日捣鼓“无用”的东西，那也有它存在的意义。做自己喜欢做的事，从中获取到知识，这是其一；在这个过程中更加完善自己，了解自己，有益于自己人格、三观的塑造，这是其二；这些东西，可能当下没有用，但是会对将来工作产生潜移默化的影响，至少可以确保自己方向正确，这是其三。
当然，人终究是逃不过七宗罪的，其中懒惰占据榜首。
学习终究是一件反人性的事情，纵然可以从中获取快感，但也逃不过三天打鱼，两天筛网的命运。
同样是刚刚看到的一个观点——“N阶行动者”。这个年代已经不仅仅有KOL，还有KBL了。
一件事做十天就会面临极大的放弃风险，这是一阶行动者；完成100天的持续行动然后放弃，是二阶行动者；能把一件事持续行动到1000天的时候，就是三阶持续行动者。
这个理论很有意思，值得反思。记得曾经我也试图坚持过每天在豆瓣小组里打卡，但是有一天我放弃了，弃楼了，好想过去看看我坚持了几天，有点无地自容。
自己想坚持的事情其实挺多的，每天听一首歌，每天看一点书，每天学一点英语日语，每天锻炼一会，每周看一部电影......挺想给自己立一个FLAG，却又有点害怕最后打脸。
分享以上这些感悟，留存。愿每天进步一点点。